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PROMOVIENDO ESTILOS
DE VIDA SALUDABLE PARA
   LA SALUD HUMANA


      Lic. Leonor Farfán Salas
INTRODUCCIÓN

   El ser humano con el avance tecnológico en la
    globalización genera importante transformación en el
    diario vivir respecto a la comodidad y al progreso:

       Y con ello el deterioro progresivo de la salud y la vida.
       Incremento de toxinas ambientales.


   Por otro lado vivimos tiempos adversos, difíciles, existe
    descontrol, nos mantienen acelerados y con estrés en
    todas sus formas.
   La sobre carga emocional, altera el S.N.: exceso de
    adrenalina y otras sustancias químicas.
   Consecuencias devastadoras para la salud.
   Generan diversos síntomas: cefalea, contractura y
    dolor muscular.
   Cansancio, fatiga, insomnio, cambios serios de
    conducta.

En conclusión:
 Los malestares físicos son el resultado del estado
  emocional, agobiado y enceguecido
Desarrollo Humano

   Cuerpo      :Leyes biológicas         (Factor genético, factor ambiental)



   Mente:      Factor psicológico y Sociedad



   Espíritu.   Factor Espiritual
Estado de salud
                               - Actividad física
                   Estilo de   - Cultura
                     vida      alimentaria
                                 (hábitos)
                               - Temperancia
                               - Manejo mental y
- Físico                       - Espiritual
- Químico
- Biológico
                   Estado de
- Social
                     salud           Herencia
- Ergonómico



  Medio                              Factores
 ambiente                            genéticos
Estilos de vida saludable


Definición:
Conjunto de actitudes,
comportamientos         y
formas de enfrentar las
diversas situaciones de
la vida que resulta de la
interacción de factores
personales.
Estilos de vida saludable

1. Actividad física
- Objetivo:
    Activar la circulación vascular y linfática.
    Aliviar el espasmo muscular vigorizar y tonificar el
     organismo.
- Actividades:
    Caminatas, trotar, bailar, natación, bicicleta.
- Beneficios:
    Previene el estrés
    Mantener el peso corporal
    Proteger la función orgánica ideal
Estilos de vida saludable

2. Cultura Alimentaria

   Tipos:
       Alimento físico
       Alimento mental
       Alimento espiritual
Estilos de vida saludable

a. Alimento físico Saludable
    Granos, frutas, verduras, semillas, a
     gua, etc…

     Consideraciones:
    Es un acto social importante.
    El ambiente armónico.
    Música relajante.
    La conversación.
    El arte en la presentación de     los
     platos.
    Prudencia en la cantidad          de
     alimento.
Estilos de vida saludable
b. Alimento mental
    Pensamiento.
    La Lectura.
    Conversación.
    El resentimiento.
    La critica.

 Consideración
    La actitud negativa envenena el organismo.
    La ira destruye el hígado.
    La pena enferma el pulmón.
    El miedo enferma el riñón.
    La ansiedad enferma el páncreas.
Estilos de vida saludable
c. Espiritual
 La oración, meditación en todo momento.




         Importante considerar las defensas “activas”
         Alcanzar la paz espiritual en todo momento.
    Los malestares físicos son emanaciones de un estado
                      mental agobiado.
Manejo Mental y Espiritual
A. Objetivos
 Promover   estilos de vida
  saludable.
 Favorecer  sensaciones de
  bienestar,   relajación  y
  sedación.


B. “Los estados emocionales
 alterados y no tratados el
 cuerpo lo “somatiza” =
 enfermedades
C. Actividades:
- Chequeo medico frecuente
- La respiración como proceso terapéutico.
- Reflexoterapia.
- Depuración del organismo al inicio de cada estación.
- Orar, meditar y visualizar.
- La risa como método terapéutico.
- Escuchar música relajante.
- Las caricias positivas, elogios.
- El arreglo del ambiente.
- Tomar un descanso de la rutina diaria.
Con un rostro radiante
 y lleno de felicidad,
Un amigo me saludó.
 afectuosamente.
Shalom



         me dijo.
Al ver mi rostro
      extrañado
     me explicó:
Shalom,


es un saludo en hebreo,
SHALOM
SALUD
HUMILDAD
LIBERACIÓN
Obediencia
MISERICORDIA
ÚNELO EN UN SOLO AFECTO,
SHALOM EN HEBREO significa:


