Teoria general de sistemas

1. Materia: Producción II
Grupo:01
Estudiante: Birzavet Reque Sandoval
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Semestre: I/2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
Teoría General De Sistemas
-El éxito en la administración requiere aprender tan rápido como el mundo está cambiando
“Warren Bennis.”
1.Introduccion
La Teoría General de Sistemas (TGS) puede remontarse a los orígenes de la ciencia y la filosofía,
sólo en la segunda mitad del siglo XX adquirió tonalidades de una ciencia formal gracias a los
valiosos aportes teóricos del biólogo austríaco Ludwig von Bertalanffi (1901-1972). Al buscar
afanosamente una explicación científica sobre el fenómeno de la vida, Bertalanffi descubrió y
formalizó algo que ya había intuído Aristóteles y Heráclito; y que Hegel tomó como la esencia
de su Fenomenología del Espíritu: Todo tiene que ver con todo.
Corrían los años 50, y ya Julian Huxley (el hermano de Aldous) había desarrollado sus conceptos
sobre la síntesis evolutiva moderna y Francis Crick y James Watson avanzaban en su trabajo
sobre la estructura helicoidal del ADN. Por eso que el ambicioso programa de investigación de
Ludwig von Bertalanffi buscaba responder a la pregunta central de la biología: ¿qué es la vida?
Por su carácter globalizado y “abierto” Bertalanffi no pudo dar respuesta a esta pregunta crucial,
pero se acercó a su resolución con ideas que transformaron radicalmente nuestra visión del
mundo: el todo es más que la suma de sus partes; el todo determina la naturaleza de las partes;
las partes no pueden comprenderse si se consideran aisladas del todo; las partes están
dinámicamente interrelacionadas o son interdependientes. La Teoría General de Sistemas
contiene la paradoja de ser uno de los ámbitos más apasionantes de la ciencia moderna, y
tambien, uno de los más incomprendidos. Este es el tema que desarrollamos hoy en nuestros
logros de Bertalanffi tuvieron el gran mérito de apuntar al todo y sus partes. Para comprender
el funcionamiento de un cuerpo es necesario comprender el funcionamiento de sus partes, y su
rol en el desempeño global. Así como el sistema digestivo y el sistema endocrino son cruciales
para la salud del cuerpo humano, así también la ingeniería o las ciencias políticas son cruciales
para comprender a la sociedad. Este elemento fue el que sacó a Bertalanffi de los ejes biológicos,
y lo trasladó al terreno de las organizaciones. Bertalanffi demostró que las organizaciones no
son entes estáticos y que las múltiples interrelaciones e interconexiones les permite
retroalimentarse y crecer en un proceso que constituye su existir. En el continuo de aprendizaje
y retroalimentación que mejora las salidas y entradas y perfeccionan el proceso, Bertalanffi
desentrañó la vida de las organizaciones. Muchos autores continuaron con esta línea de trabajo
y Peter Senge en su idea de aprendizaje continuo es uno de sus más connotados discípulos.
Por eso que fue en el campo organizacional donde las teorías de Bertalanffi lograron sus
mayores éxitos. El enfoque sistémico permitió comprender a una organización como un
conjunto de subsistemas interactuantes e interdependientes que se relacionan formando un
todo unitario y complejo. Cada sistema, subsistema y su subsistema desarrolla una cadena de
eventos que parte con una entrada y culmina con una salida. Lo que ocurre entre la entrada y la
salida constituye la esencia del subsistema y se conoce como proceso o caja negra.

