Este documento contiene varios ejercicios matemáticos sobre figuras geométricas como circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se piden los elementos que definen una circunferencia y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. El segundo ejercicio trata sobre una elipse, sus ejes y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. El tercer ejercicio explica la diferencia entre las ecuaciones canónicas de una elipse y una hipérbola. El cuart
Este documento contiene dos ejercicios de geometría analítica. El primer ejercicio trata sobre circunferencias y cómo cambia su ecuación cuando se modifica el centro. El segundo ejercicio trata sobre elipses y cómo cambia su ecuación cuando se modifican los ejes o se traslada el centro. También incluye preguntas sobre cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas y sobre encontrar la ecuación de una hipérbola a partir de su expresión canónica.
Este documento contiene las respuestas a varias actividades sobre círculos, elipses e hipérbolas. En la actividad 1, se definen los elementos de un círculo y se resuelven ejercicios sobre cómo cambia la ecuación de un círculo al mover su centro. En la actividad 2, se resuelven ejercicios similares sobre elipses. Finalmente, la actividad 4 identifica el lado recto y la directriz de una hipérbola dada su ecuación canónica.
Este documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre circunferencias, elipses y hipérbolas. Explica cómo cambian las ecuaciones cuando se modifican los centros o ejes, y cómo diferenciar una elipse de una hipérbola según sus ecuaciones canónicas. También resuelve un problema para encontrar el lado recto y la directriz de una hipérbola dada su ecuación.
El documento contiene preguntas sobre circunferencias, elipses y hipérbolas. Define que un círculo se caracteriza por su radio y centro, y cómo cambia su ecuación al mover el centro. Explica las diferencias entre elipses y hipérbolas, y cómo identificar si una elipse es paralela al eje x o y. Finalmente, resuelve un problema para encontrar la directriz y lado recto de una hipérbola dada su ecuación.
Este documento presenta un trabajo grupal sobre las circunferencias y elipses. Define los elementos de una circunferencia como el centro y el radio. Explica cómo varían las ecuaciones cuando se traslada el centro, y cómo diferenciar una elipse paralela al eje x o y. Finalmente, distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas dependiendo de si suman o restan sus términos.
El documento presenta 4 actividades relacionadas con circunferencias, elipses e hipérbolas. La primera actividad define los elementos de una circunferencia y muestra cómo cambia su ecuación al mover el centro. La segunda actividad encuentra las dimensiones de una elipse y cómo cambia su ecuación al mover los ejes. La tercera diferencia las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. La cuarta calcula el lado recto y la directriz de una hipérbola.
Este documento presenta 4 ejercicios de geometría analítica sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se analizan las propiedades de una circunferencia y cómo cambia su ecuación al trasladar su centro. En el segundo, se estudia una elipse indicando sus ejes, ecuación y cómo cambia al intercambiarlos. El tercero distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. Finalmente, el cuarto identifica el lado recto y directriz
Este documento contiene varios ejercicios matemáticos sobre figuras geométricas como circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se piden los elementos que definen una circunferencia y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. El segundo ejercicio trata sobre una elipse, sus ejes y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. El tercer ejercicio explica la diferencia entre las ecuaciones canónicas de una elipse y una hipérbola. El cuart
Este documento contiene dos ejercicios de geometría analítica. El primer ejercicio trata sobre circunferencias y cómo cambia su ecuación cuando se modifica el centro. El segundo ejercicio trata sobre elipses y cómo cambia su ecuación cuando se modifican los ejes o se traslada el centro. También incluye preguntas sobre cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas y sobre encontrar la ecuación de una hipérbola a partir de su expresión canónica.
Este documento contiene las respuestas a varias actividades sobre círculos, elipses e hipérbolas. En la actividad 1, se definen los elementos de un círculo y se resuelven ejercicios sobre cómo cambia la ecuación de un círculo al mover su centro. En la actividad 2, se resuelven ejercicios similares sobre elipses. Finalmente, la actividad 4 identifica el lado recto y la directriz de una hipérbola dada su ecuación canónica.
Este documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre circunferencias, elipses y hipérbolas. Explica cómo cambian las ecuaciones cuando se modifican los centros o ejes, y cómo diferenciar una elipse de una hipérbola según sus ecuaciones canónicas. También resuelve un problema para encontrar el lado recto y la directriz de una hipérbola dada su ecuación.
