Desarrollo personal y responsabilidad social

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD YACAMBU
FACULTAD DE HUMANIDADES
MOTIVACIÓN,
LIDERAZGO,ROLES,CONFLICTOS,VALORES,ÉTICA
Y MORAL
Asignatura:
Desarrollo Personal y
Responsabilidad
social.
Sección: THD-0232
ED03D0V
Profesora: Karina
Geisse
Integrantes:
Oriana Briceño.
Dalther Ramos.
Jesús Meléndez
Beatriz Vásquez

2. Motivación
A la hora de realizar cualquier actividad
socioeconómica tienes un punto de
partida, que es el inicio de todas las
acciones, un desarrollo que es el método
en el cual las llevamos a cabo, y un
objetivo, la finalidad por la cual hemos
realizado dicha actividad, por lo que se
podría decir entonces que tenemos un
motivo dado para poder efectuar una
acción determinada.
Esto es justamente lo relativo a la Motivación de
todo acto, teniendo esta palabra una relación con
lo que es el Motor de las Cosas, el empuje
necesario que necesitamos para poder realizar
algo, y a veces, es relativo a las palabras que
recibimos cuando se nos da aliento a realizar algo,
intentando levantar el ánimo o potenciar las
virtudes de la persona que comenzará a realizar la
actividad.

3. La conducta de una persona está determinada por
una gran cantidad de Motivaciones, teniendo el
origen de sus acciones una influencia externa tanto
como interna, mientras que cada actividad
realizada tiene que tener un método determinado
de llevar a cabo, que requiere ciertos
conocimientos previos por parte de la persona,
aunque algunas acciones pueden darse por
instinto o reflejos.
Debemos diferenciar Causas Intrínsecas de una
motivación, que provienen de las actividades propias
y generadas por la misma persona, mientras que por
otro lado tenemos Causas Extrínsecas, que son
factores extrínsecos del medio alrededor del sujeto, y
cómo éste puede generar cambios o generar
acciones en el comportamiento de un individuo.

4. En los ámbitos laborales hoy en día la
figura del líder es esencial para llevar a
cabo diferentes tipos de proyectos que
puedan dar buenos réditos. Esto es así
porque se estima que un buen líder puede
guiar mucho mejor a un grupo que si cada
persona trabajara por sí sola o de manera
independiente.
En lo que respecta al Trabajo y la
Motivación, esto tiene como factor variable
en lo que relativo a la capacidad y a
distintos Factores Externos que ayudan a
tener un mayor rendimiento laboral, siendo
por ello importante el acondicionamiento
de un propicio Ambiente de Trabajo,
sumado además a la selección de la
persona más capacitada para un rol en
particular, o bien ofrecer capacitaciones
para poder adaptarse a las finalidades
propuestas

5. Liderazgo
Las relaciones humanas siempre consisten
de un complejo entramado de poder,
jerarquía y dominación y es por eso que
hoy en día una de las formas más
importantes y efectivas para hacer que un
vínculo entre individuos funcione es la del
liderazgo. Al hablar liderazgo, estamos
haciendo referencia a personas que
ocupan de manera permanente o
temporaria el rol de líder, de aquel que
dirige los destinos de los otros con la idea
del bien común o al menos de lograr un
objetivo previamente establecido.
Se relaciona mayoritariamente con el ámbito
del trabajo, la realidad nos muestra que la
importancia del liderazgo se puede hacer
visible en un sinfín de situaciones y vínculos:
en grupos de amistad, en la familia, en los
ámbitos educativos, etc.

6. Un buen líder es una persona que tiene
autoridad de manera natural y que la
ejerce también de manera natural, sin
esfuerzo o sin autoritarismos. El líder es
aquella persona en torno a la cual todos
los demás se agrupan por determinación
casi inconsciente, al observar que esa
persona tiene carisma, capacidades y
seguridad para dirigir al grupo
En algún sentido, la idea de líder puede
generar cierto resquemor pero esto sólo si
hablamos de líderes autoritarios que no
tienen en cuenta las opiniones de sus
seguidores o que obran para beneficio
propio utilizando la fuerza y el trabajo de
todos.

