La importancia de la asignatura de Fonética radica en conseguir que los estudiantes puedan establecer y prescribir los diferentes sonidos lingüísticos del idioma Inglés para una mejor pronunciación que asegure acercarse al de un nativo hablante. Además, se hará que los estudiantes aprendan a discriminar auditivamente y transcribir los fonemas básicos de la lengua inglesa.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE IDIOMAS
SILLABUS DEL CURSO DE FONÉTICA DEL / AL INGLÉS
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : Fonética del / al Inglés
1.2. Código : EHIDES 0655
1.3. Pre-requisitos : EHIDES 0544
1.4. Área Curricular : Lingüística
1.4. N° de orden : 50
1.5. Año Académico : 2014 - I
1.6. Ciclo : VI
1.7. Horas a la semana : 04 horas
Teoría : 02 horas
Práctica : 02 horas
1.8. N° de créditos : 3 créditos
1.9. Docente Responsable : Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
carloespinoza@hotmail.com
cespinoza@unsm.edu.pe
II. SUMILLA
La importancia de la asignatura de Fonética radica en conseguir que los estudiantes
puedan establecer y prescribir los diferentes sonidos lingüísticos del idioma Inglés
para una mejor pronunciación que asegure acercarse al de un nativo hablante.
Además, se hará que los estudiantes aprendan a discriminar auditivamente y
transcribir los fonemas básicos de la lengua inglesa.
III. OBJETIVOS
Los estudiantes al terminar el curso serán capaces de:
3.1 Identificar las características más resaltantes y precisas de la fonética del
idioma inglés.
3.2 Comprender y decodificar los diferentes signos lingüísticos que posee el
idioma inglés estudiando los más importantes fonemas y alófonos.
3.3 Transcribir los sonidos básicos del idioma inglés partiendo desde simples
unidades lexicales, oraciones hasta conversaciones utilizando el IPA como
herramienta principal de estudio de los fonemas.
3.4 Afinar la habilidad auditiva para lograr que el alumno pronuncie de manera
similar que un nativo hablante.
IV. PROGRAMACION SECUENCIAL DE LOS CONTENIDOS
1ª Semana: Fonología, fonética, fonemas, alófonos.
2ª Semana: Órganos y mecanismos del habla.
3ª Semana: Las vocales cortas de la lengua inglesa (part I)
4ª Semana: Las vocales cortas de la lengua inglesa (part II)

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DEPARTAMENTO ACADEMICO DE IDIOMAS
5ª Semana: Las vocales largas de la lengua inglesa (part I)
Viaje a Lima para curso de capacitación en el Centro de Idiomas de la Católica.
6ª Semana: Las vocales largas de la lengua inglesa (part II)
7ª Semana: Las vocales y los diptongos.
8ª Semana: Intonation and Word Stress.
9° Mid Term Evaluation
10ª Semana: Las consonantes plosivos
11ª Semana: Las consonantes fricativos
12ª Semana: Las consonantes nasales.
13ª Semana: Las consonantes africativos
14ª Semana: Las consonantes aproximadas
15ª Semana: Las consonantes laterales.
16ª Semana: Ritmo, entonation.
17ª Semana: Final Evaluation.
V. LA DIDÁCTICA, LA METODOLOGÍA Y LA TECNOLOGÍA A
APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1. Didáctica : Presentando ejemplos y ejercicios de reconocimiento
de sonidos y frases.
5.2. Metodología : Se aplicara el método Audio Lingual para afianzar lo
aprendido.
5.3. Tecnología : Equipos multimedia y audios, Pizarra, laptop,
computadora, CDs.
VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACION
A. INSTRUMENTOS
1. Intervenciones Orales para la ejecución de sonidos presentados en clase (Ficha de
observación)
2. Pruebas escritas en la aplicación de la transcripción fonética. (examen escrito)
3. Trabajos y ejercicios para el afianzamiento del aprendizaje. (Ficha de observación)
4. Exposiciones : Ficha de observación
B.CRITERIOS DE EVALUACION
 La evaluación es permanente y la asistencia a clases es obligatoria, la inasistencia
dará lugar a inhabilitación en el curso, se considera inhabilitado a aquel alumno cuya
inasistencia sume el 30% del total de las clases dictadas.
 Para aprobar la asignatura el alumno requiere la nota mínima de 11 once, si el
estudiante no lo consigue tendrá derecho a un único examen sustitutorio.
 No se aceptará cruces de horarios, ni la asistencia parcial al curso.
 El alumno que no rinda un examen y/o practica recibirá el calificativo de CERO (00)
 El estudiante que no se presente a un examen y/o pierda una exposición o
presentación de trabajo en la fecha indicada, tendrá la nota mínima en la escala
vigesimal, salvo caso extremo, lo cual requerirá una justificación dirigida al
Departamento Académico.

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FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE IDIOMAS
C.SISTEMA DE CALIFICACION
La evaluación seguirá la siguiente fórmula:
- Exposiciones y demostración en el aula = 30 %
- Exámenes parciales y finales en un = 60 %
- Trabajos encargados = 10 %
Total 100%
VII. CONSULTORIA Y CONSEJERIA
Se brindará el servicio de consultoría y consejería a todos los alumnos que lo
requieran en las horas determinadas por el docente a cargo.
Día:
Lunes, Martes y Viernes
Hora:
De 10: 00 a 12:00 p.m
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Gimson, AC. “An Introduction to the pronunciation of English ”. Edward Arnold
Ltd. London 1993.
 Hubbards, Jones, Thornton y Wheeler. “A training course for TELF, the
teaching of pronunciation, Oxford University Press.1991”
 Hooke & Rowell “A handbook of English Pronunciation”. Edward Arnold Hong
Kong. 1982.
 Knowles, G. “Aspects of Spoken English” the British Council, Nottinghman,
1979.
 Roach, Peter. “English Phonetics and Phonology” Cambridge University Press,
Australia, 1991.
 Brazil, David. “Pronunciation for Advanced learners of English”. Cambridge
University Press 1994. Eighth edition 2003.
Tarapoto, Agosto 2013
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VºBº Jefe de Departamento Lic. Joel Pérez Flores
Docente responsable