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I.E. FE Y ALEGRÍA Nº 10 I TRIMESTRE
TÍTULO DE LA UNIDAD: “Conociendo el ordenador para optimizar su uso”
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 PROFESOR RESPONSABLE:
 Luis Suárez Delso - Doris Fajardo Escate
1.2 ÁREA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1.3 GRADO: Primero
1.4 SECCIONES: A, B, C, D, E, F
1.5 Nº DE HORAS: 2 hrs./Semanales
1.6 DURACIÓN: 07/03 al 30/03
II. NECESIDADES CONSTATADAS:
2.1 Técnicas y estrategias de estudio (Institución)
2.2 Trabajo cooperativo (Área)
III. DISEÑO DE LA UNIDAD:
CONTENIDO TRANSVERSAL
Conciencia Ambiental y Calidad de Vida
ANÁLISIS DEL
CONTENIDO
TRANSVERSAL
CONTENIDOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS
CONOCIMIENTOS ACTITUDES
ASUNTOS:
 Rendimiento escolar.
VALORES / Actitud
 Respeto.
 Responsabilidad.
1) Gestión de procesos
 Conocen la historia
de la computadora.
2) Ejecución de
procesos
 Reconocen las partes
de la computadora.
3) Aplicación de
procesos
 Utilizan las unidades
de almacenamiento.
 Evolución del la computadora
 Primera generación.
 Segunda generación.
 Tercera generación.
 Laspartesde la computadora
 El Hardware y el Software
 Los periféricos de entrada y
salida.
 Lasunidadesde
almacenamiento
 La memoria RAM
 La memoria ROM
 Disposición
creativa.
 Conocen la evolución de la computadora
según sus características en una hoja de
trabajo.
 Elabora un mapa conceptual sobre las partes
de la computadora demostrando seguridad en
sus acciones.
 Utiliza las unidades de almacenamiento de la
PC mediante secuencias establecidas.
 Muestran disposición creativa en sus tareas
realizadas.
IV. TÍTULOS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Evolución de la Computadora  Conociendo las partes de la
computadora
 Las unidades de almacenamiento.
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  • 1. I.E. FE Y ALEGRÍA Nº 10 I TRIMESTRE TÍTULO DE LA UNIDAD: “Conociendo el ordenador para optimizar su uso” I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 PROFESOR RESPONSABLE:  Luis Suárez Delso - Doris Fajardo Escate 1.2 ÁREA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 1.3 GRADO: Primero 1.4 SECCIONES: A, B, C, D, E, F 1.5 Nº DE HORAS: 2 hrs./Semanales 1.6 DURACIÓN: 07/03 al 30/03 II. NECESIDADES CONSTATADAS: 2.1 Técnicas y estrategias de estudio (Institución) 2.2 Trabajo cooperativo (Área) III. DISEÑO DE LA UNIDAD: CONTENIDO TRANSVERSAL Conciencia Ambiental y Calidad de Vida ANÁLISIS DEL CONTENIDO TRANSVERSAL CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN CAPACIDADES DIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES ASUNTOS:  Rendimiento escolar. VALORES / Actitud  Respeto.  Responsabilidad. 1) Gestión de procesos  Conocen la historia de la computadora. 2) Ejecución de procesos  Reconocen las partes de la computadora. 3) Aplicación de procesos  Utilizan las unidades de almacenamiento.  Evolución del la computadora  Primera generación.  Segunda generación.  Tercera generación.  Laspartesde la computadora  El Hardware y el Software  Los periféricos de entrada y salida.  Lasunidadesde almacenamiento  La memoria RAM  La memoria ROM  Disposición creativa.  Conocen la evolución de la computadora según sus características en una hoja de trabajo.  Elabora un mapa conceptual sobre las partes de la computadora demostrando seguridad en sus acciones.  Utiliza las unidades de almacenamiento de la PC mediante secuencias establecidas.  Muestran disposición creativa en sus tareas realizadas. IV. TÍTULOS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  Evolución de la Computadora  Conociendo las partes de la computadora  Las unidades de almacenamiento. -------------------- DOCENTE -------------------- SUB DIRECTORA