1. Interpretar estadística y clínicamente la prueba de t de Student en un
artículo científico original enfermero.
2. Tarea 1: Leer el documento, con especial
interés en el apartado estadístico.
3. Tarea 2. Identificar y analizar qué variables son
las que se someten a un contraste de hipótesis
de T Student.
Las variables son:
el nivel de ansiedadvariable cuantitativa
discreta medida mediante la escala de Spielberger
el nivel de satisfacción percibido por el
usuario con respecto a la información ofrecida
por la enfermeravariable cuantitativa medida
utilizando el cuestionario ad hoc.
4. Tarea 3. Formular la hipótesis nula y la hipótesis
alternativa en relación a la variable “Niveles de
Ansiedad Estado”.
Hipótesis nula: No existe diferencia entre las medias de los
niveles de ansiedad de los pacientes medidos antes y
después de la infusión de hematíes que han recibido
intervención educativa enfermera y los que no la han
recibido.
Hipótesis alternativa: Si existe diferencias entre las medias
de los niveles de ansiedad medidos antes y después de la
infusión de hematíes que han recibido intervención
educativa enfermería y los que no la han recibido.
5. Tarea 4. A partir de los datos de la tabla nº 2 del
artículo interpretar los test de T de Student en
función de las hipótesis planteadas
En la variable ansiedad estado previa el nivel de
significación es 0.832 (>0.05) por lo que se:
acepta la hipótesis nula y se rechaza la alternativa
no existen diferencias en los pacientes que han
recibido información de la enfermera y los que no
la han recibido antes de la infusión de hematíes.
6. La significación en el nivel de ansiedad de los
pacientes después de la infusión de hematíes, es
p=0,001. Por tanto:
al ser “p” inferior a 0,05
se rechaza la Hipótesis nula y se acepta la
Hipótesis Alternativa.
Sí existe diferencia entre los usuarios que
recibieron información enfermera sobre la
ansiedad antes de la infusión de hematíes y los
que no la recibieron.
7. La significación del grado de satisfacción con la
información recibida:
es p=0,001.
Al ser “p” inferior a 0,05, aceptamos la Hipótesis
Alternativa y se rechaza la Hipótesis la Nula.
Sí existe diferencia en el grado de satisfacción
entre los pacientes que recibieron la información
enfermera y los que no la recibieron.
