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Autoridades
Presidenta de la Nación
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
Ministro de Salud
Dr. Juan Luis Manzur
Secretario de Promoción y Programas Sanitarios
Dr. Máximo Diosque
Subsecretario de Salud Comunitaria
Dr. Guillermo Pedro González Prieto
Directora de Medicina Comunitaria
Dra. Silvia Baez Rocha
Coordinador del Programa Nacional de Salud Integral en la Adolescencia
Dr. Fernando Zingman
Guía de
Clínica de Prestaciones
para Adolescentes
Desarrollo de Contenidos:
Dr. Gonzalo Agüero, Dr. Juan Carlos Escobar, Dra. Andrea Franck.
Colaboradores:
Dra. Graciela Morales, Dra. Viviana Medina, Dra. María Jolly.
Coordinación Editorial
Dr. Fernando Zingman
Fotografía
Agostina Chiodi. Bien al Sur Fotografía. Las imágenes pertenecen a los encuentros de
Adolescentes y Salud “Nada sobre nosotr@s sin nosotr@s” realizados durante 2011 en
Jujuy y Santiago del Estero, Argentina.
Diseño Editorial Integral
DCV Anahí Maroñas
Índice
Anemia.....................................................................................................111
Asma Bronquial...................................................................................... 114
Consulta inicial y seguimiento............................................................................ 114
Consulta de urgencia........................................................................................... 121
Neoplasias malignas................................................................................126
Leucemia	 .................................................................................................. 126
Linfoma 	 .................................................................................................. 127
Sobrepeso y Obesidad.............................................................................128
Legales
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
111
Anemia
Disminución de la concentración de hemoglobina (Hb)
en la sangre por debajo del límite establecido como
normal para la edad, el sexo y el estado fisiológico. En
el caso de los adolescentes, la anemia se define como
la “disminución de la masa de glóbulos rojos o de la
concentración de hemoglobina por debajo del segundo
desvío estándar respecto de la media para edad y sexo”.
Definición de anemia
leve a moderada
Anemia de manejo ambulatorio, con volares de Hb ≥ 8 mg/dl, y que no
cumple con criterios para indicación de transfusión de glóbulos rojos (Hb <
7 mg/dl ó ≥ 7mg/dl para corregir hipoxemia en pacientes con insuficiencia
respiratoria).3
Valores de referencia
Los valores de referencia de hemoglobina, hematocrito y volumen cor-
puscular medio se observan en la siguiente tabla:
Valores normales de hemoglobina (Hb), hematocrito (Hto) y Volumen
Corpuscular Medio (VCM) en la adolescencia
Edad	 Hb(g/dl)	 Hto (%)	 VCM (fl)
10 a 12 años	 13,5 (11,5)	 40 (35)	 86 (77)
12 a 18 años - mujer	 14,0 (12,0)	 41 (36)	 88 (78)
12 a 18 años - varón	 14,5 (13)	 43 (37)	 88 (78)
Los valores entre paréntesis expresan el límite inferior normal (media – 2DS)
:
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
112 Diagnóstico
Anamnesis
l	 Anamnesis alimentaria: la ingesta deficiente en carnes o mal balancea-
da es una de las principales causas de anemia en adolescentes.2
l	 Decaimiento, cansancio, somnolencia.
l	 Pérdidas sanguíneas, incluida menstruación.
l	 Trastornos gastrointestinales.
l	 Procedencia geográfica: zona de parasitosis endémicas (Ej.: uncinariasis).
Examen físico
l	 Palidez cutáneo-mucosa (signo principal).
l	 Esplenomegalia leve, soplo cardíaco sistólico, telangiectasias, altera-
ciones de uñas y lengua, retardo pondoestatural.