7. Cada vez que nos toca resolver un conflicto aparecen diferentes
cuestiones que nos hacen comportarnos de una u otra manera.
Identifiquemos cada rol y analicemos sus ventajas y desventajas a fin
de lograr una buena Mediación.
Por un lado, tenemos el compromiso con la relación (hacia las
personas protagonistas del conflicto) y por otro lado el compromiso
con los intereses de las personas en conflicto.
En la siguiente lámina queda todo mucho más claro, veamos como
podemos manejar una Mediación de Conflictos:
ROLES Y CONFLICTOS

9. Ventajas:
 Tiempo para pensar y
crear estrategia.
 Tiempo para
comprender mejor el
conflicto.
 Nos permite alejarnos
para manejar las
emociones.
Desventajas:
 Favorece la
retroalimentación y
escalada del conflicto.
 Produce un
estancamiento de la
situación.
 Desgasta la relación.
Ventajas:
 Encuentra una solución a
corto plazo.
 Efectivo cuando no hay
relación.
 Efectivo cuando los
objetivos son más
importantes que la relación.
Desventajas:
 Favorece la
retroalimentación y
escalada del conflicto.
 Produce un estancamiento
de la situación.
 Desgasta la relación.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA ROL EN EL CONFLICTO
Evitador Controlador

10. Flexible
Ventajas:
 Es bueno cuando el problema es importante para el otro pero no para
uno, y es importante la relación.
 Cuando el problema es importante para ambas partes y se hace
expresamente una concesión porque la relación es importante y
productiva en otras áreas.
Desventajas:
 No hay colaboración ni se generan ideas creativas que den opciones
óptimas para ambas partes, solo hay sumisión.
 La otra parte tiene el poder de decisión.
 Esta actitud puede tomarse como parámetro para otras negociaciones.

11. Interventor
Ventajas:
 Es una solución rápida
 Busca un equilibrio que
parece razonable
 Genera una imagen ética del
negociador
 Se evita la disputa (busca
mini-perder / mini-ganar)
Desventajas:
 Deja sin explorar recursos de
las partes en la mesa de
negociación
 Al partir las diferencias por
la mitad, no se trabajan los
intereses y las opciones de
acuerdo no satisfacen las
necesidades de las partes
Ventajas:
 Aceptación del conflicto de manera
productiva
 Cuida la relación con vistas de futuro
 Cuida los intereses de todas las
partes mostrando respeto por los
demás y promoviendo el compromiso
por ambas partes
 Pasa de la culpabilidad a la
responsabilidad relacional
Desventajas:
 Es costoso en tiempo y energía
emocional
 Requiere un compromiso de legar
hasta el final del entendimiento, que a
veces es imposible de asumir.
Colaborador

12. “No sobrevive la especie más fuerte, ni la
más inteligente, sino la que responde
mejor al cambio.” —Charles Darwin.
Frases de Adaptación
“La negación es un buen comienzo, la
aceptación un excelente avance.” Luis
de Landa.

13. Muchas veces el secreto de la felicidad está en la capacidad de
adaptarnos. Las personas inflexibles, que rechazan el cambio, se van
quedando atrás y, en ocasiones recurren a malas estrategias (como el
alcoholismo o el uso de drogas) para vivir en un mundo de mentiras.
Eso nunca pasará contigo si tienes un corazón grande, te entrenas para
ser resistente y das la bienvenida a todo lo que la vida te ofrezca. A
veces los cambios que te dan más miedo pueden convertirse en el inicio
de la mejor parte de tu vida. Espéralos siempre con emoción.
¿YA LO SABÍAS?
En biología, la adaptación es el
mecanismo mediante el cual los
organismos vivos logran responder a
las presiones y tensiones del ambiente.
Los que la realizan exitosamente
pueden obtener aire, agua y
nutrimentos; hacen frente a las
variaciones de la temperatura y la luz;
pueden defenderse de los
depredadores y enemigos naturales;
responden bien a los cambios del

