PLAN DE ESTUDIOS DE GRADO UNDÉCIMO PARA ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS

1. GRADO UNDECIMO
QUIMICA
UNIDAD I NOMBRE DE LA UNIDAD: PROCESOS QUIMICOS. (QUIMICA DEL CARBONO)
TIEMPO PROBABLE: horas TIEMPO REAL: Horas
RESPONSABLE: FABIAN ORTIZ
ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS
*Relación de la estructura de las COMPETENCIAS BÁSICAS *Átomos, electrones, orbitales, enlace
*Realiza lecturas y exposiciones
moléculas orgánicas e inorgánicas con *Planteamiento y argumentación de químico, formulas químicas, isomería,
acerca de los diferentes hidrocarburos.
sus propiedades físicas y químicas y su hipótesis y regularidades, como hibridación, nomenclatura de
*Relaciona grupos funcionales con las
capacidad de cambio químico elaboración de conclusiones. hidrocarburos Alifáticos, aromáticos,
propiedades físicas y químicas de las
*Explicación de eventos y sucesos y reacciones químicas para entender el
sustancias.
para establecer relación entre causa y lenguaje propio de los químicos. *Presenta informes de laboratorio con
efecto las respectivas conclusiones
*Interpretación de situaciones con *Explica la relación entre el átomo de
ayuda de modelos, resolver preguntas, *Historia de la química para carbono y los enlaces que realiza
predecir resultados de un proceso y comprender como se ha llegado a las *Nombra tanto alcanos como alquenos
planteamiento, montaje y realización nuevas teorías. y alquinos; al igual que establece sus
de experimentos diferencias.
* Resuelve ejercicios que involucran
reacciones químicas de obtención de
las diferentes series homologas de
hidrocarburos.

2. *Participación constructiva en COMPETENCIAS CIUDADANAS *Debate en mesas redondas, análisis
iniciativas o proyectos a favor de la * Comprensión de la importancia de la grupales y discusiones donde
no-violencia en el nivel local o global. defensa del medio ambiente, tanto en argumenta la importancia de la defensa
el nivel local como global, y del medio ambiente respetando el
participación en iniciativas a su favor. punto de vista de los demás.
(Conocimientos y competencias
integradoras).
* Identificación y/o adaptación al COMPETENCIAS LABORALES * Elabora y ejecuta pequeños planes de
* Elaboración y ejecución de
cambio acción en beneficio de la IECA
pequeños planes de acción orientados trabajando en equipo con otros
a la mejora de diferentes aspectos compañeros
relacionados con la IECA y el
municipio de Puerto Asís, trabajando
en equipo con otros compañeros

3. UNIDAD II NOMBRE DE LA UNIDAD: PROCESOS QUIMICOS (FUNCIONES QUIMICAS)
TIEMPO PROBABLE: horas TIEMPO REAL: Horas
RESPONSABLE: FABIAN ORTIZ
ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS
* Relación de la estructura de las COMPETENCIAS BÁSICAS *Alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos
*Desarrolla actividades practicas que
moléculas orgánicas e inorgánicas con *Argumentación sobre el sentido de la orgánicos, haluros de alquilo, esteres,
fortalezcan la comprensión de
sus propiedades físicas y químicas y su química de los compuestos oxigenados anhídridos, aminas y amidas presentes
contenidos
capacidad de cambio químico y nitrogenados (en la vida cotidiana, la en compuesto de uso cotidianos para *Nombra según las reglas de la IUPAC
sociedad, la salud, la agricultura, el entender sus utilidades. los compuestos pertenecientes a los
ambiente y el desarrollo tecnológico). diferentes grupos funcionales.
*Historia de la química para *Maneja las diferentes reacciones
*Observación y análisis de resultados comprender como se ha llegado a las químicas para obtener los diferentes
utilizando esquemas, graficas y tablas nuevas teorías. compuestos orgánicos.
*Diferencia según las propiedades
*Caracterización, emisión y físicas y químicas los grupos
verificación de hipótesis. funcionales.
*A partir de hechos cotidianos
evidencia que estamos rodeados de
compuestos orgánicos.
*Demuestra interés y actitud positiva
por la química respetando las
evidencias.

4. COMPETENCIAS CIUDADANAS * Debate en mesas redondas, análisis
* Comprensión de la importancia de la grupales y discusiones donde
defensa del medio ambiente, tanto en argumenta la importancia de la defensa
*Participación constructiva en el nivel local como global, y del medio ambiente respetando el
iniciativas o proyectos a favor de la participación en iniciativas a su favor. punto de vista de los demás.
no-violencia en el nivel local o global. (Conocimientos y competencias
integradoras).
COMPETENCIAS LABORALES
* Elabora y ejecuta pequeños planes de
* Elaboración y ejecución de acción en beneficio de la IECA
pequeños planes de acción orientados trabajando en equipo con otros
a la mejora de diferentes aspectos compañeros
* Identificación y/o adaptación al
relacionados con la IECA y el
cambio
municipio de Puerto Asís, trabajando
en equipo con otros compañeros