Estudios de Laboratorio
l	 Solicitar Hemograma completo con índices hematimétricos y recuento
de Reticulocitos. La anemia ferropénica se caracteriza por valores dis-
minuidos de Hb, Hto y VCM, con reticulocitos normales.
l	 Pruebas para evaluar estado del hierro (si se consideran necesarias):
ferremia, capacidad total de saturación de hierro, porcentaje de satu-
ración de transferrina, protoporfirina eritrocitaria libre y ferritina.
Tratamiento
a) Corrección de causa primaria: pautas de alimentación, tratamiento de
parasitosis, etc.
b) Tratamiento con hierro: la vía oral es de elección. La dosis será de 3
a 6 mg/kg/día hasta 120 mg/día. El preparado de elección es el Sulfato
ferroso, que debe administrarse lejos de las comidas (media hora antes
o 2 horas después). Las complicaciones habituales se deben a intoleran-
cia digestiva (nauseas, vómitos, constipación, diarrea, dolor abdominal).
Cuando la intolerancia al Sulfato ferroso impida continuar el tratamiento,
debe intentarse con otros preparados; de ellos, el de mejor tolerancia es
el hierro polimaltosato.
Formas de presentación
l	 Sulfato ferroso. Comprimidos por 60mg de hierro elemental en forma
de sulfato ferroso; también hay asociaciones de hierro más ácido fólico
y vitamina B12.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
113w	 Profilaxis: 1 comprimido por día (60 mg de hierro/día)
w	 Tratamiento: 2 comprimidos por día (120mg de hierro/día)
l	 Hierro polimaltosato. Comprimidos por 100mg de hierro elemental en
forma de hierro polimaltosato; también hay de hierro más ácido fólico
y vitamina B12.
w	 Profilaxis: 1 comprimido por día (100mg de hierro/día).
w	 Tratamiento: 2 a 3 comprimidos por día (200 a 300mg de hierro /día).
Control de tratamiento y alta
Se controlarán cada 30 días hasta alcanzar valores normales de Hb y Hto
para la edad.
Tiempo de administración: variable. Una vez alcanzados los valores nor-
males de Hb y Hto debe continuarse, a igual dosis, durante un tiempo similar
al que fue necesario para alcanzar la normalización.
Alta: se dará el alta una vez completado un periodo de tratamiento igual
que el que se uso para normalizar la Hb y el Hto. Realizar un control a los tres
meses de interrumpido el tratamiento para detectar recaídas.
Considerar continuar con dosis profilácticas (Sulfato ferroso 60 mg/día,
vía oral) si se cree necesario por edad, alimentación o patología de base.
Estrategias de prevención de la deficiencia de hierro
l	 Modificación de la dieta para aumentar el consumo y absorción del
hierro. Educación alimentaria.
l	 Fortificación de alimentos base de la dieta. En la Argentina, la dispo-
nibilidad de alimentos fortificados incluye a la harina. La ley 25.630
establece la obligatoriedad de fortificar las harinas con hierro y ácido
fólico, y la leche que se entrega a través de los programas de salud
y desarrollo social. Existen diferentes marcas comerciales y alimentos
industrializados fortificados.
l	 Suplementación con compuestos medicamentosos. En adolescentes
la suplementación se realizará con Sulfato ferroso 60mg/día, vía oral.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
114
Asma bronquial
Consulta inicial y seguimiento
Asma Bronquial: Trastorno inflamatorio crónico de
las vías aéreas inferiores en el que intervienen varios
tipos de células, en particular eosinófilos, mastocitos
y linfocitos T, que en individuos genéticamente
predispuestos genera un aumento de la obstrucción
de las vías aéreas a estímulos físicos, químicos y
farmacológicos.
Se caracteriza por la presencia de episodios recurrentes de sibilancias, tos
y disnea secundarios a obstrucción bronquial difusa, de intensidad variable,
que revierte en forma espontánea, total o parcialmente, o por la acción de
drogas broncodilatadoras.
Diagnóstico1,2
El diagnóstico es esencialmente clínico y se basa en dos aspectos:
l	 Episodios reiterados de obstrucción bronquial.
l	 Reversibilidad del cuadro en forma espontánea o por la administración
de broncodilatadores.
