El documento propone la creación de una nueva carrera odontológica enfocada en la promoción y prevención de la salud bucal. Actualmente, la odontología se ha centrado principalmente en el tratamiento de enfermedades instaladas. Se necesita un profesional que se dedique exclusivamente a la prevención de enfermedades bucales en niños, adolescentes y mujeres embarazadas mediante medidas de promoción efectivas. La nueva carrera complementaría el trabajo del odontólogo actual y tendría un enfoque en salud pública
El aprendizaje de la atención del escolar debe ser parte del currículo del Cirujano Dentista. Las facultades de odontología pueden establecer convenios con el sistema educativo del país para colaborar con la extensión de la cobertura de salud bucal.
El aprendizaje de la atención del escolar debe ser parte del currículo del Cirujano Dentista. Las facultades de odontología pueden establecer convenios con el sistema educativo del país para colaborar con la extensión de la cobertura de salud bucal.
Es recomendable la odontología para bebés, el cuidado de los dientes en la primera etapa de la vida. La salud dental es importante desde el principio; es decir, desde que sale el primer diente de leche. Hoy en día es recomendable realizar la primera consulta odontológica durante el primer año de vida del infante para garantizar el acercamiento a la familia, educar sobre promoción y mantenimiento de la salud oral y evitar las consultas de urgencia en etapas más avanzadas de la enfermedad, cuando la dentición decidua ya ha sido altamente comprometida por la caries dental.
Millones de niños del mundo sufren innecesariamente de infección dental y gingivoperiodontal que puede complicarse severamente. La participación del sistema educativo de los paises en la promoción de la salud y prevención de las enfermedades ded la boca cambiará radicalmente el estado de salud bucal de nuestros pueblos.
Informe de resultados del proyecto de Odontologia escuela Ciudad de Acarigua...pùblica
Proyecto Integral de Odontologia dirigido a niñas y niños de educación Básica de la U.E.N " Ciudad de Acarigua" Municipio Páez del Estado Portuguesa.
Sonrisas Sanas Dientes Saludables
Con la Colaboración del Personal de Odontólogos de la Misión Barrio Adentro.
AUTOR: MIGUEL HERNÁNDEZ Y YENNY MENDEZ
DOCENTES DE AULA INTEGRADA EDUCACIÓN ESPECIAL
Es recomendable la odontología para bebés, el cuidado de los dientes en la primera etapa de la vida. La salud dental es importante desde el principio; es decir, desde que sale el primer diente de leche. Hoy en día es recomendable realizar la primera consulta odontológica durante el primer año de vida del infante para garantizar el acercamiento a la familia, educar sobre promoción y mantenimiento de la salud oral y evitar las consultas de urgencia en etapas más avanzadas de la enfermedad, cuando la dentición decidua ya ha sido altamente comprometida por la caries dental.
Millones de niños del mundo sufren innecesariamente de infección dental y gingivoperiodontal que puede complicarse severamente. La participación del sistema educativo de los paises en la promoción de la salud y prevención de las enfermedades ded la boca cambiará radicalmente el estado de salud bucal de nuestros pueblos.
Informe de resultados del proyecto de Odontologia escuela Ciudad de Acarigua...pùblica
Proyecto Integral de Odontologia dirigido a niñas y niños de educación Básica de la U.E.N " Ciudad de Acarigua" Municipio Páez del Estado Portuguesa.
Sonrisas Sanas Dientes Saludables
Con la Colaboración del Personal de Odontólogos de la Misión Barrio Adentro.
AUTOR: MIGUEL HERNÁNDEZ Y YENNY MENDEZ
DOCENTES DE AULA INTEGRADA EDUCACIÓN ESPECIAL
Es muy frecuente encontrar dientes temporales con amplia destrucción coronaria y con compromiso pulpar, ante esta situación se debe realizar un tratamiento adecuado para posteriormente restaurar dicha pieza dentaria; para solucionar estos problemas existen alternativas de restauración, que han ido evolucionando con el tiempo.
Existen 2 tipos de técnicas: directas e indirectas, diferenciándose en la duración del tratamiento y el uso del laboratorio. Además se ha separado el tipo de restauración según el sector a restaurar (sector anterior o posterior).
Las coronas en odontopediatría, forman parte de los materiales de restauración más utilizados en los últimos años por sus diferentes ventajas.
Las primeras que se fabricaron fueron las coronas de acero inoxidable, para el sector posterior y en algunos casos para el sector anterior; más adelante, debido a las necesidades estéticas, estas fueron modificadas con un frente estético.