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Significado de la TGS La realidad cambiante y compleja ha exigido del hombre día a día una
mayor parcelación de su mundo: física atómica, neurocirugía, cibernética, espeleología, etc.
Cada ciencia en particular ha alcanzado un alto grado de especialización, responsable de los
grandes avances académicos, científicos y tecnológicos. Su actitud frente al mundo:
descomponerlo en tantos elementos simples como sea posible. Aquí, el desarrollo de la ciencia
está muy ligado a las ideas positivistas, en una especie de oposición a lo “sistémico’’.
1.1Orígenes y evolución de la teoría General de Sistemas
La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados
entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas o intentar soluciones
prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear
condiciones de aplicación en la realidad empírica.
2.Desarrollo
2.1Tipos de sistema
Bertalanffy y otros autores posteriores han definido distintos tipos de sistema en función de
características estructurales y funcionales. Veamos cuáles son las clasificaciones más
importantes.
1. Sistema, suprasistema y subsistemas
Los sistemas se pueden dividir en función de su nivel de complejidad. Los distintos niveles de un
sistema interactúan entre ellos, de modo que no son independientes unos de otros.
Si entendemos por sistema un conjunto de elementos, hablamos de “subsistemas” para
referirnos a tales componentes; por ejemplo, una familia es un sistema y cada individuo en ella
es un subsistema diferenciado. El suprasistema es el medio externo al sistema, en el que éste se
encuentra inmerso; en los sistemas humanos es identificable con la sociedad.
2. Reales, ideales y modelos
En función de su intensidad los sistemas se pueden clasificar en reales, ideales y modelos. Los
sistemas reales son aquellos que existen físicamente y que pueden ser observados, mientras
que los sistemas ideales son construcciones simbólicas derivadas del pensamiento y del
lenguaje. Los modelos pretenden representar características reales e ideales.
3. Naturales, artificiales y compuestos
Cuando un sistema depende exclusivamente de la naturaleza, como el cuerpo humano o las
galaxias, nos referimos a ellos como “sistema natural”. Por contra, los sistemas artificiales son
aquellos que surgen como consecuencia de la acción humana; dentro de este tipo de sistema
podemos encontrar los vehículos y las empresas, entre muchos otros.
Los sistemas compuestos combinan elementos naturales y artificiales. Cualquier entorno físico
modificado por las personas, como los pueblos y las ciudades, es considerado

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un sistema compuesto; por supuesto, la proporción de elementos naturales y artificiales varía
en cada caso concreto.
4. Cerrados y abiertos
Para Bertalanffy el criterio básico que define a un sistema es el grado de interacción con el
suprasistema y otros sistemas. Los sistemas abiertos intercambian materia, energía y/o
información con el entorno que los rodea, adaptándose a éste e influyendo en él.
En cambio, los sistemas cerrados se encuentran teóricamente aislados de las influencias
ambientales; en la práctica se habla de sistemas cerrados cuando están altamente estructurados
y la retroalimentación es mínima, puesto que ningún sistema es completamente independiente
de su suprasistema.
2.2Teoría general de sistemas y la unidad de la ciencia
A la par de las matemáticas y la filosofía con la cual se pregunta por la unidad de la ciencia, el
hombre ha desarrollado modelos para estudiar y comprender las relaciones de las estructuras y
los fenómenos del mundo real, los cuales pueden tomar distintas formas, pero ellos están
hechos para lograr una mejor comprensión de la complejidad del mundo real.
Estos complejos surgen en dos niveles diferentes: el micro nivel, que se interesa por las
relaciones básicas de causa y efecto, estas regulan el desempeño de los componentes
elementales; y el macro nivel, es en donde se estudian las interrelaciones ente los subsistemas
elementales.
2.3Clasificaciones Básicas de Sistemas Generales
Es conveniente advertir que no obstante su papel renovador para la ciencia clásica, la TGS no se
despega –en lo fundamental– del modo cartesiano (separación sujeta/objeto). Así forman parte
de sus problemas tanto la definición del status de realidad de sus objetos, como el desarrollo de
un instrumental analítico adecuado para el tratamiento lineal de los comportamientos
sistémicos (esquema de causalidad). Bajo ese marco de referencia los sistemas pueden
clasificarse de las
siguientes maneras:
a. Según su intensidad los sistemas pueden ser agrupados en reales, ideales y modelos.
Mientras los primeros presumen una existencia independiente del observador (quien los
puede descubrir), los segundos son construcciones simbólicas, como el caso de la lógica y
las matemáticas, mientras que el tercer tipo corresponde a abstracciones de la realidad, en
donde se combina lo conceptual con las características de los objetos.
b. Con relación a su origen los sistemas pueden ser naturales o artificiales, distinción que
apunta a destacar la dependencia o no en su estructuración por parte de otros sistemas.