Paz, integridad, calma, tranquilidad,
un saludo, bienestar, completar,
retribuir, pagar, compensar.
Y ese es mi deseo para ti




en este instante y siempre:
Un      un inmenso,
intenso,

       SHALOM
repleto de amor para que
llene de felicidad, todos los
    momentos de tu vida.
No tardes, envía un
         “SHALOM”
ahora mismo, a ese/a amigo/a
     que tanto quieres,
¡S H A L O M !
                            Díselo con todo tu corazón




   para que sepas que en este mundo
maravilloso, lleno de amor, no estás solo y
           que alguien te quiere.
        Dios te bendiga, rica y abundantemente hoy, mañana y siempre.
REGALOS DE RABIA Y DE
      RENCOR.
Él era un profesor comprometido y estricto, conocido también
    por sus alumnos como un hombre justo y comprensivo.
    Al terminar la clase de fin de año, mientras el maestro
 organizaba unos documentos encima de su escritorio, se le
   acercó uno de sus alumnos y en forma desafiante le dijo:

 -Profesor, lo que me alegra de haber terminado la clase, es
   que no tendré que escuchar más sus tonterías y podré
              descansar de ver su cara aburrida.
El alumno estaba erguido, con semblante arrogante, en espera
   de que el maestro reaccionara ofendido y descontrolado.
   El profesor miró al alumno por un instante y en forma muy
                      tranquila le preguntó:
 -¿Cuándo alguien te ofrece algo que no quieres, lo recibes?.
El alumno quedó desconcertado por la calidez de la respuesta.
-Por supuesto que no.
Contestó de nuevo, en tono
despectivo el muchacho.
-Bueno –prosiguió el
profesor- cuando alguien
intenta ofenderme o me
dice algo desagradable,
me está ofreciendo“algo”.
En tu caso, es una emoción
de rabia y rencor, que
puedo decidir NO aceptar.
-No entiendo a qué se
refiere.
-dijo el alumno confundido.
-Muy sencillo. -replicó el profesor. Tú me estás ofreciendo
 rabia y desprecio y si yo me siento ofendido o me pongo
           furioso, estaré aceptando tu regalo.
Y yo, mi amigo, en verdad, prefiero obsequiarme mi propia
                        serenidad.
-¡Muchacho!
-concluyó el profesor
en tono gentil-
La vida nos da la
LIBERTAD
de amargarnos o de
ser felices.
“Tu rabia pasará, pero no trates de dejarla
conmigo, porque no me interesa. Yo no puedo controlar lo
que tú llevas en tu corazón, pero de mí depende lo que yo
 cargo en el mío. Cada día, en todo momento, tú puedes
  escoger qué emociones o sentimientos quieres poner
dentro de ti, y lo que elijas, lo tendrás hasta que decidas
cambiarlo, porque es tan grande la LIBERTAD que nos da
                          la vida...
...que hasta tenemos la opción de
     amargarnos o de ser felices”.