El documento contiene preguntas sobre circunferencias, elipses y hipérbolas. Define que un círculo se caracteriza por su radio y centro, y cómo cambia su ecuación al mover el centro. Explica las diferencias entre elipses y hipérbolas, y cómo identificar si una elipse es paralela al eje x o y. Finalmente, resuelve un problema para encontrar la directriz y lado recto de una hipérbola dada su ecuación.
Este documento presenta un trabajo grupal sobre las circunferencias y elipses. Define los elementos de una circunferencia como el centro y el radio. Explica cómo varían las ecuaciones cuando se traslada el centro, y cómo diferenciar una elipse paralela al eje x o y. Finalmente, distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas dependiendo de si suman o restan sus términos.
El documento presenta 4 actividades relacionadas con circunferencias, elipses e hipérbolas. La primera actividad define los elementos de una circunferencia y muestra cómo cambia su ecuación al mover el centro. La segunda actividad encuentra las dimensiones de una elipse y cómo cambia su ecuación al mover los ejes. La tercera diferencia las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. La cuarta calcula el lado recto y la directriz de una hipérbola.
Este documento presenta 4 ejercicios de geometría analítica sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se analizan las propiedades de una circunferencia y cómo cambia su ecuación al trasladar su centro. En el segundo, se estudia una elipse indicando sus ejes, ecuación y cómo cambia al intercambiarlos. El tercero distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. Finalmente, el cuarto identifica el lado recto y directriz
Este documento contiene ejercicios resueltos sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Define los elementos de una circunferencia como su centro y radio, y muestra cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. Explica las diferencias entre elipses y hipérbolas, incluyendo que en las elipses los términos se suman mientras que en las hipérbolas se restan. Finalmente, identifica el lado recto y la directriz para la expresión x2 = -20y.
Este documento presenta un trabajo en grupo sobre gráficas y ecuaciones de circunferencias, elipses e hipérbolas. Incluye ejercicios para identificar elementos de una circunferencia, calcular radios y ecuaciones, y explicar cómo varían las ecuaciones cuando se modifican los centros. También explica cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas y calcular lados rectos y directrices.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Resume las propiedades fundamentales de estas curvas y cómo cambian sus ecuaciones cuando se modifican sus elementos como el centro o los ejes. Explica cómo diferenciar una elipse de una hipérbola por si sus términos en la ecuación canónica se suman o restan, y proporciona ejemplos numéricos de cómo calcular elementos como el lado recto y la directriz a partir de una ecuación dada.
El documento contiene 4 ejercicios sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. El primer ejercicio trata sobre las propiedades de una circunferencia y cómo varía su ecuación al mover su centro. El segundo ejercicio explora las características de una elipse, incluida su ecuación canónica. El tercer ejercicio distingue entre las ecuaciones canónicas de una elipse y una hipérbola. El cuarto ejercicio identifica el lado recto y la directriz de una hipérbola dada su e
Este documento contiene las respuestas a varias actividades sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En la primera actividad, se explica cómo varía la ecuación de una circunferencia al trasladar su centro. La segunda actividad trata sobre las características de una elipse y cómo cambia su ecuación al modificar su orientación. Finalmente, la tercera actividad distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas, y la cuarta resuelve un problema sobre el lado recto y la directriz de una
Este documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre figuras geométricas como circunferencias, elipses e hipérbolas. Los estudiantes describen los elementos de una circunferencia, cambios en su ecuación al mover el centro, y diferencias entre las ecuaciones canónicas de elipses y hipérbolas. También determinan las características de una elipse y hipérbola específicas como sus ejes, ecuaciones y cómo cambian al trasladar el centro.
