Texto dramático "Sueños de Libertad" elaborado para ser teatralizado por los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E. 7089 Romeo Luna Victoria" de las Torres de Limatambo, San Borja por el profesor Jorge Fernando Cárdenas Canchanya.
Sesión de Aprendizaje del Área de Personal Social del primero al sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 18129. Por el profesor OMAR TORREJON DIAZ
La presente sesión de aprendizaje: “Revivamos la Independencia del Perú” es desarrollada con los estudiantes del 6º "A" de la Institución Educativa "Victor Andres Belaunde" * UGEL03 - Lima.
Sesión de Aprendizaje del Área de Personal Social del primero al sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 18129. Por el profesor OMAR TORREJON DIAZ
La presente sesión de aprendizaje: “Revivamos la Independencia del Perú” es desarrollada con los estudiantes del 6º "A" de la Institución Educativa "Victor Andres Belaunde" * UGEL03 - Lima.
Viajamos en la linea del Tiempo para descubrir las etapas de la Historia del ...mercedes merma
Es importante que los estudiantes identifiquen las etapas mas importantes de la Historia del Perú y puedan identificar los hechos que caracterizan cada una de ellas a través de la linea de tiempo
Viajamos en la linea del Tiempo para descubrir las etapas de la Historia del ...mercedes merma
Es importante que los estudiantes identifiquen las etapas mas importantes de la Historia del Perú y puedan identificar los hechos que caracterizan cada una de ellas a través de la linea de tiempo
The popularity of SharePoint intranets and related team sites demonstrates that they meet a real business need. But robust governance is required to avoid a real and painful mess. Presentation by James Robertson in Denmark on October 2012.
While successful IT self-service is critical today, most organizations have taken a fragmented, reactive approach - and are not happy with their results. Is this the case for you? If so, please join us for some fresh thinking in IT self-service. And deliver IT self-service your employees will love!
We will look at where the highest value is, what kinds of activities are a good fit, how to get customers using it, and how to create a coordinated program approach that really works – sharing success tips and pitfalls to avoid along the way.
Full webinar recording with ServiceNow demo available at:
http://content.evergreensys.com/webinar-it-self-service-slides
When working with SharePoint On-Premises or on Office 365, we can't ignore our Security Management. Many things we do can lead to further problems or even worse security breaches.
This is a session recording of a webinar recorded and available http://en.share-gate.com/blog/sharepoint-security-management-lessons-learned which includes tips and best practises concerning your SharePoint Security.
Un saludo de Juega ocho a la mujer peruana en el dia internacional de la mujer 2013.
A salute to peruvian women on the International Women´s Day 2013, from Juega Ocho.
Trabajo realizado con el fin de ordenar las diferentes etapas de la historia del Perú para mis sesiones en el colegio de primaria Romeo Luna Victoria de San Borja.
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICASJorge Cárdenas
PPT de la sesión realizada el lunes 16 de enero en la Maestría de Psicopedagogía y Orientación tutorial educativa de la Universidad Católica Sedes Sapientiae, en la asignatura de Diagnóstico e intervención en las dificultades del cálculo dictada por el Mg. Jorge Fernando Cárdenas Canchanya
2do día del logro 4to A - I.E. ROMEO LUNA VICTORIAJorge Cárdenas
Díptico elaborado como presentación del 4to grado "A" de primaria para el 2do Día del Logro, realizado el mes de diciembre de 2016 en la I.E. 7089 Romeo Luna Victoria de San Borja
PPT de la sesión de clase realizada el miércoles 11 de enero en la Maestría de Psicopedagogía y Orientación Tutorial Educativa de la UCSS - Lima, Perú.
I.E. ROMEO LUNA VICTORIA - SAN BORJA Día del logro 4to AJorge Cárdenas
Presentación en PPT del trabajo realizado por el aula del 4to grado "A" de la I.E. 7089 Romeo Luna Victoria de las Torres de Limatambo, San Borja para el primer Día del Logro del 2016
ANÁLISIS DE PROBLEMAS DE ADICIÓN, SUSTRACCIÓN Y MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES...Jorge Cárdenas
Presentación en PPT de la Defensa de tesis para optar el grado de Magíster en Enseñanza de las Matemáticas presentada por Jorge Fernando Cárdenas Canchanya
Un relato realizado en homenaje a mis amigos y profesores de la PUCP luego de culminar nuestra etapa de estudios de Maestría de Enseñanza de las Matemáticas, gracias a la Beca Presidente de la República otorgada por PRONABEC el año 2014.