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c. Con relación al ambiente o grado de aislamiento los sistemas pueden ser cerrados o
abiertos, según el tipo de intercambio que establecen con sus ambientes. Como se sabe, en
este punto se han producido importantes innovaciones en la TGS (observación de segundo
orden), tales como las nociones que se refieren a procesos que aluden a estructuras
disipativas, autor referencialidad, autoobservación, autodescripción, autoorganización.
2.4Aplicación
La principal aplicación de esta teoría está orientada a la empresa científica cuyo paradigma
exclusivo venía siendo la Física. Los sistemas complejos, como los organismos o las sociedades,
permiten este tipo de aproximación solo con muchas limitaciones. En la aplicación de estudios
de modelos sociales, la solución a menudo era negar la pertinencia científica de la investigación
de problemas relativos a esos niveles de la realidad, como cuando una sociedad científica
prohibió debatir en sus sesiones el contexto del problema de lo que es y no es la conciencia. Esta
situación resultaba particularmente insatisfactoria en Biología, una ciencia natural que parecía
quedar relegada a la función de describir, obligada a renunciar a cualquier intento de interpretar
y predecir, como aplicar la teoría general de los sistemas a los sistemas propios de su disciplina.
2.5Características de la Teoría General de Sistemas
1. Interrelación e interdependencia de objetos, atributos, acontecimientos y otros aspectos
similares. Toda teoría de los sistemas debe tener en cuéntalos elementos del sistema, la
interrelación existente entre los mismos y la interdependencia de los componentes del sistema.
Los elementos no relacionados e independientes no pueden constituir nunca un sistema.
2. Totalidad. El enfoque de los sistemas no es un enfoque analítico, en el cual el todo se
descompone en sus partes constituyentes para luego estudiar en forma aislada cada uno de los
elementos descompuestos: se trata más bien de un tipo gestáltico de enfoque, que trata de
encarar el todo con todas sus partes interrelacionadas e interdependientes en interacción.
3. Búsqueda de objetivos. Todos los sistemas incluyen componentes que interactúan, y la
interacción hace que se alcance alguna meta, un estado final o una posición de equilibrio.
4. Insumos y productos. Todos los sistemas dependen de algunos insumos para generar las
actividades que finalmente originaran el logro de una meta. Todos los sistemas originan algunos
productos que otros sistemas necesitan.
5. Transformación. Todos los sistemas son transformadores de entradas en salidas. Entre las
entradas se pueden incluir informaciones, actividades, una fuente de energía, conferencias,
lecturas, materias primas, etc. Lo que recibe el sistema es modificado por éste de tal modo que
la forma de la salida difiere de la forma de entrada.

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6. Entropía. La entropía está relacionada con la tendencia natural de los objetos a caer en un
estado de desorden. Todos los sistemas no vivos tienden hacia el desorden; si los deja aislados,
perderán con el tiempo todo movimiento y degenerarán, convirtiéndose en una masa inerte.
7. Regulación. Si los sistemas son conjuntos de componentes interrelacionados e
interdependientes en interacción, los componentes interactuantes deben ser regulados
(manejados) de alguna manera para que los objetivos (las metas) del sistema finalmente se
realicen.
8. Jerarquía. Generalmente todos los sistemas son complejos, integrados por subsistemas más
pequeños. El término "jerarquía" implica la introducción de sistemas en otros sistemas.
9. Diferenciación. En los sistemas complejos las unidades especializadas desempeñan funciones
especializadas. Esta diferenciación de las funciones por componentes es una característica de
todos los sistemas y permite al sistema focal adaptarse a su ambiente.
10. Equifinalidad. Esta característica de los sistemas abiertos afirma que los resultados finales se
pueden lograr con diferentes condiciones iniciales y de maneras diferentes. Contrasta con la
relación de causa y efecto del sistema cerrado, que indica que sólo existe un camino óptimo
para lograr un objetivo dado. Para las organizaciones complejas implica la existencia de una
diversidad de entradas que se pueden utilizar y la posibilidad de transformar las mismas de
diversas maneras.
2.5Finalidad de la TGS
Las T.G.S. no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías
y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicación en la realidad
empírica. Los supuestos básicos de la teoría general de sistemas son:
a) Existe una nítida tendencia hacia la integración de diversas ciencias no sociales.
b) Esa integración parece orientarse rumbo a una teoría de sistemas.
c) Dicha teoría de sistemas puede ser una manera más amplia de estudiar los campos no físicos
del conocimiento científico, especialmente en las ciencias.
d) Con esa teoría de los sistemas, al desarrollar principios unificadores que san verticalmente los
universos particulares de las diversas ciencias involucradas nos aproximamos al objetivo de la
unidad de la ciencia.
e) Esto puede generar una integración muy necesaria en la educación científica La teoría general
de los sistemas afirma que las propiedades de los sistemas no pueden ser descritas
significativamente en términos de sus elementos separados. La comprensión de los sistemas
solamente se presenta cuando se estudian los sistemas globalmente, involucrando todas las
interdependencias de sus subsistemas.
La teoría general de sistemas en su propósito más amplio, contempla la elaboración de
herramientas que capaciten a otras ramas de la ciencia en su investigación