El documento presenta las respuestas a varios ejercicios sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se define la circunferencia y se explica cómo cambia su ecuación al mover el centro. En el segundo ejercicio, se analiza una elipse y cómo cambia su ecuación al modificar los ejes. Finalmente, en el tercer ejercicio se explica cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento presenta los resultados de un trabajo grupal sobre cónicas realizado por tres estudiantes. Contiene las respuestas a varias preguntas sobre circunferencias, elipses e hipérbolas, incluyendo cómo cambian sus ecuaciones cuando se modifican sus elementos como el centro o los ejes. También explica cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento presenta los ejercicios resueltos de un trabajo grupal de matemáticas sobre figuras geométricas como la circunferencia, elipse e hipérbola. Incluye definiciones como centro, radio, diámetro y ecuaciones que describen cómo se modifican al trasladar el centro. Explica también cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento contiene las respuestas a varios ejercicios sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se define una circunferencia con centro (0,0) y radio 3, y se explica cómo cambia su ecuación al mover el centro. En el segundo ejercicio, se define una elipse con ejes paralelos a los ejes coordenados y se explica cómo cambia su ecuación al mover los ejes. Finalmente, se diferencian las ecuaciones canónicas de elipses e hipé
El documento presenta los pasos para resolver ejercicios relacionados con cónicas como circunferencias y elipses. Identifica los elementos de una circunferencia como el radio y centro, y explica cómo cambia su ecuación cuando el centro se traslada. Luego, analiza los ejes mayores y menores de una elipse, y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro o intercambiar los ejes. Finalmente, diferencia las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
EJERCICIOS PAG.192.Trabajo grupal de Jimenez, Zapata y PillizaXIOMARAZAPATAVELA
Este documento presenta los resultados de un trabajo grupal de matemáticas sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Resuelve cuatro ejercicios explicando conceptos como centro, radio, diámetro, ecuaciones canónicas y cómo varían al trasladar figuras. Explica que en una elipse los términos de la ecuación se suman y en una hipérbola se restan. Determina que para la ecuación dada, el lado recto es 20 y la directriz es 5.
OBJETIVO:Escribir y reconocer las ecuaciones cartesianas de la circunferencia, la parabola, la elipse y la hiperbola con centro de origen y con centro fuera del origen para resolver y plantear problemas siguientes.
Trabajo grupal de mate 192 Neytan Corredores y Ariel Ayala NeytanCorredores
Este documento presenta un instrumento de evaluación para la asignatura de matemáticas con 4 literales y preguntas sobre composición de funciones reales, circunferencias, elipses, hipérbolas y parábolas. Incluye instrucciones para desarrollar actividades, parámetros de evaluación y fuentes de consulta. El objetivo es evaluar la comprensión de estudiantes sobre estas funciones y curvas mediante el desarrollo de ejercicios y la creación de un documento en Word o aplicaciones similares.
Este documento presenta los resultados de un trabajo grupal sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Resume los elementos que definen una circunferencia, como su centro y radio, y explica cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. Luego analiza las características de una elipse, incluyendo la longitud de sus ejes y cómo modifica su ecuación al mover el centro. Finalmente, explica cómo identificar la ecuación canónica de una hipérbola basándose en su lado recto y directriz.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre ecuaciones de circunferencias, elipses e hipérbolas. Se definen los elementos que caracterizan una circunferencia y cómo varía su ecuación al trasladar su centro. También se analizan las ecuaciones de elipses, identificando los ejes mayores y menores, y cómo cambian al mover el centro o intercambiar los ejes. Finalmente, se distinguen las ecuaciones canónicas de elipses y hipérbolas, y se identifica la recta y
El documento presenta las respuestas a actividades de matemáticas sobre figuras geométricas como circunferencias y elipses. Se definen y explican conceptos como radio, centro, ecuaciones de circunferencias y elipses, y cómo varían al trasladar el centro o cambiar los ejes. También se diferencian las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. Finalmente, se resuelven ejercicios relacionados con hipérbolas.
Este documento contiene 4 ejercicios sobre conceptos geométricos como circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se definen los elementos de una circunferencia y se explica cómo cambia su ecuación al trasladar su centro. El segundo ejercicio identifica los ejes mayor y menor de una elipse dada su ecuación. El tercer ejercicio distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. El cuarto ejercicio resuelve un problema sobre el lado recto y la direct
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre ecuaciones de circunferencias, elipses e hipérbolas. Se definen los elementos que componen una circunferencia y cómo varía su ecuación al trasladar su centro. También se analizan las características de una elipse como sus ejes, ecuación y cómo cambia al mover su centro. Por último, se diferencian las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre conceptos geométricos como circunferencias, elipses e hipérbolas. Se definen los elementos de una circunferencia y cómo cambia su ecuación cuando se modifica el centro. También se analizan las características de una elipse como sus ejes y ecuación canónica, así como cómo diferir entre una elipse e hipérbola. Finalmente, se resuelve un ejercicio sobre encontrar el lado recto y directriz de una hipérbola dada su ecuación.
