Síntesis del Enfoque Ontosemiótico en Educación Matemática

Problemas y metodologías de investigación en el marco del Enfoque Ontosemiótico en Educación Matemática Juan D. Godino Juan D. Godino http://www.ugr.es/local/jgodino

Esquema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Motivación ,[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Supuestos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

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Juan D. Godino Facetas y niveles de análisis didáctico

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Sistemas de prácticas operativas y discursivas ligadas a campos o tipos de problemas ,[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Significados sistémico/pragmáticos ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Nivel 1: Significados sistémicos Juan D. Godino

La matemática como práctica personal e institucional: Significados sistémicos ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Objetos intervinientes y emergentes de los sistemas de prácticas ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Atributos contextuales ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

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Procesos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Nivel 2.1: Objetos y procesos matemáticos Juan D. Godino

Juan D. Godino ¿Qué objetos y procesos matemáticos participan en una práctica matemática? (Institucional / personal)

Comprensión, competencia y conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Comprensión/ conocimiento y funciones semióticas ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Síntesis de nociones epistémico/cognitivas del EOS Juan D. Godino

Problemas, prácticas, procesos y objetos didácticos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Teoría de las Configuraciones Didácticas ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Juan D. Godino Nivel 2.2: Objetos y procesos didácticos

Dimensión normativa ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

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Juan D. Godino Nivel 3: Dimensión normativa

Juan D. Godino Configuración Metadidáctica y metanormas

Teoría de la Idoneidad Didáctica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

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Nivel 4: Idoneidad didáctica Juan D. Godino

Síntesis de nociones didácticas del EOS Juan D. Godino

Juan D. Godino SÍNTESIS DEL EOS

Concordancias y complementariedades ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Enfoque metodológico ,[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Análisis ontosemiótico ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

Ejemplos de aplicación del EOS Disponibles en las páginas webs: http://www.ugr.es/local/jgodino/ http://www.ugr.es/local/batanero/ http://www.webpersonal.net/vfont/ Juan D. Godino

Significados del número natural Juan D. Godino

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Significado holístico de la derivada Juan D. Godino

Lecturas complementarias ,[object Object],[object Object],[object Object],Juan D. Godino

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