Escrito por el Magíster Jorge Fernando Cárdenas Canchanya
I.E. ROMEO LUNA VICTORIA - SAN BORJA Día del logro díptico 4to AJorge Cárdenas
Presentación del díptico elaborado por el 4to grado "A" de Primaria del profesor Jorge Fernando Cárdenas Canchanya para el Primer Día del Logro del año 2016
RECONOCIENDO EL PENSAMIENTO ABDUCTIVO EN ESTUDIANTES DEL 6TO GRADO DE PRIMARI...Jorge Cárdenas
Trabajo de aplicación sobre el pensamiento abductivo con cuatro estudiantes del 6to grado de primaria de la I.E. 7089 ROMEO LUNA VICTORIA de las Torres de Limatambo, San Borja, Perú
APLICANDO LOS GRAFOS EN EL 6to GRADO DE LA I.E. ROMEO LUNA VICTORIA DE SAN BORJAJorge Cárdenas
Junio 2015 - Trabajo de la Maestría de la Enseñanza de las Matemáticas de la PUCP realizado en el 6to grado Rojo de la I.E. 7089 Romeo Luna Victoria de las Torres de Limatambo, San Borja, Lima, Perú.
Día del logro díptico . la feria del plan lectorJorge Cárdenas
Díptico presentado para el DÍA DEL LOGRO 2014 por el profesor Jorge Fernando Cárdenas Canchanya del 5to grado Rojo de Primaria de la I.E. 7089 ROMEO LUNA VICTORIA de San Borja, Lima, Perú.
Sueños de libertad (teatro sobre los precursores y próceres de la independencia)
1. SUEÑOS DE LIBERTAD
CORTINA MUSICAL (Estaba la abuelita sentada en la sala leyendo un libro de historia, cuando llega su nieta Rosita)
ROSITA : Hola abuelita,buenos días.
ABUELITA : Hola Rosita,¿Cómo te ha ido hoy en el colegio?
ROSITA : Muy bien abuelita,hoy hablamos de los próceres de la independencia.
ABUELITA : Justamente, estaba revisando en este libro de Historia del Perú algo de ese tema
ROSITA : ¡Sí! La profesora nos ha dicho que ellos hicieron los primeros intentos deIndependencia del Perú.
ABUELITA : Es cierto Rosita,muchos de ellos sacrificaron suspropias vidaspor conseguirla.
ROSITA : Abuelita,¿Conoces el nombre de algunos próceres?
ABUELITA : Te puedo mencionar a Francisco deZela………….
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje Francisco de Zela)
FRANCISCO DE ZELA: Es cierto Rosita, yo inicié la primera revolución de Tacna en 1811, declaré la independencia de Tacna
frente al dominio colonial,pero no pude terminar con éxito pues enfermé y fui apresado.
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje Francisco de Zela)
ROSITA : Ay abuelita,me pareció como si Francisco deZela hubiese estado presente.
ABUELITA : Es muy buena tu imaginación Rosita,pero también hubo otro prócer llamado Juan José Crespo y Castillo…
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje Juan José Crespo y Castillo)
JUAN JOSÉ CRESPO Y CASTILLO: Sí Rosita, en el año 1813 dirigí en Huánuco una rebelión indígena contra los españoles, antes
de que me fusilasen expresé:“¡Muero yo, pero mil se levantarán para ahorcar a los tiranos!¡Viva la libertad!”
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje Juan José Crespo y Castillo)
ROSITA : ¡Viste abuelita!Visteque me habló Juan José Crespo y Castillo.
ABUELITA : No Rosita,pero celebro tu imaginación.Séde otro prócer más que se llamó EnriquePaillardelle…….
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje Enrique Paillardelle)
ENRIQUE PAILLARDELLE: Hola Rosita, soy francés pero me nacionalicé español, pero junto con mis hermanos nos integramos
a la fuerza libertadora peruana del sur y en 1813 promovimos la segunda revolución de Tacna.
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje Enrique Paillardelle)
ROSITA : Abuelita ¿No me digas que esta vez no te distecuenta que el prócer me estaba hablando?
ABUELITA : Rosita,me encanta cómo imaginas a lospróceres.Te hablaréde otro llamado Mateo García Pumacahua ….
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje Mateo García Pumacahua)
MATEO GARCÍA PUMACAHUA: Rosita, yo soy cusqueño pero primero defendí a los españoles, incluso enfrenté la insurgencia
de Túpac Amaru II, pero después, en 1815 decidí dirigir la gran revolución del sur peruano junto a otros patriotas como los
hermanos Angulo, Mariano Melgar y los curas Béjar y Muñecas.