Este documento presenta los pasos resueltos de un trabajo grupal de matemáticas sobre circunferencias y elipses. Primero, define los elementos de una circunferencia y resuelve ejercicios sobre cómo varía su ecuación al cambiar la posición del centro. Luego, analiza los ejes y ecuación de una elipse, y cómo cambia al moverse su posición. Finalmente, distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento contiene ejercicios resueltos sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Define los elementos de una circunferencia como su centro y radio, y muestra cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. Explica las diferencias entre elipses y hipérbolas, incluyendo que en las elipses los términos se suman mientras que en las hipérbolas se restan. Finalmente, identifica el lado recto y la directriz para la expresión x2 = -20y.
Este documento presenta un trabajo en grupo sobre gráficas y ecuaciones de circunferencias, elipses e hipérbolas. Incluye ejercicios para identificar elementos de una circunferencia, calcular radios y ecuaciones, y explicar cómo varían las ecuaciones cuando se modifican los centros. También explica cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas y calcular lados rectos y directrices.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Resume las propiedades fundamentales de estas curvas y cómo cambian sus ecuaciones cuando se modifican sus elementos como el centro o los ejes. Explica cómo diferenciar una elipse de una hipérbola por si sus términos en la ecuación canónica se suman o restan, y proporciona ejemplos numéricos de cómo calcular elementos como el lado recto y la directriz a partir de una ecuación dada.
El documento contiene 4 ejercicios sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. El primer ejercicio trata sobre las propiedades de una circunferencia y cómo varía su ecuación al mover su centro. El segundo ejercicio explora las características de una elipse, incluida su ecuación canónica. El tercer ejercicio distingue entre las ecuaciones canónicas de una elipse y una hipérbola. El cuarto ejercicio identifica el lado recto y la directriz de una hipérbola dada su e
Este documento contiene las respuestas a varias actividades sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En la primera actividad, se explica cómo varía la ecuación de una circunferencia al trasladar su centro. La segunda actividad trata sobre las características de una elipse y cómo cambia su ecuación al modificar su orientación. Finalmente, la tercera actividad distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas, y la cuarta resuelve un problema sobre el lado recto y la directriz de una
Este documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre figuras geométricas como circunferencias, elipses e hipérbolas. Los estudiantes describen los elementos de una circunferencia, cambios en su ecuación al mover el centro, y diferencias entre las ecuaciones canónicas de elipses y hipérbolas. También determinan las características de una elipse y hipérbola específicas como sus ejes, ecuaciones y cómo cambian al trasladar el centro.
El documento presenta las respuestas a varios ejercicios sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se define la circunferencia y se explica cómo cambia su ecuación al mover el centro. En el segundo ejercicio, se analiza una elipse y cómo cambia su ecuación al modificar los ejes. Finalmente, en el tercer ejercicio se explica cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento presenta los resultados de un trabajo grupal sobre cónicas realizado por tres estudiantes. Contiene las respuestas a varias preguntas sobre circunferencias, elipses e hipérbolas, incluyendo cómo cambian sus ecuaciones cuando se modifican sus elementos como el centro o los ejes. También explica cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento presenta los ejercicios resueltos de un trabajo grupal de matemáticas sobre figuras geométricas como la circunferencia, elipse e hipérbola. Incluye definiciones como centro, radio, diámetro y ecuaciones que describen cómo se modifican al trasladar el centro. Explica también cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento contiene las respuestas a varios ejercicios sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se define una circunferencia con centro (0,0) y radio 3, y se explica cómo cambia su ecuación al mover el centro. En el segundo ejercicio, se define una elipse con ejes paralelos a los ejes coordenados y se explica cómo cambia su ecuación al mover los ejes. Finalmente, se diferencian las ecuaciones canónicas de elipses e hipé
El documento presenta los pasos para resolver ejercicios relacionados con cónicas como circunferencias y elipses. Identifica los elementos de una circunferencia como el radio y centro, y explica cómo cambia su ecuación cuando el centro se traslada. Luego, analiza los ejes mayores y menores de una elipse, y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro o intercambiar los ejes. Finalmente, diferencia las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
EJERCICIOS PAG.192.Trabajo grupal de Jimenez, Zapata y PillizaXIOMARAZAPATAVELA
Este documento presenta los resultados de un trabajo grupal de matemáticas sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Resuelve cuatro ejercicios explicando conceptos como centro, radio, diámetro, ecuaciones canónicas y cómo varían al trasladar figuras. Explica que en una elipse los términos de la ecuación se suman y en una hipérbola se restan. Determina que para la ecuación dada, el lado recto es 20 y la directriz es 5.
