Planeacion

1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PLANEACIÓN SEMESTRAL
Psicólogo: AkaryJocelyn RuizRegalado Alumno: Brayan Institución: CEDAFAMP
Fecha Hora Actividades Propósito Desarrollo Metodología Material Evaluación
6
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00 Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Recortar figuras
sencillas
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Tijeras y
revistas
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
8
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00 Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
Popotes,
cartón y
pegamento.
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán

2. Manualidad
“portarretrato con
popotes”
Libro para trazos
Libro de lecturas
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
expositivas, lectura
y trabajo escrito. Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
13
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Copiar dibujos sencillos
intentando ser fiel al
modelo.
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Dibujo, hojas
blancas
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

3. el orden del
cubículo
15
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “Nombre
del niño con popotes”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Popotes y
cartoncillo
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
20
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Realizar la figura del
infinito diversas veces
sobre el papelo bien
en pizarra.
Libro para trazos
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Pizarrón,
plumón para
pizarrón
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

4. Libro de lecturas la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Libro de
lecturas
22
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “Atarse los
cordones”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Cartoncillo,
listones,
pincel,
pintura, tijeras
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
27
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Hacer figuras en el aire
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por

5. Libro para trazos
Libro de lecturas
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
29
SEPTIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “Pes con
popotes”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Hojas de
colores,
popotes,
liston,
pegamento,
tijeras
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

6. el orden del
cubículo
4 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Seguir un objeto o una
luz con la mirada sin
mover la cabeza,
realizando distintas
trayectorias
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Luz roja
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
6 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “futbolín”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Caja de
carton,
palillos,
tijeras,
pinturas,
figuras, malla
roja,
pegamento,
cartón u hoja
opalina
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

7. busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
11 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Colorear dibujos
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Colores
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

8. 13 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “futbolín”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
pinturas,
figuras, malla
roja,
pegamento,
cartón u hoja
opalina
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
18 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manipular plastilina y
realizar figuras con
ésta
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Plastilina
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

9. sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
20 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Mostrará partes del
cuerpo, derecha e
izquierda
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
25 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “futbolín”
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
pinturas,
figuras, malla
roja,
pegamento,
cartón u hoja
opalina
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de

10. Libro para trazos
Libro de lecturas
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
preguntas y por
trabajo terminado
27 OCTUBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Control postural
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

11. 1
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “Pecera”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Caja de
cartón, figura
de peces,
papel china,
resistol,
tijeras,
pegatinas,
conchitas
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
3
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “pecera”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Caja de
cartón, figura
de peces,
papel china,
resistol,
tijeras,
pegatinas,
conchitas
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

12. cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
8
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Cruce de línea media
tocar partes del cuerpo
con la mano del lado
contrario
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
10
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “Pesera”
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Caja de
cartón, figura
de peces,
papel china,
resistol,
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por

13. Libro para trazos
Libro de lecturas
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
tijeras,
pegatinas,
conchitas
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
15
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Hacer líneas en el
suelo de izquierda a
derecha
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

14. el orden del
cubículo
17
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Manualidad “Pesera”
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Caja de
cartón, figura
de peces,
papel china,
resistol,
tijeras,
pegatinas,
conchitas
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
22
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Modelar la palabra con
plastilina de colores, un
color para cada letra,
teniendo en cuenta que
siga la dirección de
izquierda a derecha.
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
actividad
visomotora 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Plastilina
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

15. Libro para trazos
Libro de lecturas
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Libro de
lecturas
24
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 3
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
libro para trazos
30, libro para
lecturas 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
29
NOVIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
La sesión estará
dividida en 4
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Cartoncillo,
estambre,
resitol, tijeras.
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por

16. Manualidad “Letra
inicial con estambre”
Libro para trazos
Libro de lecturas
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
manualidad 10
min, libro para
trazos 20 min, y
práctica de la
lectura 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
medio de
preguntas y por
trabajo terminado
1 DICIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 3
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
libro para trazos
30, libro para
lecturas 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado

17. 6 DICIEMBRE
2016
4:00-
5:00
Reflexión sobre la
responsabilidad y/o
autoestima
Libro para trazos
Libro de lecturas
El propósito de
estas
actividades son
para mejorar la
autoestima del
niño y trabajar
en la
inseguridad
que presenta,
también se
busca mejorar
la calidad en
cada uno de
sus trazos y
mejorar su
capacidad
visomotora
La sesión estará
dividida en 3
partes las cuales
abarcan,
reflexión 5 min,
libro para trazos
30, libro para
lecturas 10 min.
Al finalizar las
actividades
programadas el
niño tendrá 5
minutos en la
que ayudara en
el orden del
cubículo
Estas actividades
serán realizadas de
manera de juego,
expositivas, lectura
y trabajo escrito.
Borrador,
lápiz,
sacapuntas
Libro de
trazos
Libro de
lecturas
Todas las
actividades
presentadas en
la sesión serán
evaluadas por
medio de
preguntas y por
trabajo terminado