El capitalismo es un sistema socioeconómico en el cual los medios de producción y distribución son de propiedad privada y con fines de lucro.
Las decisiones relativas a la oferta, la demanda, el precio, la distribución y las inversiones no son tomadas por el gobierno. Los beneficios se distribuyen a los propietarios que invierten en empresas y a través de estas los salarios se pagan a los trabajadores. El capitalismo es dominante en el mundo occidental desde el fin del feudalismo en el siglo XVII en Inglaterra, y se rige por el dinero, la economía de mercado y los capitales.
El capitalismo es el sistema socioeconómico basado en el reconocimiento de los derechos individuales, donde toda propiedad es de carácter privado y el gobierno existe para prohibir el inicio de violencia humana. En una sociedad capitalista, el gobierno tiene tres órganos competentes: la policía, el ejército y los tribunales de justicia.
En la lógica del capitalismo está el aumento de los ingresos. Estos pueden ser concentrados como distribuidos sin que esto tenga nada que ver con la esencia misma del sistema. La concentración y la distribución de los ingresos capitalistas dependen mucho más de las condiciones particulares de cada sociedad.
El capitalismo sólo puede funcionar cuando hay medios sociales y tecnológicos suficientes para asegurar el consumo y acumular capitales, por ejemplo, tiene que existir el empleador, quien posee los recursos y el capital y, busca la maximización del beneficio propio por medio de la acumulación y producción de los recursos; también los empleados, quienes venden su trabajo (el salario) a su empleador; y, por último, los consumidores, quienes buscan obtener la mayor satisfacción o utilidad adquiriendo lo que quieren y necesitan en función a la calidad del producto o la cantidad de su precio. Cuando esto sucede, el sistema se ha mantenido e incluso aumenta la capacidad económica para producir riqueza.
El Trabajo a través de la Historia- Educación Tecnológica
Autoras:
Arévalo Guadalupe Luz
Chavez Guadalupe Noé
Gallardo Cecilia Natalí
Instituto Secundario Privado Empalme 3ºA
El capitalismo es un sistema socioeconómico en el cual los medios de producción y distribución son de propiedad privada y con fines de lucro.
Las decisiones relativas a la oferta, la demanda, el precio, la distribución y las inversiones no son tomadas por el gobierno. Los beneficios se distribuyen a los propietarios que invierten en empresas y a través de estas los salarios se pagan a los trabajadores. El capitalismo es dominante en el mundo occidental desde el fin del feudalismo en el siglo XVII en Inglaterra, y se rige por el dinero, la economía de mercado y los capitales.
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En la lógica del capitalismo está el aumento de los ingresos. Estos pueden ser concentrados como distribuidos sin que esto tenga nada que ver con la esencia misma del sistema. La concentración y la distribución de los ingresos capitalistas dependen mucho más de las condiciones particulares de cada sociedad.
El capitalismo sólo puede funcionar cuando hay medios sociales y tecnológicos suficientes para asegurar el consumo y acumular capitales, por ejemplo, tiene que existir el empleador, quien posee los recursos y el capital y, busca la maximización del beneficio propio por medio de la acumulación y producción de los recursos; también los empleados, quienes venden su trabajo (el salario) a su empleador; y, por último, los consumidores, quienes buscan obtener la mayor satisfacción o utilidad adquiriendo lo que quieren y necesitan en función a la calidad del producto o la cantidad de su precio. Cuando esto sucede, el sistema se ha mantenido e incluso aumenta la capacidad económica para producir riqueza.
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2ºmed.la figura humana a través de la historiawladimirims
Un repaso visual por la evolución de la representación de la Figura Humana a lo largo de la Historia del Arte (Culturas, Períodos, Movimientos y Estilos).
Guía para no perderse en el ‘mix’ de trabajo remoto/trabajo en la oficinaIESE Business School
¿Cuáles son condiciones adecuadas para desarrollar el trabajo en remoto y el trabajo presencial? ¿Qué circunstancias determinan que una reunión funcione mejor en formato virtual o presencial? ¿Existe o no un candidato ideal para el modelo híbrido? Descúbrelo con esta guía infográfica.
Del Colegio a la Oficina, por 3g office - El Comercio de Perú - Enero 20143g office
Artículo de José Luis Sánchez Concha de 3g office sobre similitudes entre Universidad y espacio de trabajo. Publicado en El Comercio de Perú en enero de 2014
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ÍNDICE
H o j a 1: C a m b i o s e n e l t i p o d e t r a b a j o .
Hoja 2: Cambios en los líderes.
H o j a 3: C a m b i o s e n l o s e m p l e a d o s .
H o j a 4: C a m b i o s e n e l l u g a r d e t r a b a j o .
Hoja 5: Influencia de los avances tecnológicos e n l a s
mo d a l i d a d e s d e t r a b a j o .
H o j a 6: I m p a c t o d e l a s r e d e s s o c i a l e s e n
e l t r a b a j o .
H o j a 7: C o n c l u s i o n e s p e r s o n a l e s .
3. Cambios en el tipo de trabajo
Durante el Siglo XIX, el trabajo no era
más que una mera obligación. El trabajador lo
sentía como una imposición , algo forzado , sólo un
método de supervivencia.
“El obrero solo tiene la sensación
de estar consigo mismo cuando está fuera
del trabajo, y cuando está en él se siente
fuera de sí” – Marx, 1844.
Para ellos, el trabajo posee un carácter
extraño, no es un bien que les pertenezca sino que
es de otros.