OBJETIVO:Escribir y reconocer las ecuaciones cartesianas de la circunferencia, la parabola, la elipse y la hiperbola con centro de origen y con centro fuera del origen para resolver y plantear problemas siguientes.
Trabajo grupal de mate 192 Neytan Corredores y Ariel Ayala NeytanCorredores
Este documento presenta un instrumento de evaluación para la asignatura de matemáticas con 4 literales y preguntas sobre composición de funciones reales, circunferencias, elipses, hipérbolas y parábolas. Incluye instrucciones para desarrollar actividades, parámetros de evaluación y fuentes de consulta. El objetivo es evaluar la comprensión de estudiantes sobre estas funciones y curvas mediante el desarrollo de ejercicios y la creación de un documento en Word o aplicaciones similares.
Este documento presenta los resultados de un trabajo grupal sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Resume los elementos que definen una circunferencia, como su centro y radio, y explica cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. Luego analiza las características de una elipse, incluyendo la longitud de sus ejes y cómo modifica su ecuación al mover el centro. Finalmente, explica cómo identificar la ecuación canónica de una hipérbola basándose en su lado recto y directriz.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre ecuaciones de circunferencias, elipses e hipérbolas. Se definen los elementos que caracterizan una circunferencia y cómo varía su ecuación al trasladar su centro. También se analizan las ecuaciones de elipses, identificando los ejes mayores y menores, y cómo cambian al mover el centro o intercambiar los ejes. Finalmente, se distinguen las ecuaciones canónicas de elipses y hipérbolas, y se identifica la recta y
El documento presenta las respuestas a actividades de matemáticas sobre figuras geométricas como circunferencias y elipses. Se definen y explican conceptos como radio, centro, ecuaciones de circunferencias y elipses, y cómo varían al trasladar el centro o cambiar los ejes. También se diferencian las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. Finalmente, se resuelven ejercicios relacionados con hipérbolas.
Este documento contiene 4 ejercicios sobre conceptos geométricos como circunferencias, elipses e hipérbolas. En el primer ejercicio, se definen los elementos de una circunferencia y se explica cómo cambia su ecuación al trasladar su centro. El segundo ejercicio identifica los ejes mayor y menor de una elipse dada su ecuación. El tercer ejercicio distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. El cuarto ejercicio resuelve un problema sobre el lado recto y la direct
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre ecuaciones de circunferencias, elipses e hipérbolas. Se definen los elementos que componen una circunferencia y cómo varía su ecuación al trasladar su centro. También se analizan las características de una elipse como sus ejes, ecuación y cómo cambia al mover su centro. Por último, se diferencian las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre conceptos geométricos como circunferencias, elipses e hipérbolas. Se definen los elementos de una circunferencia y cómo cambia su ecuación cuando se modifica el centro. También se analizan las características de una elipse como sus ejes y ecuación canónica, así como cómo diferir entre una elipse e hipérbola. Finalmente, se resuelve un ejercicio sobre encontrar el lado recto y directriz de una hipérbola dada su ecuación.
Este documento presenta los pasos resueltos de un trabajo grupal de matemáticas sobre circunferencias y elipses. Primero, define los elementos de una circunferencia y resuelve ejercicios sobre cómo varía su ecuación al cambiar la posición del centro. Luego, analiza los ejes y ecuación de una elipse, y cómo cambia al moverse su posición. Finalmente, distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos relacionados con circunferencias, elipses y hipérbolas. En el primer ejercicio, se analiza una circunferencia y cómo cambia su ecuación al trasladar su centro. En el segundo ejercicio, se estudia una elipse y la variación de su ecuación al cambiar la posición de sus ejes. Finalmente, en el tercer ejercicio se diferencian las ecuaciones canónicas de elipses y hipérbolas, y en el cuarto se identifica el
Este documento contiene varios problemas de geometría analítica. En la primera sección, se define la circunferencia y se resuelve problemas relacionados con cambiar el centro. En la segunda sección, se define la elipse y se resuelven problemas similares de cambiar los ejes. La tercera sección diferencia las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. La cuarta sección identifica la ecuación de una parábola dada su lado recto y directriz.
