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1.-Dé el concepto de SER de acuerdo a la filosofía aristotélica.- 
Es todo aquello que es y existe, dividido en seres anim...
Seres animados: todo ser viviente, aquello que tiene vida, seres insensibles 
compuestos por microorganismos, células bact...
13. Menciona los tres grados de abstracción del conocimiento de acuerdo con 
Aristóteles.- 
1.- El hombre conoce las cosas...
Es el proceso mediante el cual dos o más personas intercambian conocimientos y 
experiencias. Este intercambio se realiza ...
Mensaje: la información que se desea transmitir 
Canal: Es el medio a través el cual se envía el mensaje. 
Código: es el s...
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comunicativa.- 
Interdependencia Física: cuando un co...
38. En el aspecto del “CONOCER-SABER” cuál fue la importancia de la imprenta 
de Gutenberg.- 
Gracias a que Gutenberg creo...
Ejemplo: cuando un extranjero le llama de manera diferente a uno objeto que 
nosotros conocemos. Imaginamos cualquier otro...
Función Sintomática.- suministra información sobre el hablante. Cuando 
hablamos auque no hagamos referencia específica a ...
Porque hablamos de acuerdo al lugar donde estamos y a quien nos dirigimos. 
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  1. 1. Universidad autónoma de Chihuahua Facultad de ciencias políticas y sociales. Guía de estudio de la materia: Estrategias de Comunicación 1er Parcial: Alumna: Ilse Adriana Flores Torres. Matricula: 246690 G7.
  2. 2. 1.-Dé el concepto de SER de acuerdo a la filosofía aristotélica.- Es todo aquello que es y existe, dividido en seres animados y seres inanimados 2. Menciona la clasificación de los seres.- Seres inanimados y Seres animados. 3. Que son los seres inanimados.- Seres inanimados: las cosas sin vida, elementos, minerales, piedra. 4. Cuáles son los seres animados.-
  3. 3. Seres animados: todo ser viviente, aquello que tiene vida, seres insensibles compuestos por microorganismos, células bacterias, virus plantes. 5. Menciona la clasificación de los seres animados.- Seres insensibles: microorganismos células, bacterias virus, plantas. Seres insensibles irracionales: animales que tienen un instinto son inteligentes pero envase a su instinto, tienen memoria Seres Racionales: Hombre inteligencia basada en la razón 6. Por qué indicamos que los seres animados insensibles solo tiene comunicación interna pero no externa.- Porque no hablan, un ejemplo con las células que existen solo para una función. 7. Las plantas nos informan o nos comunican.- Nos informan 8. Que podemos entender por instinto Impulso natural, interior e irracional que provoca una acción o un sentimiento sin que se tenga conciencia de la razón a la que obedece. 9. Existe inteligencia en los seres animales irracionales.- si 10. Tienen comunicación entre ellos, existe un código que los distingue, si no, porque? Si tiene su comunicación pero se basa en el instinto. 11. Qué es la racionalidad y que animal la posee.- Racionalidad: capacidad de pensar. El humano es quien la tiene, aunque se dice que el delfín también. 12. Cómo conoce el hombre su cosmovisión, su mundo.- La razón, el intelecto, el apetito, participar de lo divino
  4. 4. 13. Menciona los tres grados de abstracción del conocimiento de acuerdo con Aristóteles.- 1.- El hombre conoce las cosas materiales por medio de los sentidos. 2.-Lo material lo hace inmaterial para conocerlo, espiritualiza las cosas, saca su esencia. 3.- Conoce conceptos universales, conceptos complejos que no son materiales. 14. Cómo conoce el hombre su entorno físico, las cosas materiales.- Por medio de los sentidos, un ejemplo tocando las cosas. 15. Que es la inmaterialización de lo material.- Espiritualiza las cosas cambia la esencia, 16. A que llamamos entes de razón, los universales o los valores.- Los universales. 17. Por qué señalamos que el hombre es el único animal que comunica racionalmente.- Porque tiene la capacidad de pensar 18. Cómo se comunicaba el hombre primitivo.- Por medio de señales, pinturas, gestos, movimientos del cuerpo, gruñidos etc. 19. Podemos considerar a las pinturas rupestres como un manera de comunicación humana.- Si 20. Dé el concepto etimológico de comunicación.-
  5. 5. Es el proceso mediante el cual dos o más personas intercambian conocimientos y experiencias. Este intercambio se realiza fundamentalmente a través de símbolos, señales y signos. 21. En qué obra Aristóteles estudia la comunicación humana a la que llama persuasión.- La retorica 22. Dé a conocer el primer diagrama de comunicación basado en la Retórica de Aristóteles.- Orador, Discurso y Auditorio 23. Por qué decimos que la comunicación es un proceso.- Es un conjunto de actividades de secuencias 24. Indica los dos tipos de comunicación general que se registra.- Verbal: se considera la escrita y oral No verbal: lenguaje corporal y gestual además de algunas expresiones artísticas como la música, la danza la escultura. Así como otros códigos auditivos y visuales. 25. Desarrolla el esquema básico de comunicación.- Emisor, Mensaje, y Receptor 26. A que le llamamos dinamismo de la comunicación.- Es el proceso de comunicación sus componentes o partes que interactúan y se influyen recíprocamente durante el flujo comunicativo. 27. Indica las funciones de cada uno de los elementos del proceso comunicativo.- Emisor: es quien envía el mensaje.
