2. ¿
Abordar las necesidades de motoras,
sensoriales, cognitivas que afectan el
acceso o la participación en el plan de
estudios.
Diseñar actividades y/o tareas para el
desarrollo de habilidades y destrezas
motoras, de procesamiento y de
comunicación e interacción.
3.
4. Cognitivos y
percepcion
Motricidad fina y
particpacion social
• Memoria mediano y
largo plazo
• Atención sostenida
• Funciones ejecutivas
- planificacion
-Resolucion de problemas
-Flexibilidad cogntiva
Percepción visual
Percepción visomotriz
• Coordinación Óculo-motor
• Coordinación Viso-espacial
• Control postural
• Seguimiento de instrucciones
simples o complejas
• Respeto de turnos
• Tolerancia a la frustración
• Trabajo en equipo