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práctica. Por sí sola, no demuestra ni deja de mostrar efectos prácticos. Para que una teoría de
cualquier rama científica esté sólidamente fundamentada, ha de partir de una sólida coherencia
sostenida por la TGS. Si se cuenta con resultados de laboratorio y se pretende describir su
dinámica entre distintos experimentos, la TGS es el contexto adecuado que permitirá dar
soporte a una nueva explicación, que permitirá poner a prueba y verificar su exactitud. Por esto
se la ubica en el ámbito de las meta teorías.
Es un enfoque interdisciplinario que trata de comprender los diferentes comportamientos
individuales de un sistema, dividiéndolos y así poder identificarlas fácilmente las características
de forma única y como es su participación dentro del sistema. Su finalidad más que nada es
brindar las herramientas necesarias para la solución de algún problema o para dar solución a
diversas situaciones en diversas ciencias o ramas. Es una orientación en la cual brinda unos pasos
a seguir para su solución, de ahí a tener que improvisar los pasos o aumentar pasos para una
mejor resolución de acuerdo a tal situación o enfoque el cual será su finalidad.
3.Conclusión
La TGS ha surgido para corregir defectos y proporcionar el marco de trabajo conceptual y
científico para esos campos.
El Enfoque de sistemas es una metodología que auxiliará a los autores a considerar todas las
ramificaciones de sus decisiones unas ves diseñadas.
Buscar similitudes de estructura y de propiedades, así como fenómenos comunes que ocurren
en sistemas de diferentes disciplinas. El enfoque de sistemas busca generalizaciones que se
refieran a la forma en que están organizados los sistemas, por los cuales reciben, almacenan,
procesan y recuperan información. El nivel de generalidad se puede dar mediante el uso de una
notación y terminología comunes, como el ‘pensamiento sistemático se aplica a campos
aparentemente no relacionados. Como las matemáticas han servido para llenar el vació entre
las ciencias.
4.Refrerencias
1. https://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-es-la-teoria-general-de-
sistemas
2. https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-general-de-sistemas-ludwig-von-
bertalanffy
3. https://www.monografias.com/cgi-
bin/search.cgi?substring=0&bool=or&nb=1&query=teoria+general+de+sistemas&busc
ar=Buscar
4. https://sites.google.com/site/ingsistemasdanielfernandez/assignments
5. https://www.comminit.com/la/content/teor%C3%ADa-general-de-
sistemas#:~:text=Los%20objetivos%20originales%20de%20la,aplicables%20a%20todos
%20estos%20comportamientos.

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5.Videos
✓ https://www.youtube.com/watch?v=7y8ItWpI4Aw
¿Conoces la teoría general de los sistemas? Desde que fue creada, ha sido aplicada a la biología,
a la psicología, a las matemáticas, a las ciencias computacionales, a la economía, a la sociología,
a la política y a otras ciencias exactas y sociales, especialmente en el marco del análisis de las
interacciones
✓ https://www.youtube.com/watch?v=QbBy20GPlqc
En el presente vídeo se vio una introducción a la teoría general de los sistemas de Ludwig Von
Bertalanffy. Aquí se explica brevemente algunas generalidades para la compresión fácil y ágil de
la TGS.

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6.Prezi
https://prezi.com/ttnbzm81rbfc/teoria-de-sistemas-tgs-ludwig-von-bertalanffy/