  6. 6. Mensaje: la información que se desea transmitir Canal: Es el medio a través el cual se envía el mensaje. Código: es el sistema de signos y reglas que permite formular y comprender el mensaje. Receptor: es el sujeto a quien se envía un mensaje 28. Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria, donde se pueda distinguir cada uno de los elementos que lo integran.- Un” buenos días” a mis padres o a mis vecinos o “buenas noches” ellos te contestan de la misma manera. 29. A que llamamos retroalimentación.- A lo que se recibe como una contestación, cuando el receptor se convierte en el emisor y da respuesta. 30. Que es la interferencia comunicativa y señala las distintas barreras en la comunicación.- Son las barreras que puede interferir en el proceso de la comunicación ya sea filtrando la comunicación, anulándola o evitando que llegue completa, omitiendo que el mensaje sea entendido de manera clara. Las barreras son Fisiológicas, psicológicas, semántica, administrativas. 31. A que consideramos niveles de interdependencia comunicativa.- A la respuesta o retroalimentación.
  7. 7. 32. Menciona y ejemplifica cada uno de los niveles interdependencia comunicativa.- Interdependencia Física: cuando un conductor habla sin saber quién es su receptor. Accion-Reaccion: se envía un mensaje y se recibe una respuesta favorable o no dependiendo la reacción del receptor. De las expectativas: comunicación entre amigos, en la que muchas veces un gesto sirve para comunicar el mensaje. 33. Como impacta la cultura a la comunicación.- Una cultura, tiene su idioma y sus costumbres; impacta porque la población la gente que vive en ese lugar comparte sus propias ideas o tradiciones y se conoce rápidamente cuando alguien no es de esa cultura. 34. Cuál es el objeto de la cultura para las Ciencias Sociales.- Es el conjunto de actividades y productos materiales y espirituales que distinguen a una sociedad de otra. 35. Qué es transición cultural y da un ejemplo.- La evolución del hombre, 36. Cuál es la importancia de la escritura para la comunicación y el lenguaje.- Permite comunicarte para relacionarte poder comprender y transmitir un mensaje. 37. Menciona brevemente la evolución de la escritura.- Protoescritura, escritura cuneiforme, jeroglíficos egipcios, escritura china, escritura protoelamita, jeroglíficos anatolitos, jeroglíficos cretense, escritura india, escritura precolombina.
  8. 8. 38. En el aspecto del “CONOCER-SABER” cuál fue la importancia de la imprenta de Gutenberg.- Gracias a que Gutenberg creo la imprenta, la comunicación se expandió a libros, periódicos etc. Y con eso evoluciono la comunicación. 39. Que son signos lingüísticos y no lingüísticos.- Los signos Lingüísticos: Palabras y enunciados. Los no Lingüísticos: son los símbolos o iconos que representan al objeto referido. 40. Podemos encontrar signo lingüístico y no lingüístico en un mensaje, ejemplifica.- Si, expresan un contexto físico para transmitir información en lugares públicos cerrados, tales como hospitales, tiendas, cines, etc. 41. Para el sociólogo Suizo Ferdinand de Saussure, como concibe al signo lingüístico.- Es el contenido mental que le es dado 42. Que es la significación del signo.- Es la parte sensible del signo 43. Qué es significado y qué significante, analiza un ejemplo.- Significado: la imagen mental que transmitimos o recibimos de cada palabra. Significante: la palabra escrita los sonidos que integran las palabras habladas.
