El documento propone diversas estrategias para mejorar el sistema educativo ecuatoriano. Entre ellas se encuentran ampliar el acceso a la educación inicial, básica y superior; mejorar la infraestructura y recursos educativos; fortalecer los estándares de calidad; capacitar a docentes; y promover la interacción entre la educación, la investigación científica y el sector productivo. El objetivo general es democratizar el acceso a una educación de calidad e inclusiva para todos los ecuatorianos.

3. 1.- ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL,
BÁSICA Y BACHILLERAT, Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
a) Ampliar y fortalecer la
cobertura de la educación
inicial y centros de
desarrollo integral para
estimular las capacidades
cognitivas.
b) Mejorar la
prestación de
servicios de
educación
considerando las
necesidades
educativas.
c) Dotar la
infraestructura y uso
de TIC y mobiliario
de los
establecimientos de
educación pública.
d) Ampliar opciones
de educación
especial y mejorar la
prestación de
servicios de
educación.
e) Garantizar el acceso
a recursos educativos
necesarios para el
buen desempeño.
f) Generar
mecanismos de
acceso al sistema
educativo para la
población
históricamente
excluida
g) Fortalecer la
regulación y el control
de los cobros de
servicios de la
educación particular.
h) Generar
mecanismos para
una articulación
coherente y efectiva
entre el Sistema
Nacional de
Educación y la
Educación Especial.
i) Generar mecanismos
para construir y evitar
la reproducción de
prácticas
discriminatorias.

4. a) Fortalecer los
estándares de
calidad y los
procesos de
acreditación y
evaluación de
todos los niveles
educativos
b) Establecer
mecanismos de
apoyo y
seguimiento a la
gestión de las
instituciones
educativas , para la
mejora continua.
c) Armonizar los
procesos
educativos
basándonos en el
currículo: perfil de
salida, destrezas,
habilidades y
competencias.
d) General
mecanismos de todo
tipo de violencia en
los centros
educativos creando
un ambiente de
seguridad y
fomentando el Buen
Vivir.

5. e) Diseñar mallas
curriculares, planes y
programas educativos
que reflejen las
realidades históricas.
g) Impartir la
educación en
derechos sexuales y
reproductivos.
h) Asegurar que
los planes y
programas
educativos
promuevan la
educación física
y la formación
artística y
creativa.
f) Diseñar mallas
curriculares
pertinentes para las
zonas rurales.
i) Asegurar en los
programas educativos
la inclusión de
contenidos y
actividades didácticas
j) Crear y fortalecer
infraestructura,
equipamientos y
tecnologías

6. k) Redireccionar
la oferta
académica y el
perfil de egreso
de profesionales
l) Promover la
educación laica,
basada en la
centralidad del
pensamiento
critico
m) Asegurar la
incorporacion
sistematica de
programas y
actividades de
aprendizaje.
o) Impulsar la
participación de
la comunidad
educativa y las
comunidades
locales.
n) Diseñar e
implementar
herramientas e
instrumentos que
permitan el
desarrollo de
habilidades.
p) Generar
programas de
levantamiento
de información
confiable sobre
la calidad de
educación..

7. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES
a) Mejorar la oferta de la
formación de los docentes
y otros profesionales de la
educación.
b) Fomentar la
actualización continua de
los conocimientos
académicos de los
docentes.
c) Establecer mecanismos
de formación y de
capacitación docente para
la aplicación de la
educación.
d) Establecer mecanismos
de formación y de
capacitación docente para
la aplicación de la
educación especial: señas,
braile etc.
e) Capacitar a docentes en
procesos comunitarios:
alfabetización, pos
alfabetización aplicando
recursos didácticos
adecuados a la edad y
conocimientos previos.
f) Generar programas de
becas para la
profesionalización y
especialización de los
docentes.
g) Crear mecanismos que
permiten revalorizar social
y económicamente.
h) Fortalecer mecanismos
de calificación, evaluación
y recategorización de los
docente y profesionales de
la educación.
i) Fortalecer el rol de los
docentes en la formación
de ciudadanos
responsables
DE LA EDUCACIÓN

8. PROMOVER LA INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL
SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA, PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA MATRIZ
PRODUCTIVA Y LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES.
a) Generar oferta educativa e impulsar la formación de
talento humano.
b) Promover el diálogo y la revaloración de saberes,
para el desarrollo de investigaciones en los diversos
ámbitos.
c) Promover la transferencia, el desarrollo y la
innovación tecnológica, a fin de impulsar la calidad de
la producción nacional.
d) Ampliar y focalizar la inversión publica y privada y
los mecanismos de cooperación interinstitucional.
e) Articular el bachillerato, la educación superior, la
investigación y el sector productivo tanto publico
como privado.

9. f) Fortalecer y promocionar la
formación técnica y tecnológica en
áreas prioritarias.
g) Fomentar el conocimiento y el
respeto de los derechos colectivos de
las personas, comunidad y pueblo.
h) Impulsar la política, estrategias,
planes, programas o proyectos para la
investigación.
i) Asegurar una efectiva transferencia
de tecnologías.
j) Generar mecanismos de incentivo y
acceso a financiamiento de programas
de investigación.

10. k) Promover encuentros
científicos interculturales,
reconociendo la pluralidad