Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo de adultos mayores. Explica las bases teóricas del desarrollo físico y cognitivo según Piaget. También discute teorías sobre el envejecimiento como consecuencia de alteraciones aleatorias que se acumulan, o por acciones programadas de genes. Revisa las teorías de Erickson sobre las etapas de desarrollo, de Scheie sobre las etapas de la adultez, de Sternberg sobre las cualidades del amor, y de Levinson sobre la transición a la

1. ADULTOS MAYORES
Psicología del desarrollo II
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Valle de la Pascua, Edo. Guárico.
Participante:
Dhana Páez C.I. 27664804
Julio, 2018.

2. ADULTO MAYOR
La etapa del desarrollo que empieza después de los 60 años
Bases teóricas del área fisica
La educación Física es un proceso aglutinador de
saberes científicos que inciden sobre un aspecto
importante de la condición humana, y cuya
instrumentación y aplicación metodológica es
susceptible de modificar capacidades y/o aspectos del
desarrollo y de la evolución.
Teoría del desarrollo cognitivo
Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una
reorganización progresiva de los procesos
mentales resultantes de la maduración biológica y
la experiencia ambiental. Es una teoría sobre la
naturaleza y el desarrollo de la inteligencia
humana.
Teoría social y afectiva
El desarrollo socio/afectivo es un aspecto
importante en el desarrollo de la niñez temprana.
Al principio las relaciones son con los padres,
después con los hermanos y familiares para
después extenderse con sus compañeros de juego
y otros niños. El niño se convierte en un ser activo
que imita a los adultos y niños que lo rodean.
Teorías estocásticas del envejecimiento.
El envejecimiento resultaría como consecuencia de
alteraciones que ocurren de forma aleatoria y se
acumulan a lo largo del tiempo. Teoría del error
catastrófico (Orgel, 1963) Teoría del
entrecruzamiento Teoría del desgaste Teoría de
los radicales libres (Harman, 1956)
Teorías del envejecimiento programado o
del reloj biológico
teorías que sostienen que las acciones
programadas de ciertos genes específicos
rigen el envejecimiento.
Bases teóricas de Erickson:
1. Aprendiendo a confiar versus aprendiendo a desconfiar
2. Aprendiendo a ser libre versus a ser titubeante
3. Aprendiendo iniciativa versus culpabilidad
4. Industria versus inferioridad
5. Adquiriendo identidad versus la difusión de la misma
6. Aprendiendo intimidad versus aislamiento
7. Aprendiendo a ser generativo versus a ser auto-absorbido
8. Integridad versus desesperanza
Bases Teóricas de Scheie
Se divide en etapas: la etapa de adquisición, el conocimiento solo
por si mismos, la etapa de responsabilidad , la etapa Ejecutiva, el
etapa reorganizadora. La etapa Reintegradora y la etapa de
creación de Legado: La gente mayor puede dar instrucciones para la
disposición de sus propiedades
La teoría del amor de Sternberg
Para Sternberg, el amor está compuesto por 3
cualidades que se manifiestan en cualquier
relación amorosa: intimidad, pasión y
compromiso.
Bases Teóricas de Levinson
Harry Levinson en su trabajo de 1986, nos relató que la transición a la
primera parte de la vida adulta comienza en algún momento entre
los 17 y los 22 años, esto aproximadamente y en la mayoría de las
personas. La entrada de la primera adultez y la culminación de la mis
ocurre en transcurso de los 30 años

3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Adulto mayor (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 5 de Julio del 2018 de
://medicinapsicologica.blogspot.com/2014/02/desarrollo-adulto-
mayor.html