14. EL PAPEL DE LOS VALORES EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
CORPORATIVA
Actualmente son escasas las instituciones que cuentan con directivos
conscientes de su responsabilidad de desarrollar una identidad corporativa
sólida, y esto constituye una gran debilidad que está relacionada con la
ausencia de valores que se requieren como elementos constituyentes de
sus principios básicos.
Cómo las demás actividades del hombre, la identidad corporativa, implica
una dimensión ética que le garantice un sentido de perennidad en tanto
compromete valores sociales que interactúen con los valores
deontológicos, organizaciones e individuales. Pero las diferentes tipologías
sobre valor realizadas exigen una revisión para establecer lo que se
entiende por valor y el papel que estos juegan en el desarrollo de la
identidad corporativa.
Mediante un estudio de carácter bibliográfico documental cualitativo se
concluyó que los valores son capacidades comportadas por la naturaleza
de los entes, los cuales pueden ser adquiridos y desarrollados mediante el
cimiento de la virtud. López de Llergo (2000); y que la puesta en acción de
estos valores es una responsabilidad de la alta directiva; la cual necesita
implantar un liderazgo transformador por valores que eleve los niveles de
conciencia de todos los miembros de la organización para hacer extensivo

15. DESARROLLO MORAL, VALORES Y ÉTICA; UNA INVESTIGACIÓN DENTRO
DEL AULA
En este artículo determinante para su autora, la profesora Zoila Vargas Cordero,
quien funge como docente universitaria, específicamente en la universidad de Costa
Rica, nos explica con detalle un proyecto aplicado a un grupo de jóvenes dentro del
aula de clases, donde manifiesta que, su punto de partida para la elaboración de este
estudio es conocer los valores que poseen y que deben poseer dichos estudiantes.
El curso puesto en práctica como tal es denominado “Desarrollo Profesional” con
énfasis en la orientación, ya que se convierte en un tema trascendental en este
momento histórico social, en que se produce una mayor transformación en las
sociedades.
Su justificación:
Mucho se escucha, tanto desde los mensajes cotidianos, como desde los diferentes
medios de comunicación, acerca de la pérdida de valores de las diversas
poblaciones, especialmente juveniles. Se escuchan también propuestas sobre la
importancia de implementar una educación en valores, (Pérez, 2000); al igual que se
habla, se lee y se escucha acerca de la importancia de un ejercicio profesional ético,
(Abarca, 1991; Abarca, 1989). En realidad no se puede hablar de pérdida de valores
como tal, sino más bien de transformación de las sociedades que a partir de las
particularidades e intereses culturales del momento histórico que se vive, produce
un cambio de patrones sociales y de creencias en las personas, y por ende produce
el cambio en las conductas.

16. ÉTICA
El concepto de ética ha podido desarrollarse dentro del marco de la filosofía teórica y
práctica a partir del estudio y el mecanismo de las decisiones humanas. Su contenido
ha estado siempre presente en el pensamiento occidental , estrechamente vinculado a
la idea de que las personas desarrollan su vida en sociedad, es decir como seres
sociales
Aristóteles dio la primera
versión sistemática de la ética.
Es el compromiso efectivo del ser
humano que lo debe llevar a su
perfeccionamiento personal. Es
el compromiso que se adquiere
con uno mismo de ser siempre
más persona. Se refiere a una
decisión interna y libre que no
representa una simple
aceptación de lo que otros
piensan, dicen y hacen.
Los Problemas de la Ética
La existencia de las normas morales
siempre ha afectado a la persona, ya que
desde pequeños se capta por diversos
medios la existencia de dichas normas, y
de hecho, siempre se es afectado por
ellas en forma de consejo, de orden o en
otros casos como una obligación o
prohibición, pero siempre con el fin de
tratar de orientar e incluso determinar la
conducta humana. Ya que las normas
morales existen en la conciencia de cada
quien, esto provoca que existan
diferentes puntos de vista y por ende
problemas en el momento de considerar
las diferentes respuestas