¡ELIGE ESTA SEMANA SER FELIZ
Y HACER FELICES A LOS DEMÁS!
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  • 1. PROMOVIENDO ESTILOS DE VIDA SALUDABLE PARA LA SALUD HUMANA Lic. Leonor Farfán Salas
  • 2. INTRODUCCIÓN  El ser humano con el avance tecnológico en la globalización genera importante transformación en el diario vivir respecto a la comodidad y al progreso:  Y con ello el deterioro progresivo de la salud y la vida.  Incremento de toxinas ambientales.  Por otro lado vivimos tiempos adversos, difíciles, existe descontrol, nos mantienen acelerados y con estrés en todas sus formas.
  • 3. La sobre carga emocional, altera el S.N.: exceso de adrenalina y otras sustancias químicas.  Consecuencias devastadoras para la salud.  Generan diversos síntomas: cefalea, contractura y dolor muscular.  Cansancio, fatiga, insomnio, cambios serios de conducta. En conclusión:  Los malestares físicos son el resultado del estado emocional, agobiado y enceguecido
  • 4. Desarrollo Humano  Cuerpo :Leyes biológicas (Factor genético, factor ambiental)  Mente: Factor psicológico y Sociedad  Espíritu. Factor Espiritual
  • 5. Estado de salud - Actividad física Estilo de - Cultura vida alimentaria (hábitos) - Temperancia - Manejo mental y - Físico - Espiritual - Químico - Biológico Estado de - Social salud Herencia - Ergonómico Medio Factores ambiente genéticos
  • 6. Estilos de vida saludable Definición: Conjunto de actitudes, comportamientos y formas de enfrentar las diversas situaciones de la vida que resulta de la interacción de factores personales.
  • 7. Estilos de vida saludable 1. Actividad física - Objetivo:  Activar la circulación vascular y linfática.  Aliviar el espasmo muscular vigorizar y tonificar el organismo. - Actividades:  Caminatas, trotar, bailar, natación, bicicleta. - Beneficios:  Previene el estrés  Mantener el peso corporal  Proteger la función orgánica ideal
  • 8. Estilos de vida saludable 2. Cultura Alimentaria  Tipos:  Alimento físico  Alimento mental  Alimento espiritual
  • 9. Estilos de vida saludable a. Alimento físico Saludable  Granos, frutas, verduras, semillas, a gua, etc… Consideraciones:  Es un acto social importante.  El ambiente armónico.  Música relajante.  La conversación.  El arte en la presentación de los platos.  Prudencia en la cantidad de alimento.
  • 10. Estilos de vida saludable b. Alimento mental  Pensamiento.  La Lectura.  Conversación.  El resentimiento.  La critica. Consideración  La actitud negativa envenena el organismo.  La ira destruye el hígado.  La pena enferma el pulmón.  El miedo enferma el riñón.  La ansiedad enferma el páncreas.
  • 11. Estilos de vida saludable c. Espiritual  La oración, meditación en todo momento. Importante considerar las defensas “activas” Alcanzar la paz espiritual en todo momento. Los malestares físicos son emanaciones de un estado mental agobiado.
  • 12. Manejo Mental y Espiritual A. Objetivos  Promover estilos de vida saludable.  Favorecer sensaciones de bienestar, relajación y sedación. B. “Los estados emocionales alterados y no tratados el cuerpo lo “somatiza” = enfermedades
  • 13. C. Actividades: - Chequeo medico frecuente - La respiración como proceso terapéutico. - Reflexoterapia. - Depuración del organismo al inicio de cada estación. - Orar, meditar y visualizar. - La risa como método terapéutico. - Escuchar música relajante. - Las caricias positivas, elogios. - El arreglo del ambiente. - Tomar un descanso de la rutina diaria.
  • 14.
  • 15. Con un rostro radiante y lleno de felicidad,
  • 16. Un amigo me saludó. afectuosamente.
  • 17. Shalom me dijo.
  • 18. Al ver mi rostro extrañado me explicó:
  • 19. Shalom, es un saludo en hebreo,
  • 20.
  • 22. SALUD
  • 24.
  • 28. ÚNELO EN UN SOLO AFECTO, SHALOM EN HEBREO significa: Paz, integridad, calma, tranquilidad, un saludo, bienestar, completar, retribuir, pagar, compensar.
  • 29. Y ese es mi deseo para ti en este instante y siempre:
  • 30. Un un inmenso, intenso, SHALOM
  • 31. repleto de amor para que llene de felicidad, todos los momentos de tu vida.
  • 32. No tardes, envía un “SHALOM” ahora mismo, a ese/a amigo/a que tanto quieres,
  • 33. ¡S H A L O M ! Díselo con todo tu corazón para que sepas que en este mundo maravilloso, lleno de amor, no estás solo y que alguien te quiere. Dios te bendiga, rica y abundantemente hoy, mañana y siempre.
  • 34. REGALOS DE RABIA Y DE RENCOR.
  • 35. Él era un profesor comprometido y estricto, conocido también por sus alumnos como un hombre justo y comprensivo. Al terminar la clase de fin de año, mientras el maestro organizaba unos documentos encima de su escritorio, se le acercó uno de sus alumnos y en forma desafiante le dijo: -Profesor, lo que me alegra de haber terminado la clase, es que no tendré que escuchar más sus tonterías y podré descansar de ver su cara aburrida.
  • 36. El alumno estaba erguido, con semblante arrogante, en espera de que el maestro reaccionara ofendido y descontrolado. El profesor miró al alumno por un instante y en forma muy tranquila le preguntó: -¿Cuándo alguien te ofrece algo que no quieres, lo recibes?. El alumno quedó desconcertado por la calidez de la respuesta.
  • 37. -Por supuesto que no. Contestó de nuevo, en tono despectivo el muchacho. -Bueno –prosiguió el profesor- cuando alguien intenta ofenderme o me dice algo desagradable, me está ofreciendo“algo”. En tu caso, es una emoción de rabia y rencor, que puedo decidir NO aceptar. -No entiendo a qué se refiere. -dijo el alumno confundido.
  • 38. -Muy sencillo. -replicó el profesor. Tú me estás ofreciendo rabia y desprecio y si yo me siento ofendido o me pongo furioso, estaré aceptando tu regalo. Y yo, mi amigo, en verdad, prefiero obsequiarme mi propia serenidad.
  • 39. -¡Muchacho! -concluyó el profesor en tono gentil- La vida nos da la LIBERTAD de amargarnos o de ser felices.
  • 40. “Tu rabia pasará, pero no trates de dejarla conmigo, porque no me interesa. Yo no puedo controlar lo que tú llevas en tu corazón, pero de mí depende lo que yo cargo en el mío. Cada día, en todo momento, tú puedes escoger qué emociones o sentimientos quieres poner dentro de ti, y lo que elijas, lo tendrás hasta que decidas cambiarlo, porque es tan grande la LIBERTAD que nos da la vida...
  • 41. ...que hasta tenemos la opción de amargarnos o de ser felices”. ¡ELIGE ESTA SEMANA SER FELIZ Y HACER FELICES A LOS DEMÁS!