Posterior a éstas, fabricaron un nuevo grupo de coronas para mejorar la estética como son las coronase cubierta total, celuloide, policarbonato, resinas, cerámicas y material biológico.
En conclusión, se trata de diferentes alternativas de restauración para dientes temporales y conocer las ventajas, desventajas y las técnicas de cada uno de ellas.
Palabras clave: coronas dentales, dentición decidua, pulpotomía, pulpectomía, estética.
ABSTRACT
Most often we find teeth with extensive coronary pulp destruction and commitment, in this situation should be performed pulp treatment suitable for later restore that tooth, to solve these problems there are alternative options that have evolved over time.
There are 2 types of techniques: direct and indirect, differing in the length of treatment and laboratory use. Also has separated the restoration type by sector restore. (before or after teeth of the sector).
Crowns in dentistry are part of restorative materials most widely used in recent years for its various advantages.
The first ones were made were the stainless steel crowns for posterior and sometimes before to after, due to the aesthetic needs, these were modified by an aesthetic front.
Following these, fabricated a new set of crowns to improve esthetics such as crowns thorough coverage, celluloid, polycarbonate resins, ceramics, and biological material thermoflex.
In conclusion, it is different restoration alternatives for deciduous teeth pulp treatment and know the advantages, disadvantages, and techniques of each of them.
Keywords: dental crowns, deciduous teeth, pulpotomy, pulpectomy, aesthetics.
ODONTOPEDIATRIA: Las coronas de acero inoxidable constituyen el tratamiento de elección de caries complejas en dientes primarios ya que ofrecen retención y resistencia, muchas veces mayor que otro tipo de restauraciones convencionales como las obturaciones de amalgama.
la filosofia en el primer año de la educación universitaria puede ayudar al joven alumno a construir su filosofía de vida. sus valores y la toma de decisiones
INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA PROMOCION Y PREVENCION DE LA SALUD BUCAL EN NIÑOS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y EN TRATAMIENTO CON RADIOTERAPIA. NICARAGUA 2010
Practicas de Enseñanza para el alumnado hospitalizadoDulmar Perez
Las aulas hospitalarias se inician con la experiencias de docentes y psicólogos que dan aportes a la pediatría especialmente a través de la observación de niños sanos dentro de ellos se pueden citar Pestalozzi, Froebel, Arnold Gessel, Erickson, Piagget y Montesori.
En 1994 se crea la HOPE (Asociación Europea de Pedagogía Hospitalaria) y en el 2001 se inicial las experiencias en Latinoamérica: Chile, Guatemala, México, Islas del Caribe y Venezuela. En nuestro Estado contamos con varias aulas hospitalarias en los principales centros de salud (IVSS, Hospital Militar y Hospital Central) siendo esta ultima la más antigua con una basta experiencia con reconocimiento nacional e internacional. Las actividades que en ella se cumplen son ha grandes rasgos de docencia y recreativas con la finalidad de mantener al niños dentro del sistema educativo mientras se encuentra dentro del hospital. Además le permite al niño mantenerse ocupado y útil, esto lo distrae y pues favorece un buen estado de animo que sin duda lo hace mejorar.
En los últimos decenios la presencia de la mujer en las profesiones de la salud se ha incrementado notablemente.
Cuantitativa y cualitativamente la presencia de la mujer en las profesiones de la salud significa un aporte sustancial al mejoramiento de la atención sanitaria.
Las funciones que realiza la higienista dental son fundamentales para el mantenimiento de la salud de la boca. La experiencia de más de un siglo demuestra su vigencia en la planificación de los programas estatales de salud. La profesión ontológica debe alentar la formación y ejercicio de la higienista dental.
Los planes y programas de enseñanza se quedan en el aprendizaje de los medios pero no llegan al desarrollo de un verdadero proceso educativo con sus consecuencias en la conducta personal y social. Se requiere un gran cambio.
Se confunde atención primaria de la salud con primer nivel de atención. Esta confusión lleva a considerar que la conceptualización de atención primaria se aplica solamente al primer nivel de atención. Lo correcto es que el concepto de Atención Primaria de Salud es válido a todos los niveles del sistema de salud.
La filosofía en estudios generales universitarios sirve al estudiante para ubicarse personal y socialmente conformando una filosofía de vida centrada en valores positivos necesaria para la toma de decisiones
El logro de los fines de la universidad depende del clima institucional que se viva en ella. Son numerosos los factores que intervienen en su creación y mantenimiento, sin embargo .
los actores de la institución son los principales responsables del clima existente.
