1. Lectura y escritura
Son la parte fundamental, para que el niño
siente buenas bases en su proceso de
aprendizaje y así en el futuro sea un buen
lector.
Dentro del proceso alfabetizador se
presentan algunos obstáculos que se los
debe tener muy en cuenta como:
Las diferencias entre las formas de
comunicación, hogar y aula.
2. • La lengua escrita es un lenguaje con función
social.
• Permite contar con una forma de representar al
mundo y expresar ideas.
• Por lo tanto, si solo lo concebimos como una
técnica para saber trazar las letras, saber el
abecedario y repetir palabras aisladas.
• Es parte limitada de algo tan complejo como es
el proceso de adquisición de la lengua escrita.
3.
4. • La naturaleza fonográfica privilegia la
relación entre las letras y los fonemas. Estas
dos características son constitutivas del
sistema, es decir, hay normas que fijan esta
naturaleza fonográfica de representación
alfabética, ya que los fonemas se exteriorizan
en fonos (sonido del habla) y se grafican en
lo que habitualmente llamamos letras
(grafemas).
5. Los procesos de escritura son personales y
diferentes
Escrituras espontáneas
Escrituras siguiendo un modelo textual
Cuando el alumno ejercita su escritura autónoma
en situaciones de necesidad
6. • Cuando recién se inician en la escritura, los
niños realizan marcas
que, precozmente, reconocen en los géneros
discursivos que orientan el descifrado
durante las etapas iniciales.
