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LUZMILA LOEZ 
CODIGO:63437729 
CURSO: 80011-98 
OCTUBRE 31 2014
Desarrollarse en 
condiciones de igualdad y 
dignidad 
Dificultades para 
ejercer con plenitud 
sus derechos, debido a 
obstáculos sociales y 
culturales en virtud de 
sus condiciones 
Haciéndoles difícil participar 
plenamente en las actividades 
ordinarias de las sociedades en 
que viven.
 Promover un entorno que permita el libre acceso y desplazamiento 
permanencia y participación en las actividades educativas regulares en 
todos los niveles, ayudas técnicas necesarias para cada discapacidad en los 
niveles de educación obligatoria, Crear programas permanentes de 
capacitación para el empleo y fomento a la integración laboral, Promover 
que en las unidades del Sistema Nacional de Salud y Seguridad Social 
reciban regularmente el tratamiento y medicamentos necesarios para 
mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida. Entre 
otras más, la educación es primordial ante todo.
Incluye una parte importante de los conocimientos y 
habilidades que necesitan para desarrollarse 
saludables y desempeñarse adecuadamente en el 
mundo que les ha tocado vivir. Además, contribuye a 
fomentar en ellos la madurez y los sentimientos 
positivos acerca de sí mismos, ayudándoles a 
rechazar ideas equivocadas como que no son dignos 
de ser amados o que nunca podrán mantener una 
relación afectiva satisfactoria. Después de todo, la 
salud sexual es una parte importante de la salud física 
y mental y sobre todas las cosas la educación sexual 
es un derecho de los niños y niñas, que los adultos 
debemos respetar, promover y compartir con ellos.
Ninguna discapacidad es un impedimento para tener una 
vida sexual y afectiva. ¿Por qué? persona que padece 
algún tipo de discapacidad no está imposibilitada de 
ejercer su sexualidad, de sentir deseo, placer o amor
A partir de qué momento se le debe dar una 
Educación Sexual a una persona con discapacidad? Su 
educación se le puede dar cuando esta empezando su 
etapa de adolescencia explicándole los cambios físicos y 
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Son los padres el poder de guiar el desarrollo hacia una 
sexualidad sana, entendida como una experiencia natural, 
normal y progresiva dentro del ciclo de la vida.
¿qué tipo de educación Sexual se le debe dar y qué 
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Sintonia con mis derechos

  • 1. LUZMILA LOEZ CODIGO:63437729 CURSO: 80011-98 OCTUBRE 31 2014
  • 2. Desarrollarse en condiciones de igualdad y dignidad Dificultades para ejercer con plenitud sus derechos, debido a obstáculos sociales y culturales en virtud de sus condiciones Haciéndoles difícil participar plenamente en las actividades ordinarias de las sociedades en que viven.
  • 3.
  • 4.
  • 5.  Promover un entorno que permita el libre acceso y desplazamiento permanencia y participación en las actividades educativas regulares en todos los niveles, ayudas técnicas necesarias para cada discapacidad en los niveles de educación obligatoria, Crear programas permanentes de capacitación para el empleo y fomento a la integración laboral, Promover que en las unidades del Sistema Nacional de Salud y Seguridad Social reciban regularmente el tratamiento y medicamentos necesarios para mantener y aumentar su capacidad funcional y su calidad de vida. Entre otras más, la educación es primordial ante todo.
  • 6. Incluye una parte importante de los conocimientos y habilidades que necesitan para desarrollarse saludables y desempeñarse adecuadamente en el mundo que les ha tocado vivir. Además, contribuye a fomentar en ellos la madurez y los sentimientos positivos acerca de sí mismos, ayudándoles a rechazar ideas equivocadas como que no son dignos de ser amados o que nunca podrán mantener una relación afectiva satisfactoria. Después de todo, la salud sexual es una parte importante de la salud física y mental y sobre todas las cosas la educación sexual es un derecho de los niños y niñas, que los adultos debemos respetar, promover y compartir con ellos.
  • 7. Ninguna discapacidad es un impedimento para tener una vida sexual y afectiva. ¿Por qué? persona que padece algún tipo de discapacidad no está imposibilitada de ejercer su sexualidad, de sentir deseo, placer o amor
  • 8. A partir de qué momento se le debe dar una Educación Sexual a una persona con discapacidad? Su educación se le puede dar cuando esta empezando su etapa de adolescencia explicándole los cambios físicos y emocionales  ¿qué miembros de la familia han de encargarse de esa Educación Sexual? Son los padres el poder de guiar el desarrollo hacia una sexualidad sana, entendida como una experiencia natural, normal y progresiva dentro del ciclo de la vida.
  • 9. ¿qué tipo de educación Sexual se le debe dar y qué recursos pueden utilizarse para brindar una adecuada Educación Sexual? tipo de educación es comunicación ya que hay encuentro de expresión afecto y emociones