2. Tecnologia nos ayuda a aprender mas y mejor
Lo importante es que los conocimientos se
optimicen gracias a la tecnologia
3. Reglas de juego para ser docente
1. Controlar la clase
2. Saber motivar
Hay que saber dar motivos a los
alumnos para que hagan lo que
yo quiero y por otra parte que
las normas se cumplan
4. Informacion materia prima para construir
el conocimienmto
La informacion hay que seleccionarla para
convertirlo en conocimiento y asi crear un recurso
didactico que facilite el aprendizaje de los alumnos
5. ¿Que razones tengo para usar tics en
educacion ?
Optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje
Mayor control de lo realizado por el alumno
Conseguir autoaprendizaje
Mayor autoestima
Mejor planificacion
Aumento de la imaginacion
6. Para comenzar con las tics
Empezar con actividades sencillas
Que aporten valor añadido
Utilizarlas adecuadamente
Que sean faciles de convertir
7. PROPUESTAS DIDÁCTICAS:PIZARRA DIGITAL (1)
ACTIVIDADES CENTRADAS EN LA ACTIVIDAD E INICIATIVA DEL PROFESOR
El profesor explica y hace preguntas.
Realizar síntesis en clase.
Realizar ejercicios “entre todos”.
Corrección colectiva de ejercicios.
Presentar y comentar el blog diario de clase.
Improvisando en clase: documentarse y debatir.
Chats y videoconferencias en clase.
Aplicaciones en EE.
PD Pere Marquès (2008)
8. La clave del éxito:
Que los profesores vean que…
- El uso de las TIC es fácil, pueden aprender a
manejarlas sin problema en poco tiempo.
- El uso de las TIC es cómodo, no dará problemas ni
estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles,
controlables.
- El uso de la TIC es útil, eficaz, aporta valor añadido
para realizar actividades de mayor potencial didáctico
y lograr más motivación y participación del alumnado.
- El uso de la TIC es eficiente, facilita la labor
docente y no exige dedicar más tiempo ni esfuerzo.
PD Pere Marquès (2008)
9. ¿QUÉ DICE LA PEDAGOGÍA?
las TIC enriquecen la … pero su eficacia
el aprendizaje depende enseñanza / aprendizaje depende de cómo y para
de las actividades que tradicional y aportan qué se utilicen:
se realizan (se aprende recursos y nuevas metodología y
haciendo) y del empeño actividades… adecuación
en aprender
ASPECTOS A CONSIDERAR
profesor mediador, aprendizaje personal
acción centrada en alumno participativo, y en colaboración
el estudiante y las con iniciativa y (comunidad aprendizaje),
competencias autonomía, tenaz espacios y tiempos
y responsable, se flexibles
autoevalúa
tareas aplicativas imaginación, creatividad
y contextualizadas metodologías y expresión, ética
para construir recursos diversos, reflexión crítica
conocimiento evaluación continua aprender a aprender
no memorística
Pere Marquès (2010)
10. créditos
Version PP 2007
Real player para bajada de videos
Imágenes bajadas de Internet
Audio grabado directamente con microfono local
Tres ultimas diapositivas copiadas de Pere
Marques
Autor. Josu mirena garlito