Postgrado en la facultad de estomatología de upchRoberto Beltran
Historia, filosofía, cursos de posgrado e imágenes de la Clínica de Posgrado de la Facultad de Estomatología Roberto Beltran de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
El concepto de competencia es asimilable al SABER PRACTICO de la clasificación de los saberes de Aristóteles. La competencia profesional se origina en una función cerebral que organiza la información recibida durante los estudios profesionales y la experiencia.
La experiencia educativa de servicio en el medio rural es humana y profesionalmente un componente indispensable del graduado universitario, especialmente de los estudiantes de ciencias de la salud. El alumno mejora su capacidad para la toma de decisiones y afianza su personalidad e independencia.
Se expone la importancia del instructor clínico en el aprendizaje de las funciones odontológicas en el paciente y las actividades que debe cumplir frente al alumno.
Se presenta una forma superior a la evaluación objetiva. Es una evaluación integral del dominio de las competencias, que considera los aspectos cognitivos,afectivos, psicomotores y volitivos. Los instructores que conocen al alumno emiten una opinión consensuada de base subjetiva.,
2. No obstante los avances Tecnológicos de la
odontología, la infección de los dientes y de los tejidos
blandos de la boca sigue afectando a la humanidad sin
distinciones de edad, sexo, raza o condición social.
3. Los aspectos preventivos, altamente efectivos, no se han
aplicado en la medida que se debe para abatir los
elevados índices de infección de los tejidos de la boca.
Hasta el presente la odontología se ha orientado a la
curación de la enfermedad instalada y a la reparación de
sus secuelas.
4. La solución que descansa en la formación de
auxiliares, con competencias para trabajar dentro de la
boca, no ha sido bien recibida por la profesión
odontológica organizada (Bachiller en Salud; Operatorista
Bucal).
Hasta el presente no se ha preparado el número
suficiente de profesionales que se dediquen al
mantenimiento de la salud bucal de la población
mediante medidas de promoción y prevención efectivas.
5. Proponemos la creación de una nueva carrera
odontológica que complemente las funciones que
realiza el odontólogo actual, con servicios programados
de promoción y prevención.
LA NUEVA CARRERA NO SIGNIFICA LA DESAPARICIÓN
DEL MODELO ACTUAL.
El nuevo profesional tendrá el mismo estatus
universitario y estará facultado para actuar
independientemente o asociadamente.
7. El nuevo profesional se dedicará exclusivamente a la
promoción de la salud bucal y a la prevención de las
enfermedades de la boca en niños, adolescentes y
mujeres gestantes.
El nuevo profesional mantendrá relaciones de referencia
y contra referencia con el odontólogo, el médico
pediatra, el médico obstetra, la enfermera, la
nutricionista y otros profesionales de la salud.
8. La educación del nuevo profesional será de nivel
universitario con una duración equivalente a la carrera
odontológica tradicional.
Su currículo tendrá como componentes principales la
SALUD PÚBLICA y la ODONTOLOGÍA.
Ambos componentes formarán parte de la formación
desde el primer año de estudios.
9. La formación básica biológica, humanística y social formará
parte de los estudios a lo largo de toda la carrera.
Desde el inicio de los estudios el alumno será expuesto a la
realidad EPIDEMIOLOGICA en los distintos estratos de la
sociedad (en los niveles sociales).
El énfasis en la condición de pobreza de un gran segmento de
la población, hará que la mayor parte de las prácticas se
realicen en las comunidades de bajos ingresos económicos.
10. Las actividades de CAMPO serán docente-asistenciales y
de investigación.
El poblador asistido será sujeto de atención y no objeto.
El aprendizaje y la producción de conocimiento serán
consecuencia natural del servicio que se presta.
11. Las características anatómicas, fisiológicas psicológicas y
sociales del niño, del adolescente y de la mujer
gestante, conforman un corpus de conocimientos que
demanda toda la duración de una carrera de nivel
superior.
De ahí que junto con las bases humanísticas, científicas y
sociales requiera un currículo propio, diferente al
odontológico actual.
12. La nueva carrera tiene amplias oportunidades para La
producción de nuevo conocimiento.
Metodológicamente, la carrera se realizará como un
proceso de investigación- acción -de –campo, para crear
con la comunidad unidades docente asistenciales
permanentes para el cuidado integral de la salud.
