la unidad didactica

1. * Benemérita
Escuela Normal “Manuel
Ávila Camacho”
capítulo 4 Propuestas de
estimulación temprana para niños
(de los 45 días a los 3 años de
edad) con síndrome de Down
Educación Física. LEPREE

2. *

3. *
*Desempeño profesional docente implica conocer el
contexto escolar que permea a la escuela. Vargas
(1996, p. 26)
*El CAM 91 es una institución educativa con más de
14 años de experiencia en educación especial. En el
se atienden a niños desde los 45 días de nacidos a 5
años 11 meses de edad cronológica, en los niveles
de inicial (lactantes y maternal) y preescolar.
*Se ubica en la delegación Coyoacán.

4. *Los planes y programas que aplica la institución están
autorizados por la SEP (SEC) a través de la dirección de
educación especial.
*Los CAM tienen como objetivo brindar atención a menores de
edad con discapacidad o necesidades educativas especiales.
*Cuentan con el personal adecuado, distribuidas en: dirección,
equipo paradocente (psicólogo, comunicación, trabajador
social), docentes, auxiliares, intendencia, y personal de
vigilancia.

5. *La población es fluctuante, esto por las inscripciones durante
todo el ciclo escolar, inasistencias
*Aunque los profesores tienen un papel muy importante en el
aprendizaje de los alumnos, la base esencial en el desarrollo
de éstos son los padres de familia.

6. Entrevistas de psicólogos a padres de familia.
*A la mayoría les ha costado trabajo aceptar la situación en las
que se encuentran sus hijos.

7. Grupo Capacidad diferente Características
motoras
Actitudes
Lactantes (0-1 año de
edad)
Motora
Síndrome de Down
No hay dominio ni
control del cuello,
posición de sentado
con apoyo, no hay
desplazamiento, se
encuentran presentes
reacciones reflejas
Les cuesta adaptarse a
estar solos
manifestándose con
llanto. Les cuesta
adaptarse a personas y
espacios desconocidos.
Maternal (1-2 años de
edad)
Síndrome de Down
Microcefalia
No hay marcha, se
mantienen sentados y
de pie con ayuda, no
hay gateo, demuestran
poca intención para
manipular objetos
Demandantes
Lloran
Les cuesta adaptarse a
personas y espacios
que no conocen
Preescolar I (2-3 años
de edad)
Motora, autismo,
Parpalisis Cerebral
Infanitl, Síndrome de
Wests, síndrome de
Dandy Walker y
síndrome de Down
Manipulan objetos, se
desplazan caminando
con ayuda de
andadera, giran y
saltan, suben y bajan
escaleras con ayuda.
positivas
Preescolar II (3-4 años
de edad)
Motora, autismo, PCI,
síndrome de Wests, y
síndrome de Down
Manipulan objetos, se
desplazan caminando y
corriendo con
dificultad pero solos
positivas
Preescolar III (5-6 años
de edad)
Motora, autismo, PCI,
síndrome de Lennox
Gaust y síndrome de
Down
Manipulan objetos
Corren
Caminan
Gatean
Positivas

8. *PCI
*Síndrome Dandy Walker

9. *

10. *
*A partir de los cambios ideológicos y de la
realización de los diversos estudios han surgido
iniciativas en pro de enseñar a los individuos
con características especiales, creándose
instituciones educativas para ellos.
*Con el paso del tiempo existe la posibilidad de
que los profesores se especialicen en educación
especial y mejoren las intervenciones
educativas.

11. *Con el término de integración en las escuelas básicas, todos
los menores con necesidades especiales pueden integrarse de
un CAM a una escuela básica permitiendo que sean educados
lo menos restringido posible.

12. *Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) discapacidad
es una ausencia temporal en algunas de las capacidades
físicas, mentales o sensoriales de todo ser humano.
*Diferencia entre impedimento, incapacidad y minusvalía.
impedimento es la pérdida de cualquier estructura
fisiológica.
incapacidad condición que resulta de un impedimento.
minusvalía significa menos valor.
Pero en educación especial se suprimen estos términos y se usa
el término capacidades especiales.

13. *

14. *

15. *

16. *
*Está enfocada en la evaluación a la exploración
de reflejos, ya que exámenes neurológicos
demuestran que la exploración de estos arrojan
datos relacionados con el sistema nervioso
central, los cuales pueden ayudar a detectar el
nivel de maduración que poseen los bebés, y
ven si existen anomalías durante el primer año
de vida.

19. *

20. *