Este documento presenta los ejercicios resueltos de una clase de matemáticas sobre figuras geométricas como la circunferencia, elipse e hipérbola. Define elementos como el radio, diámetro y ecuación de la circunferencia, y explica cómo varían estas ecuaciones cuando se modifica la posición del centro. También resuelve ejercicios sobre el cálculo del eje mayor y menor de una elipse, y cómo cambia su ecuación cuando se traslada. Por último, explica la diferencia entre una elipse y una hipérbola
Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...MateoTovar7
Este documento presenta un trabajo grupal sobre conceptos geométricos como circunferencias, elipses e hipérbolas. Explica cómo cambian las ecuaciones cuando se modifican los centros y ejes de estas figuras. También diferencia las ecuaciones canónicas de elipses y hipérbolas, y resuelve un problema para encontrar la recta y directriz de una hipérbola dada su ecuación.
Este documento presenta las respuestas a una actividad sobre cónicas. Define los elementos de una circunferencia y explica cómo varía su ecuación cuando se modifica el centro. Luego, analiza una elipse, identificando sus ejes, ecuación canónica y cómo cambia al trasladarlos. Por último, identifica la ecuación parabólica dada y sus elementos como lado recto y directriz.
Este documento presenta los ejercicios resueltos de un trabajo grupal de matemáticas sobre figuras geométricas como la circunferencia, elipse e hipérbola. Incluye las definiciones de los elementos de una circunferencia, ecuaciones cuando se modifica el centro, y diferencias entre elipse e hipérbola.
El documento presenta un resumen de un trabajo grupal sobre conceptos geométricos como circunferencias y elipses. Explica los elementos que definen una circunferencia y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. Luego, analiza los componentes de una elipse, incluida su ecuación canónica y cómo varía al mover el centro. Por último, distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas y resuelve un problema sobre el lado recto y directriz de una hipérbola dada su ecuación.
Este documento presenta los elementos que definen una circunferencia y una elipse, así como ejercicios para calcular sus ecuaciones cuando se modifican sus centros y ejes. Se explican conceptos como radio, diámetro, cuerda, arco, ángulo central e interior y exterior de una circunferencia. También se resuelven ejercicios para hallar las ecuaciones de una circunferencia y una elipse cuando se trasladan sus centros y se invierten sus ejes. Finalmente, se diferencian una elipse de una hipérbola.
El documento presenta las respuestas a actividades sobre cónicas. Se definen los elementos de una circunferencia y se trabaja con su ecuación. También se analizan las características y ecuaciones de una elipse, como sus ejes a y b, y cómo varían al trasladarse. Se explica la diferencia entre las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas.
El documento describe las características de las circunferencias, elipses e hipérbolas. Define los elementos de una circunferencia como el centro, radio, diámetro, cuerda, arco y ángulo central. Explica cómo cambia la ecuación de una circunferencia cuando se traslada el centro. Luego, analiza las ecuaciones canónicas y cómo varían para elipses e hipérbolas cuando se cambian los ejes.
Trabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, TapiaNicoleMera6
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Incluye preguntas sobre los elementos que definen una circunferencia, cómo cambia la ecuación cuando se mueve el centro, y cómo diferenciar las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. También contiene ejercicios para determinar los ejes, ecuaciones y características de elipses y una expresión hiperbólica.
Este documento presenta las respuestas a varias preguntas sobre figuras geométricas como circunferencias, elipses e hipérbolas. Los estudiantes describen los elementos de una circunferencia, cambios en su ecuación al trasladar el centro, y diferencias entre las ecuaciones canónicas de elipses y hipérbolas. También determinan las características de una hipérbola a partir de su ecuación.
El documento presenta los resultados de un trabajo grupal de matemáticas sobre circunferencias, elipses e hipérbolas. Resume los elementos que definen una circunferencia, y calcula el radio y ecuación de una dada. Explica cómo varían estas al trasladar el centro, y distingue las ecuaciones canónicas de elipses e hipérbolas. Finalmente, identifica el lado recto y directriz de una expresión dada de hipérbola.
Este documento presenta los resultados de un trabajo grupal sobre figuras geométricas como circunferencias, elipses e hipérbolas. Define los elementos de una circunferencia como centro, radio, diámetro, etc. y muestra cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. También analiza las distancias del eje mayor y menor de una elipse, y cómo varía su ecuación al modificar su posición. Por último, identifica la ecuación canónica y los elementos de una hipérbola.
