En este documento se presentan generalidades de los precios de transferencia, la definición de lo que es un precio de transferencia,así como lo distintos métodos existentes.
En el presente documento se desarrollan los casos I, II y III de la sociedad anónima, siendo estos los siguientes:
Caso I: donde el capital autorizado es igual al suscrito y el pagado es igual al suscrito.
Caso II: donde el capital autorizado es diferente al suscrito y el capital pagado es igual al suscrito.
Caso III: donde el capital autorizado es diferente al capital suscrito, y el capital pagado es diferente al suscrito.
En este documentos se presentan varios ejercicios propuestos sobre permutas de activos, los cuales también están resueltos y con sus partidas contables.
En este documento podras aprender todo lo referente al efectivo y su manejo, Pero además se muetra los pasos para poder desarrollar el Estado de Flujo de Efectivo, así como la realización de los dos métodos (Directo e Indirecto)
En el presente documento se presenta el Balance de Saldos de una empresa que está bajo el Régimen de Retención Definitiva, en la cual se presenta y resuelven los ajustes para poder realizar el cierre contable.
En el presente material se da a conocer las razones simples siendo estas:
1. De solvencia
2. De estabilidad o covertura
3. De rentabilidad
4. De actividad.
Para poder realizar los Estados Financieros por medio de formulas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Temario No.3 Matemática
1. 1. Se dice que al intersectar los conjuntos A & B da como resultado el conjunto
vacio.
a) Conjunto finito
b) Conjunto único
c) Conjuntos ajenos
d) Conjuntos individuales
2. ¿Qué nombre recibe la diferencia entre el universo y el subconjunto?
a) Diferencia
b) Diferencia simétrica
c) Diferencia anti simétrica
d) Complemento
3. Conjunto de elementos que intervienen en una teoría
a) Universo
b) Conjunto infinito
c) Conjunto finito
d) Complemento
4. Es la expresión de un juicio entre dos términos.
a) Proposición simple
b) Proposición
c) Proposición Compuesta
d) Forma proposicional
5. El siguiente símbolo (⇒) identifica a:
a) Conjunción
b) Disyunción
c) Implicación
d) Equivalencia
6. p, q es verdadero solo en el caso en que ambas sean verdaderas.
a) Conjunción
b) implicación
c) Negación
d) Disyunción
7. ¿Cuál es el resultado de ⦋(A ⋃ Bc)⋂ C⦌-Ac? en los conjuntos: U=(1,2,3,4,5,6,7,8,9);
A=(1,2,3,4); B=( 3,4,5,6); C=(6,7,8)
a) (1,2,3,4,7,8,9)
b) (7,8)
c) (5,6,7,8,9)
d) (⦰)
2. 8. ¿Cuál es el resultado de operar 6+4+x=4?
a) 14
b) -10
c) 4
d) -6
9. ¿Cuál es el resultado de operar -8x=-24?
a) -32
b) 3
c) -16
d) 192
10. ¿Cuál es el resultado de 3/5+6/5?
a) 45/5
b) 18/5
c) 9/5
d) 3/5
11. ¿Cuál de las siguientes opciones idéntica a 0.16666 expresado cómo un número
racional?
a) 1/6
b) 1/16
c) 2/3
d) 4/16
12. ¿Cómo se le llama a un sumando independiente en una expresión algebraica?
a) Monomio
b) Termino
c) Polinomio
d) Multinomio
13. ¿Cuál es el cuadrado del siguiente monomio 4x2y3z5?
a) Segundo grado
b) Tercer grado
c) Quinto grado
d) Décimo grado
14. ¿Cuál es el grado del siguiente polinomio 3a5+2/3a6b?
a) Doceavo grado
b) Primer grado
c) Séptimo grado
d) Quinto grado
3. 4b2
c - 2ac2
2 ad
4b2
c + 2bc2
2 ad
4b2
c
2
15. ¿Cuál es el resultado de operar ab3/y cuando a=2, b=1/3, y=-2/3?
a) 2√2
b) 2/3
c) -1/9
d) -1
16. ¿Qué resultado da la siguiente suma (3x3y+2x2-2xy) + (2xy2+x3y+xy)?
a) 4x3y+2x2-xy+2xy2
b) 2x3y+x2-x+xy
c) xy+2x2-y+2xy2
d) 3x3y+2x2-xy+2xy2
17. El resultado de restar
a)
b)
c)
d)
18. ¿Cuál es el producto de la siguiente operación (2a2b) (-3ab2)?
a) 6a2b2
b) -1ab
c) -6a3b3
d) a2b2
19. ¿Cuál es el resultado del siguiente producto (2a3bc2)5?
a) 2a3bc2(5)
b) (3*5) a3bc2
c) 10a8b5c7
d) 32a15b5c10
20. El resultado del siguiente producto x2y(2ax-2xy2-3by)es:
a) (x2y2)(2ax-2xy2-3by)
b) 4axy2b
c) (x2y)(-3by)
d) 2ax3y-2x3y3-3bx2y2
21. De las siguientes opciones cuál es el resultado de operar: (2x3-5x2y-3xy3)(4x-2y)
a) (10x6y4)(8xy)
b) 2x5y3
c) 8x3-20x3y2-12x2y3+12xy4
d) 8x4-24x3y-12x2y3+10x2y2+6xy4
3b2c + 2ac2d
2 b2
2ac2d - b2c + 2bc2
b2 2 ad-
- 2bc2
ad
4. 22. ¿Cuál es el resultado de operar (3x2-2y)(2x+3y3)
a) x-y2
b) 5x3-5y4
c) 6x3-4xy+9x2y3-6y4
d) 6x3+3x2y3+4xy-6y4
23. De las siguiente opciones ¿cuál es el resultado de (a – b)2?
a) a2+2ab+b2
b) a2-2ab+b2
c) a2-b2
d) a2+b2
24. ¿Cuál es el resultado de dividir 5x3y4z2/2x5yz?
a) 5x-2y3z
b) 2x2/5yz
c) 2/5x3y4z2
d) 5y3z/2x2
25. ¿Cuál es el resultado de x-5, cuando x=2?
a) 32
b) 40
c) 1/32
d) -10