El documento describe el concepto y la importancia de los eportafolios, que son colecciones digitales de trabajos que fomentan la auto-reflexión y la organización del aprendizaje. Se explican diferentes tipos de eportafolios, incluyendo portafolios de progreso, evaluación, muestra, y sistematización, cada uno con propósitos específicos en el proceso educativo. Además, se detallan los elementos que componen un eportafolio y se ofrecen recursos y plataformas para su creación.

1. Blended
Blog
ePortafolio
Juan Carlos López García
editor@eduteka.org
@jualop
edukatic.co
Cali, Mayo 31, 2014
Universidad Icesi

2. ePortafolio
¿Quiénes somos?
¿Qué expectativas tenemos?

3. ePortafolio
¿Qué es un ePortafolio?
• Un Portafolio es una colección de trabajos
desarrollados a lo largo del tiempo y en
contextos variados. Proveen a docentes y
estudiantes una forma de organizar, almacenar y
mostrar sus trabajos (Regis University).
• Los ePortafolios permiten recolectar, en formato
digital, experiencias de enseñanza y/o
aprendizaje y reflexionar sobre ellas.
• La auto-reflexión es un componente importante
en la implementación de ePortafolios.

4. ePortafolio
¿Qué es un ePortafolio?
• Los portafolios digitales explicitan las
producciones, lo que subyace al recorrido
seguido para conseguir determinadas
producciones y también determinadas
variaciones a lo largo de dicho recorrido.
• El trayecto seguido para ello es, sin duda, el
aspecto informativo clave para la reflexión, la
percepción de nosotros mismos y para el
trazado de las acciones futuras.
FUENTE: Bustos (2013).

5. ePortafolio
¿Qué incluye un ePortafolio?
• Información básica.
• Tabla de contenidos.
• Objetivos de aprendizaje.
• Estándares.
• Matrices de valoración.
• Pautas o directrices.
• Artefactos digitales.
• Retroalimentación.
• Auto-reflexión.
FUENTE: Regis University (2003).

6. ePortafolio
¿Qué incluye un ePortafolio?
• Artefactos digitales.

7. ePortafolio
Tipos de ePortafolio
• Portafolios de progreso: permiten demostrar el
avance y desarrollo de habilidades en un
período de tiempo. Contienen trabajo en
proceso e incluyen tanto elementos de
autoevaluación como de reflexión y
retroalimentación.
• El principal propósito consiste en facilitar la
comunicación basada en evidencias de
aprendizaje entre docente y estudiantes.
FUENTE: Regis University (2003).

8. ePortafolio
Tipos de ePortafolio
• Portafolios de evaluación: permiten demostrar
competencia y habilidad alcanzada en áreas
bien definidas.
• El objetivo principal consiste en evaluar los
desempeños del estudiante en relación con
estándares y metas educativas.
FUENTE: Regis University (2003).

9. ePortafolio
Tipos de ePortafolio
• Portafolios de muestra: permiten demostrar
habilidades y exhibir trabajo ejemplar.
• Por lo regular, se crea al final de un curso para
resaltar la calidad del trabajo de los estudiantes.
• Las credenciales o medallas digitales son un
complemento de este tipo de portafolio.
FUENTE: Regis University (2003); ISTE (2013).

10. ePortafolio
Tipos de ePortafolio
• Portafolios de sistematización: permiten
registrar lo sucedido en el aula con el fin de
ordenarlo y darle sentido para reflexionar sobre
ello con el objeto de:
• Ordenar las acciones ejecutadas.
• Posibilitar la apropiación crítica.
• Elaborar explicaciones
• Enriquecer prácticas futuras o diseñar nuevas
actividades de aprendizaje.
• Producir generalizaciones a partir de una experiencia
concreta.
• Comunicar y compartir experiencias significativas.

11. ePortafolio
Tipos de ePortafolio
• Sistematización de experiencias educativas
SISTEMATIZACIÓN
3.
Propuesta
didáctica
2. Relato
&
Interpreta
ción
1. Registro
FUENTE: Borjas, B. Orientaciones para Sistematizar Experiencias.

12. ePortafolio
Ejemplos de ePortafolios
• Práctica: buscar en la Web ePortafolios de:
• Docentes
• Estudiantes

13. ePortafolio
¿Cómo crear ePortafolios?
• Plataformas:
• https://sites.google.com/?hl=es
• https://es.wordpress.com/
• https://www.blogger.com

14. ePortafolio
¿Cómo crear ePortafolios?
FUENTE: http://wikieducator.org/

15. ePortafolio
¿Cómo crear ePortafolios?
• Cuenta en Google (gmail).
• Crear un sitio.
• Crear la estructura (según audiencia/propósito).
• Recolectar artefactos digitales.
• Alimentar la estructura.
• Plasmar la reflexión.
• Publicar

16. ePortafolio
Recursos
• Bustos, A. (2013). Portafolios digitales y procesos de Aprendizaje a
lo largo y ancho de la vida. Congreso Internacional Alfa Trall,
Temuco, Chile. http://slidesha.re/1wvZTMR
• ISTE (2013). From Stars to Constellations: Digital Badges Can Chart
Growth. Learning and Leading with Technology. Vol 41, No 4.
http://bit.ly/1kna64g
• Regis University (2003). Regis Electronic Portfolio project.
http://bit.ly/1oAwL52
• https://sites.google.com/site/eportfolioapps/overview/process
• http://wikieducator.org/images/8/80/Eportfolio_process.pdf
• http://www.docstoc.com/docs/74726328/E-Portfolio-Workshop-
(PowerPoint)