El documento presenta los elementos que definen una circunferencia como el centro, radio, diámetro, cuerda, arco, ángulo central y puntos interiores y exteriores. Luego analiza una gráfica para encontrar el valor del radio y escribir la ecuación de la circunferencia. Finalmente, explica cómo cambiaría la ecuación al trasladar el centro 4 unidades a la derecha.
El documento presenta los elementos que definen una circunferencia como el centro, radio, diámetro, cuerda, arco, ángulo central, puntos interiores y exteriores. Luego, resuelve ejercicios sobre encontrar el valor del radio de una circunferencia dada y cómo cambia su ecuación al trasladar el centro. Finalmente, analiza elipses y hipérbolas, diferenciando sus ecuaciones canónicas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. COLEGIO MUNICIPAL FERNÁNDEZ MADRID
INTEGRANTES:
• MARTÍNEZ HUGO
• PILLAJO PAMELA
• SILVA ARIANA
CURSO:
• 2DO BGU “D”
TRABAJO GRUPAL
2. ACTIVIDAD Nº 1
1. Sea la siguiente gráfica
a. ¿Cuáles son los elementos que definen de forma total a una circunferencia?
• Centro(c): Es el punto interior
• Radio(r): Segmento que une el centro.
b. ¿Cuál es el valor del radio?
√(r^2 )= √6
r = 3
3. c. Escribe la ecuación respectiva
X2 + y2 = 9
d. ¿Cómo varía la ecuación de la circunferencia si el centro se traslada 4 unidades a la derecha?
Tendría un nuevo centro (4,0) y la ecuación nueva es (x – 4)2 + y2 = 9
e. ¿Cómo se explicaría el hecho de que al recorrer 4 unidades a la derecha, que significaría un aumento de cuatro unidades
(+4), en la ecuación aparezca (-4)?
La ecuación de una circunferencia es (x – h)2 + (y – k)2 = r2 entonces si h=4 al reemplazar la ecuación quedaría (x – 4)2 + y2 = 9
f. En cambio ¿Cómo varía la ecuación de la circunferencia si el centro se traslada tres unidades hacia arriba?
Tendría un nuevo centro (0,3) y la ecuación nueva es X2 + (y – 3)2 = 9
4. ACTIVIDAD Nº 22. Sea la gráfica
a. ¿Cuál es la distancia del eje mayor?
2a= 10
b. . ¿Cuál es la distancia del eje menor?
2b= 8
c. ¿Cuál es la ecuación de la gráfica?
Es una elipse con el eje mayor paralelo al eje y, con centro en el origen (0,0) entonces la ecuación es:
𝑥2
16
+
𝑦2
25
= 1
5. d. . ¿Cómo cambiaría la ecuación si el eje mayor se trasladase al eje horizontal y el eje menor al eje vertical?
Ahora sería una elipse con el eje mayor paralelo al eje menor (x) entonces la nueva ecuación es
𝑥2
25
+
𝑦2
16
= 1
e. En una elipse, ¿Cuál de las variables entre a, b y c , es mayor?
(a) Es el eje mayor porque es la distancia del centro al vértice.
f. Según la gráfica, ¿cuál sería la ecuación si la elipse se traslada 2 unidades hacia la derecha y 4 unidades hacia abajo?
Tendría un nuevo centro (2,-4) y la ecuación nueva es:
(x − 2)2
16
+
(y + 4)2
25
= 1
g. ¿Cómo diferenciamos si una elipse es paralela al eje x o paralela al eje y?
La diferenciamos cuando el valor más grande está debajo de las x y la elipse es paralela al eje contrario, es decir paralela al
eje de las y.
6. ACTIVIDAD Nº 3
3. ¿Cómo se diferencian las ecuaciones canónicas de la elipse e hipérbola?
Se diferencia porque en la elipse los términos se suman mientras que en la hipérbola los términos se restan.
ACTIVIDAD Nº 4
4. Para la expresión x2 = - 20y el lado recto y la directriz es:
Lado recto = 14pl
La ecuación canónica es:
X2 = 4px
4p= -20 ; p = -5
Directriz:
y=-p
y= -5
Lr= |4p|
Lr = 20 c. Lr = 20, y = 5