Cada clase o promoción de alumnos se graduará con el
requisito cumplido de haber creado una unidad docente
asistencial en la comunidad.
13. Las competencias fundamentales del perfil profesional
pertenecen a los campos de:
• Salud Pública
• Psicología Social
• Ecología Humana
• Sociología y Antropología
• Administración y Gestión
• Gerencia Social
• Odontología
• Educación Sanitaria
• Investigación.
14. OPORTUNIDADES DE TRABAJO DEL NUEVO PROFESIONAL DE LA
SALUD BUCAL.
Trabajo independiente en consultorio particular
Trabajo asociado con el odontólogo tradicional
Trabajo en grupo organizado en la comunidad
Trabajo en organizaciones del sector privado
Trabajo en el servicio nacional de salud.
Trabajo en el sistema nacional y privado de educación
Docencia
Investigación.
Se entiende que dada la clase de formación del nuevo
profesional, su tendencia será hacia el trabajo en equipo.
15. PERSPECTIVAS
Progresiva disminución de los índices de patología bucal
en todas las etapas de vida
Mejoramiento de la organización y administración de
los servicios de salud publica
Organización y desarrollo del servicio de salud escolar
Mayor presencia social y política de la odontología
16. CONCLUSIÓN
Los millones de niños, adolescentes y madres gestantes
que sufren de enfermedades de la boca y que carecen de
atención por falta de acceso a servicios de promoción y
prevención, requieren la formación de un nuevo
profesional de la odontología que complemente
promocional y preventivamente el trabajo del odontólogo
actual.
17.
18. ACTUAL NUEVA
• Dedicada a la atención de la • Dedicada al cuidado de la
enfermedad. salud (prevención).
• Dedicada preferentemente al • Dedicada al
adulto. niño, adolescente y mujer
gestante.
• Concepción mecanicista. • Concepción biologica y
social.
• Utilización intensiva de • Utilización intensiva de
tecnología. psicología.
• Rango amplio de • Competencias focalizadas en
competencias. el niño, el adolescente y la
mujer gestante.
19. ACTUAL NUEVA
• Insuficiente formación en • Amplia formación en salud
salud pública. pública.
• Utilización de tecnología • Utilización de tecnología de
costosa. bajo costo.
• Utilización amplia de • Utilización selectiva de
preclínicas. preclínicas.
• Tardía exposición al paciente • Exposición al paciente niño
niño. desde el primer año de la
carrera.
• Contacto intensivo con la
• Poco contacto con la
comunidad.
comunidad
20. ACTUAL NUEVA
• Profesorado diversificado. • Profesorado polivalente.
• Atención por demanda. • Atención programada
• Atención individual. • Atención familiar y
comunitaria.
• Rígida utilización del tiempo • Utilización flexible del
curricular. tiempo curricular .
• Amplia diversificación por • Limitada diversificación
especialidades. especializada.
• Alumnos motivados • Alumnos motivados
económicamente. socialmente.
21. Que cuando dos campos diferentes se cursan en una misma
carrera, El más fuerte y reputado económicamente domina el
espacio curricular, de modo que el tiempo se reduce para la
formación odontopediátrica.
El contacto con el niño suele postergarse hasta el fin de la carrera. De
las distintas especialidades para el postgrado, el interés por la función
promocional y preventiva es infrecuente.
El elevado costo de formación del odontopediatra de postgrado se
refleja en los costos de atención para el paciente
Se observa, además, que los odontopediatras con formación de
postgrado suelen derivar hacia la ortodoncia.
Estas condiciones hacen necesario considerar una carrera específica
de costo moderado que posea todo el rango académico, desde el
bachillerato hasta la maestría, doctorado y especialidades.
22. Estamos en un momento histórico similar a aquel
cuando la odontología adquirió nivel universitario
propio.
Solamente con un número suficiente de lideres con
vocación salubrista se podrá atender a los millones
de niños que tienen derecho a un servicio de buena
calidad, preventivo y de cobertura.
23. Propuesta formulada a las facultades de Estomatología y de Salud Pública.
Roberto J. Beltrán
Profesor Emérito, Universidad Peruana
Cayetano Heredia.
robertobeltran@yahoo.com
www.robertojbeltran.com
Lima, Perú. Enero de 2012.
La primera versión de esta propuesta fue presentada
en las II Jornadas Internacionales de Odontología
Social, en la ponencia titulada DEUDA SOCIAL DE LA
ODONTOLOGIA. Rosario, Argentina Agosto de 2011.