  9. 9. Ejemplo: cuando un extranjero le llama de manera diferente a uno objeto que nosotros conocemos. Imaginamos cualquier otro objeto menos el que es realmente. Es el sentido o significación de una palabra o de una expresión. 44. Para Pierce el signo lo considera en cuanta a.- El signo o represéntame “que es el nombre técnico que emplea PIERCE” es algo que está para alguien, en lugar de algo bajo algún aspecto o capacidad. 45. Que es significado según la teoría de Pierce y que contexto.- La interpretación del signo o representación y contexto es el conjunto de circunstancias en el que se presenta un mensaje y que permite su correcta comprensión. 46. Indica los cuatro contextos del mensaje según Pierce.- SEMANTICO, FISICO, SITUACIONAL, CULTURAL. 47. Ejemplifica cada uno de los contextos.- Semántico: coyote: animal coyote: tratante de personas. Físico: letreros con símbolos que indican algo (NO ESTACIONARSE) Situacional: aquí, allá, referente al lugar y tiempo. Cultural: frases que decimos por educación. 48. Señala las diferentes funciones lingüísticas en la comunicación.- Función Referencial.-Cuando damos información precisa, datos concretos.
  10. 10. Función Sintomática.- suministra información sobre el hablante. Cuando hablamos auque no hagamos referencia específica a ella. Función Apelativa.- buscamos convencer al interlocutor. Función Fática.- se busca romper el hielo Función Metalingüística.- cuando el mensaje dice algo de si mismo (palabra significado). 49. Ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas en la comunicación.- Referencial.- conceptos claros Sintomática.- reacciones del emisor y el receptor Apelativa.-un vendedor, persuadiendo para que compren su producto Fática.-hola buenos días Metalingüística.- palabras que dicen por si solas su significado 50. Qué es la situación comunicativa y cuáles son los factores que intervienen en ella.- CONTEXTO, MENSAJE Y CANAL. 51. Cuántos tipos de receptores encontramos.- POTENCIAL, OYENTE VOLUNTARIO, Y OYENTE INVOLUNTARIO. 52. Quién es el receptor potencial, el receptor voluntario y quién el involuntario.- Receptor Potencial: no necesariamente comprende lo que se le esta diciendo. Receptor Voluntario: es aquel a quien va dirigida la conversación y pone la atención. Receptor Involuntario: es quien sin ser invitado a la conversación, la escucha. 53. Por qué hablamos de TU y de USTED.-
  11. 11. Porque hablamos de acuerdo al lugar donde estamos y a quien nos dirigimos. 54. Que es la intención comunicativa.- Ansia entre Emisor y Receptor 55. Cuáles son los condicionantes de la comunicación.- Intención comunicativa, relación entre interlocutores, variables lingüísticos. 56. En qué consiste la relación entre los interlocutores.- Según sea será el tono y la forma en que lo decimos o decirlo. 57. Señala y ejemplifica cada una de ellas.- Simétrica.- relación basada en igualdad, participantes igualan su conducta reciproca. Asimétrica.- cuando dos o más hablantes tienen un distinto nivel de habla o volumen jerárquico Ejemplo: Médico - Paciente 58. Qué son las variables lingüísticas.- Diatopica.- aspecto geográfico, se produce cuando reconocemos el origen del hablante en su forma de expresarse. Diastrática.- el nivel sociocultural y la profesión, son influyentes en modo de emplear su lengua. Diafásica.- estilística, diferencias según el interlocutor Diacrónica.- tiempo, evolución de una lengua, de acuerdo a la temporalidad. 59. Cómo consideramos las variables diátropica, diastrática, diáfasica, diacrónica, da un ejemplo de cada una de ellas.-
  12. 12. Diatropica.- Vos, tenes, habla de otras regiones. Diastrática.- Palabras técnicas de una profesión. Diafasica.- estilística, diferencias según el interlocutor Diacrónica.- chido, padre, habla de jóvenes 60. En qué consisten y cuáles son las modalidades del idioma español.- Modalidad Geográfica: al lugar. Modalidad Histórica: como va evolucionando Modalidad Social: es con quien se expresa y como.

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