17. Divisiones de la ética
Aunque toda división es de alguna manera arbitraria, es lo suficientemente práctica como para
comprender toda la gama de dilemas que son objeto de la reflexión filosófica de la ética.
Ética Fundamental:
La ética fundamental se preocupa de las condiciones epistemológicas que debe tener la
reflexión ética, de los principios y teorías sobre las que se basan los juicios morales , y en suma,
pone en evidencia las distintas concepciones antropológicas y cosmológicas que subyacen a las
teorías éticas. Teniendo en cuenta la reflexión de los "fundamentos", la ética con su metodología
reflexiva y racional propia, anima a que los seres humanos pongan en práctica lo recto, en las
circunstancias concretas de su vida.
Ética de la Persona:
La ética de la persona se preocupa de los dilemas éticos que se suscitan en el ser humano
cuando, como individuo, es puesto en relación con sus semejantes. Comprende entre sus ramas
fundamentales, a la Bioética, (que a su vez comprende a la ética bio-sanitaria, a la psicoética y a
la ética sexual), la ética de las relaciones interpersonales (familiares, amistosas), la ética de los
pequeños grupos humanos (barrio, entre otras).
Ética Socio-Política:
La ética socio-política, aún considerando que toda ética es personal, se preocupa de aquellos
dilemas suscitados en ámbitos que trascienden a las relaciones interpersonales y tienen lugar en
la sociedad o en las instituciones de ésta. La ética de la dinámica política, la ética de los
sistemas económicos, de las relaciones laborales o comerciales, la ética de los medios de
comunicación de masas, son algunos de los problemas prácticos abordados por esta rama de la
ética.

18. La moral
Es el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y todos los ciudadanos las
utilizan continuamente. Estas normas guían a cada individuo, orientando sus
acciones y sus juicios sobre lo que es moral o inmoral, correcto o incorrecto, bueno
o malo.
En un sentido práctico, el propósito de la ética y la moral es muy similar. Ambas son
responsables de la construcción de la base que guiará la conducta del hombre,
determinando su carácter, su altruismo y sus virtudes, y de enseñar la mejor manera
de actuar y comportarse en sociedad.
El Problema de la Obligación Moral
Esto está íntimamente ligado con el tema de los valores ya que normalmente se dice
que lo que se hace por obligación, es impuesto y pierde todo mérito, en cambio, cuando
se realiza por propio convencimiento, adquiere valor moral. Con esto se da a entender
que la obligación moral le quita al individuo la única posibilidad de ser el mismo, de
acuerdo con su propia moralidad y con su propio criterio. Pero hay que aclarar también
que una cosa es la obligación entendida como coerción externa y otra como la
obligación basada en la presión interna que ejercen los valores en la conciencia de una
persona. La entendida como coerción externa es como una obligación, y fomentar su
uso para favorecer la coexistencia social, puede crear individuos con falsa moral o que
hacen mal uso de esta, mas en beneficio propio que de la sociedad, en cambio la
basada en los valores internos obedece a su propio moral y su criterio. De ahí la
importancia de inculcar valores morales y ética, como principios de vida, fomentando
así el carácter humanitario y cooperativo hacia los otros y hacia la sociedad.

19. La Diferencia entre Ética y Moral
Este es un problema que a la mayoría de las personas les ha ocurrido y se han
preguntado ¿no es lo mismo?. Pues no, por definición de raíces significan lo
mismo (costumbre), pero en la actualidad se han ido diversificando la Ética son el
conjunto de normas que vienen del interior y la Moral las normas que vienen del
exterior, o sea de la sociedad. Existen tres niveles de distinción:
1. El primer nivel está en la Moral, o sea, en las normas cuyo origen es externo
y tienen una acción impositiva en la mentalidad del sujeto.
2. El segundo es la Ética conceptual, que es el conjunto de normas que tienen
un origen interno en la mentalidad de un sujeto, pueden coincidir o no con la moral
recibida, pero su característica mayor es su carácter interno, personal, autónomo
y fundamentante.
3. El tercer nivel es el de la Ética axiológica que es el conjunto de normas
originadas en una persona a raíz de su reflexión sobre los valores.

20. La moral da pautas para la vida cotidiana, la ética es un estudio o reflexión sobre que
origina y justifica estas pautas. Pero las dos, si bien son distinguibles, son
complementarias. Del mismo modo que teoría y práctica interaccionan, los principios
éticos regulan el comportamiento moral pero este comportamiento incide alterando
los
mismos principios. A menudo los conflictos de normas morales que aparecen cuando
tenemos que tomar decisiones son el motor que nos impulsa a una reflexión de nivel
ético.
«Con la moral corregimos
los errores de nuestros
instintos, y con el amor los
errores de nuestra moral».
José Ortega y Gasset
(1883-1955) Filósofo y
ensayista español.
«Un hombre sin ética
es una bestia salvaje
soltada a este
mundo».
Albert Camus (1913-
1960) Escritor francés.