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje Mateo García Pumacahua)
ROSITA : Ay abuelita,creo que me estoy volviendo loca.
ABUELITA : Rosita, no es locura imaginar y tú como todos los niños imaginan muchas cosas, qué bueno que esta vez
hayas imaginado algo relacionado a nuestra historia…..
CORTINA MUSICAL (Se retiran de escena los personajes, luego regresan todos para despedirse y agradecer al público)
Los Próceres son los personajes que cultivaron y defendieron la causa de la
independencia nacional, llegando hasta el sacrificio por conseguir su realización.
2. SUEÑOS DE LIBERTAD
CORTINA MUSICAL (Estaba la abuelita sentada en la sala leyendo un libro de historia, cuando llega su nieta Rosita)
ROSITA : Hola abuelita,buenos días.
ABUELITA : Hola Rosita,¿Cómo te ha ido hoy en el colegio?
ROSITA : Muy bien abuelita,hoy hablamos de los precursores dela independencia.
ABUELITA : Justamente, haceun rato estaba revisando en este libro deHistoria del Perú algo de ese tema
ROSITA : La profesora nos ha dicho que ellos fueron los que crearon la conciencia parala Independencia del Perú.
ABUELITA : Es cierto Rosita, ellos contribuyeron con sus ideas para que nuestros compatriotas se comprometieran con
nuestra independencia.
ROSITA : Abuelita,¿Conoces el nombre de algunos precursores?
ABUELITA : Te puedo mencionar a Hipólito Unanue………….
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje Hipólito Unanue)
HiPÓLITO UNANUE: Es cierto Rosita, yo impulsé el desarrollo de la medicina en el Perú, trabajé como miembro de la Sociedad
de Amantes del País y colaboré en un periódico llamado El Mercurio Peruano en donde promovimos las ideas de
independencia y libertad.
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje Hipólito Unanue)
ROSITA : Ay abuelita,me pareció como si Hipólito Unanue hubieseestado presente.
ABUELITA : Es muy buena tu imaginación Rosita,pero también hubo otro precursor:Toribio Rodríguez de Mendoza…
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje Toribio Rodríguez de Mendoza)
Toribio Rodríguez de Mendoza: Sí Rosita, fui un sacerdote y catedrático limeño, integré la Sociedad de Amantes del País,
también colaboré con mis ideas en el periódico Mercurio Peruano y llegué a presidir la Junta preparatoria del Primer
Congreso Constituyente.
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje Toribio Rodríguez de Mendoza)
ROSITA : ¡Viste abuelita!Visteque me habló Toribio Rodríguez de Mendoza.
ABUELITA : No Rosita,pero celebro tu imaginación.Séde otro precursor más,Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje Juan Pablo Vizcardo y Guzmán)
JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMÁN: Hola Rosita, fui sacerdote e intelectual de la orden de los jesuitas, desde mi exilio en
Europa escribí la famosa Carta a los españoles americanos; donde critiqué al régimen colonial español en sus acciones contra
nuestros indígenas y pedí el separatismo de América frente a España.
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje Juan Pablo Vizcardo y Guzmán)
ROSITA : Abuelita ¿No me digas que esta vez no te distecuenta que el precursor me estaba hablando?
ABUELITA : Rosita,me encanta cómo imaginas a losprecursores.Tehablaréde José Baquíjano y Carrillo…..
CORTINA MUSICAL (En eso, aparece en escena el personaje José Baquíjano y Carrillo)
JOSÉ BAQUÍJANO Y CARRILLO: Rosita, yo fui abogado, catedrático y político que me gradué en la Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, pertenecí a la Sociedad de Amantes del País y al igual que mis compañeros anteriores colaboré con el
periódico el Mercurio Peruano.
CORTINA MUSICAL (Se retira de escena el personaje José Baquíjano y Carrillo)
ROSITA : Ay abuelita,creo que me estoy volviendo loca.
ABUELITA : Rosita, no es locura imaginar y tú como todos los niños imaginan muchas cosas, qué bueno que esta vez
hayas imaginado algo relacionado a nuestra historia…..
CORTINA MUSICAL (Se retiran de escena los personajes, luego regresan todos para despedirse y agradecer al público)
Los precursores son las personas que profesaron y enseñaron las doctrinas para preparar un
acontecimiento o hecho en base a sus ideas o pensamientos.