Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el cuento "Los pájaros holgazanes" para fortalecer la responsabilidad en estudiantes de 5to grado. La sesión de 90 minutos incluye actividades antes, durante y después de la lectura del cuento para comprender el mensaje sobre la importancia de asumir la responsabilidad. Los estudiantes interactúan con una sopa de letras, hacen predicciones sobre el cuento, lo leen en silencio y responden una ficha de comprección lectora. Al final se discute cómo el cu

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO: “LEEMOS UN CUENTO PARA FORTALECER LA RESPONSABILIDAD”
DURACIÓN: 90 MINUTOS C/SESIÓN GRADO Y SECCIÓN: 5° “D”
FECHA: 5 de Noviembre
I.-PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Comprender el cuento Los pájaros holgazanes sobre como
asumir la responsabilidad.
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
COMPRENDE
TEXTOS ESCRITOS
Infiere el significado de
los textos escritos.
Comprende aspectos
del texto
Hoja de aplicación
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
ACCIONES Y ESTRATEGIAS (PROCESOS PEDAGÓGICOS) RECURSOS
INICIO
En grupo de clase
Se dialoga con los niñossobrecómo se organizan sus padres y cuáles son las actividades que
realizan.
Pregunta: ¿qué pasaría si no hicieran estas actividades,si alguno deellos no cumpliera son su
responsabilidad? Dan su aporte.
Comunica el propósito de la sesión: Hoy leeremos el cuento parafraseando los
párrafos del cuento los pájarosholgazanes.
Acordamos con ellos las normas quesetendrán en cuenta para lograr el propósito.
DESARROLLO
Antes de la lectura
Se les indica queingresen a internet y busquen palabras dela lectura los pájarosholgazanes en
educaplay en grupo de 3 luego de interactuar con la sopa de letras , se les pideal estudiante
que diga una palabra y su significado ,luego seles diceque estas palabras son partes de un
texto
Luego seles realiza las siguientes preguntas :
¿Qué tipo de texto es?, ¿Quiénes son los personajes?,¿De qué creen que va a tratar el texto?,
¿Dónde creen que ocurrirá la historia?,¿para quélo habrá escrito el autor?
Pegaos rótulos y anotamos sus respuestas en la pizarra organizándolas deacuerdo a las
preguntas.
Durante la lectura
Se les indica a los estudiantes queen la PC ingresen a escuela y bajen el archivo de
comprensión pájaros holgazanes bajado dePerueduca que se encuentra en el repositorio
público.
Se les da la indicación quelean por párrafos para comprender,los niños leen en silencio y
subrayen partes importantes del texto con color verde, que consideran importantes para
comprender el texto
Después de la lectura
Se les pideque bajen otro archivo la fichadecomprensión lectora de escuela y que coloquen
sus nombres, responda subrayando lasrespuestas con color rojo,luego la suban a escuela.
CIERRE
Luego de concluido la evaluación sehacela corrección con la multimedia.Después los
estudiantes se sientan en uno y dialogamos sobrela lectura y rescatamos la responsabilidad
de las acciones delas personas y como debemos actuar nosotros.
Relaciona lo trabajado y dialogado con su vivencia:¿les ha pasado algo parecido?,¿qué
hicieron?,¿cuántos de ustedes cumplen con sus responsabilidades?,¿será importantecumplir
con nuestras responsabilidades en el aula?
Pc
Archivo
Word
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2121326/sopa_de_letras.htm

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Docente