Hoy el trabajador tiene la posibilidad de
elegir cómo, en dónde y en qué condiciones trabajar.
Opta por lo cómodo, lo que lo satisface,
brindándole así una sensación de libertad. Esto le
permite expresarse y demostrar quién es como
persona.
4. Al elegir su empleo, lo siente como propio, se compromete.
“SE PONE LA CAMISETA”
¿Cómo se logra esto?
LA CLAVE ESTÁ EN LOS LÍDERES
Ellos deben:
• Fomentar la comunicación entre los miembros de la empresa.
• Comprometer a las personas con los objetivos de ella.
• Reconocer los logros de los empleados y valorar su desempeño.
• Brindar oportunidades de desarrollo.
• Permitir la participación de los empleados en la toma de decisiones.
• Lograr que los empleados sientan el negocio como propio.
• Facilitar al trabajador el desarrollo de las áreas que mas le interesen.
Esto antes no ocurría debido a que los jefes eran mas rígidos, estructurados y
respetaban los niveles de jerarquía, haciendo que la comunicación no sea
fluida.
5. Gracias a la acción de los lideres, se
genera un clima de trabajo confortable y
cómodo. Esto lleva a que fluyan las relaciones
interpersonales dentro del equipo de trabajo.
Así todos se sienten incluidos.
Otro factor de gran
importancia a la hora de lograr una
convivencia armoniosa es el
espacio físico de trabajo.
6. Cambios en el espacio de trabajo
Antes:
La oficina era parte del hogar, se la solía llamar escritorio. Este era un
espacio dedicado al pensamiento, y la reflexión, donde se encontraban grandes
bibliotecas, el escritorio compacto, rígido, que le daba al espacio un aspecto
serio.
En este periodo eran indispensables los libros, las mesas y los
espacios amplios, ya que aun no se contaba con avances tecnológicos y medios
de comunicación.
Ahora:
Con la incorporación de centros de cómputos, adelantos en
comunicación y renovación de espacios, se ha impulsado el trabajo móvil y la
introducción de internet en el mismo.
La oficina del Siglo XXI ha sido adecuada a la disponibilidad
tecnológica y a las nuevas tendencias. Se opta por la luz natural, espacios
amplios, abiertos y flexibles, que fomentan la sustentabilidad
de luz y la interacción entre el personal, eliminando aquel esquema
estructurado que hacían las relaciones mas formales.
7. Sin embargo, hoy la oficina no es el único espacio de trabajo.
Los avances tecnológicos influyeron en las modalidades de trabajo generando:
trabajo a distancia, teletrabajo, oficina virtual, y trabajo móvil.
Mantiene a Es utilizada Los trabajadores
como incentivo Los trabajadores organizan sus
las
para el cumplen su función a horarios, visitan a los
personas
personal y lo través de una clientes, y atienden
obligabas a
beneficia ya computadora portátil llamadas en cualquier
un horario y
que puede en su hogar momento y lugar.
lugar donde
trabajar desde conectándose online Trabajan desde su PC
son
su lugar de con su empresa. portátil o su teléfono.
ubicadas.
veraneo o Se los llama
desde su “nómades”.
hogar.
8. Con los avances tecnológicos entran en juego
las redes sociales, que son un factor muy importante.
A través de ellas se puede:
• Obtener información para justificar un despido o
una contratación.
• Conocer el perfil del empleado, saber cuales son
sus reacciones y temperamento.
• Informarte acerca de su rutina diaria.
• Saber con quien se relaciona en el ámbito laboral
(por ejemplo si busca trabajo en otros sitios) o
personal.
• Conocer sus ideologías y pensamientos.
9. Conclusiones personales
Graciela campos: Hace ya varios años tengo
decidido cual va a ser mi futura carrera universitaria,
la misma se trata de medicina. A la hora de ejercitar
mi carrera pienso en un consultorio con espacio
bastante amplio y con buena iluminación. Para que
pueda garantizarme una buena condición de trabajo
y sobretodo un espacio en el cual pueda sentirme
cómoda.
Daniela Puyssegur: en mi futuro me veo trabajando
en una farmacia, un trabajo estructurado, donde
deberé estar en contacto con muchos papeles y
realizando tareas en el laboratorio, a demás de la
venta al público.
10. Carla Falero: En mi caso, quiero estudiar
Diseño grafico y me imagino ejerciéndolo
en un espacio amplio y luminoso; ya que
requiere de grandes escritorios y lugares
donde volcar mi creatividad y trabajos.
Constanza Medley: me imagino mi
futuro laboral en un espacio distendido
y cómodo, donde me sienta a gusto día
a día y en donde logre esforzarme al
máximo en mi carrera. Me gustaría un
espacio abierto, amigable y con buena
atmosfera, así poder hacer placentero
el trabajo de todos los días.
11. Trabajo Práctico N 1: “Evolución del Trabajo”
Bibliografía:
•Karl Marx, manuscritos de 1984.
•Pablo Winokur, “Ponerse la camiseta”
•Revista ECO, “empresas y negocios”
•Carlos Toppazzini, “La oficina del siglo XXI”
•María Gabriela Ensinck, “La oficina en las nubes”
•Blog.infoempleo.com
Fecha de Entrega: 25/03/13
Integrantes: Puyssegur Daniela, Falero Carla, Medley Constanza,
Campos Graciela.
Año y División: 6to “A”
Trabajo y Ciudadanía