5. UNIDAD III. NOMBRE DE LA UNIDAD: PROCESOS BIOLOGICOS (BIOMOLECULAS)
TIEMPO PROBABLE: horas TIEMPO REAL: Horas
RESPONSABLE: FABIAN ORTIZ
ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS
Explicación de la diversidad COMPETENCIAS BASICAS *Bioelementos, micros nutrientes, *Realiza prácticas de laboratorio
biológica como consecuencia de *Identificación y uso adecuado del macro nutrientes, monómeros, donde corrobora sus hipótesis y
cambios ambientales, genéticos y de lenguaje propio de la química polímeros, nucleótidos, aminoácidos, registra sus conclusiones donde
relaciones dinámicas dentro de los proteínas, lípidos, ácidos nucleídos y evidencia su análisis.
ecosistemas. *Registro de las observaciones y carbohidratos para entender los *Participa en debates, mesas
resultados utilizando esquemas, compuestos presentes en los Seres redondas, donde evidencia su análisis
graficas y tablas. Vivos. en las discusiones
*Explica la relación entre el ADN, el
*Formulación de hipótesis en temas ambiente y la diversidad de los seres
específicos y formación de relaciones vivos y establece relaciones entre
entre mutación, selección natural y mutación, selección natural y herencia.
herencia. *Elabora un esquema donde integra los
diferentes procesos metabólicos
ocurridos en el cuerpo humano.
*Explica cuales son los diferentes
compuestos presentes en los seres
vivos y la utilidad de estos.
*Realiza ejercicios de resolución de
problemas de lápiz y papel donde
determina la cantidad energética
liberada por compuesto presente en
los seres vivos.

6. *Participación constructiva en *Debate en mesas redondas, análisis
COMPETENCIAS CIUDADANAS
iniciativas o proyectos a favor de la grupales y discusiones donde
* Comprensión de la importancia de la
no-violencia en el nivel local o global. argumenta la importancia de la defensa
defensa del medio ambiente, tanto en
del medio ambiente respetando el
el nivel local como global, y
punto de vista de los demás.
participación en iniciativas a su favor.
(Conocimientos y competencias
integradoras).
* Elabora y ejecuta pequeños planes de
* Identificación y/o adaptación al COMPETENCIAS LABORALES acción en beneficio de la IECA
cambio * Elaboración y ejecución de trabajando en equipo con otros
pequeños planes de acción orientados compañeros
a la mejora de diferentes aspectos
relacionados con la IECA y el
municipio de Puerto Asís, trabajando
en equipo con otros compañeros

7. UNIDAD IV NOMBRE DE LA UNIDAD: CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
TIEMPO PROBABLE: horas TIEMPO REAL: Horas
RESPONSABLE: FABIAN ORTIZ
ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS
*Identificación de aplicaciones de COMPETENCIAS BÁSICAS *Microorganismos en la industria *Explica el funcionamiento de algún
diferentes modelos biológicos, *Valoración del trabajo en ciencias, alimentaria, funcionamiento de algún antibiótico y reconoce la importancia
químicos y físicos en procesos como utilizar racionalmente los antibiótico y reconocimiento de la de su uso correcto al igual que
industriales y en el desarrollo recursos energéticos, respetar la importancia de su uso correcto para identifica tecnologías desarrolladas en
tecnológico; análisis crítico de las pluralidad de criterios y valoración del entender tecnologías desarrolladas en Colombia.
implicaciones de sus usos papel de la ciencia y la tecnología. Colombia y en el exterior. *Reconoce los efectos nocivos del
exceso en el consumo de cafeína,
*Vinculación de intereses científicos, *Efectos nocivos del exceso en el tabaco, drogas y licores.
ambientales y tecnológicos con el consumo de cafeína, tabaco, drogas y *Explica cambios químicos en la
proyecto de vida licores para entender sobre el cuidado cocina, la industria y el ambiente.
de la salud y la importancia del *Verifica la utilidad de
*Formulación de pregunta y problemas ejercicio físico. microorganismos en la industria
teóricos y prácticos de la química y la alimenticia.
tecnología afines con la vida *Cambios químicos en la cocina, la *Describe factores culturales y
cotidiana. industria y el ambiente para tecnológicos que inciden en la
comprender que la química no está sexualidad y la reproducción humanas.
aislada de nuestra cotidianidad. *Argumento la importancia de las
medidas de prevención del embarazo
*Factores tecnológicos que influyen en y de las enfermedades de transmisión
la sexualidad para entender la sexual en el mantenimiento de la salud
importancia de las medidas de individual y colectiva.
prevención del embarazo y de las
enfermedades de transmisión sexual en
el mantenimiento de la salud
individual y colectiva.

8. *Participación constructiva en COMPETENCIAS CIUDADANAS * Debate en mesas redondas, análisis
iniciativas o proyectos a favor de la * Comprensión de la importancia de la grupales y discusiones donde
no-violencia en el nivel local o global. defensa del medio ambiente, tanto en argumenta la importancia de la defensa
el nivel local como global, y del medio ambiente respetando el
participación en iniciativas a su favor. punto de vista de los demás.
(Conocimientos y competencias
integradoras). * Elabora y ejecuta pequeños planes de
acción en beneficio de la IECA
COMPETENCIAS LABORALES
* Identificación y/o adaptación al trabajando en equipo con otros
* Elaboración y ejecución de
cambio compañeros
pequeños planes de acción orientados
a la mejora de diferentes aspectos
relacionados con la IECA y el
municipio de Puerto Asís, trabajando
en equipo con otros compañeros