Los episodios reiterados de obstrucción bronquial pueden presentarse
de la siguiente manera:
l	 Sibilancias, tos, disnea o dificultad respiratoria recurrente, con empeo-
ramiento nocturno o por la madrugada.
l	 Tos seca, persistente o recurrente, de predominio nocturno.
l	 Síntomasrespiratoriosconmayorintensidadporlanoche,conpatrónes-
tacionaloantefactoresdesencadenantes(comoinfeccionesvirales,ejer-
cicio, alergenos, irritantes, cambios climáticos o factores emocionales).
:
1-Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de
Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad
Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):61-68
2-Merino Hernández M et al. Guía de práctica clínica sobre asma (1ª parte). An Pediatr (Barc). 2006;
64(6):557-72.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
115l	 Opresión torácica.
l	 Antecedentes personales de atopía (rinitis alérgica, dermatitis atópica).
Se deberá investigar
Antecedentes familiares de enfermedad pulmonar: antecedentes familia-
res de asma o atopía, enfermedad fibroquística. Enfisema, tuberculosis.
Antecedentes sociales del adolescente:
l	 Hábitos de salud: consumo de cigarrillos y/o marihuana, inhalación de
pegamentos, exposición a mascotas o humos de estufas a leña, taba-
quismo pasivo, trastornos del sueño, actividad física y deportiva, pro-
blemas emocionales.
l	 Antecedentes escolares: asistencias, ausencias, logros, rendimiento es-
colar, conducta.
l	 Factores de estrés social: muerte en la familia, mudanzas, separacio-
nes, enfermedad familiar, problemas económicos, falta de trabajo.
Estudios Complementarios
l	 Radiografía de tórax: a fin de excluir otros diagnósticos.
l	 Evaluación de función pulmonar3,4
:
Útil para:
w	 Confirmar el diagnóstico de asma.
w	 Controlar la evolución de la enfermedad.
w	 Controlar la respuesta al tratamiento.
1.	Espirometría con test broncodilatador (pre y post agonista β2):
w	 Ayuda a confirmar el diagnóstico de asma en pacientes con sínto-
mas sugestivos.
Al examinar niños mayores y adolescentes
con formas de presentación atípica, se deben
evaluar los diagnósticos de: síndrome de
hiperventilación, ataque de pánico y disfunción
de cuerdas vocales, que pueden diagnosticarse
erróneamente como asma bronquial.
““
3-Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de
Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad
Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):61-68
4-Merino Hernández M et al. Guía de práctica clínica sobre asma (1ª parte). An Pediatr (Barc). 2006;
64(6):557-72.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
116 w	 Aporta información sobre su gravedad.
w	 Tiene baja sensibilidad y alta especificidad para el diagnóstico.
Su normalidad en un paciente con sospecha clínica no excluye el diag-
nóstico y nos obliga a proseguir el estudio del consultante..
En los pacientes con sospecha clínica de asma y espirometría normal la
siguiente prueba a realizar es la Variabilidad del PEF.
2.	Curva Flujo-Volumen:
w	 Un aumento mayor al 15% del VEF1 o el Pico Espiratorio Flujo (PEF)
luego de la administración de un broncodilatador es altamente su-
gestivo de asma.
Clasificación del asma bronquial5
La clasificación se realiza sobre la base de la frecuencia, la gravedad y la
persistencia de los síntomas de asma y los resultados de los exámenes fun-
cionales respiratorios. Se clasifica en asma intermitente y persistente.
Tabla 1. Clasificación del asma bronquial
VEF1: volumen espiratorio forzado en el 1er segundo; CVF: capacidad vital forzada; PEF: pico espiratorio flujo.
5-Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de
Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad
Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):61-68
Grave
Continuos.
Síntomas
en intercirisi.
Actividad física
limitada.
Frecuentes
<75%
< 60%
> 30%
Moderada
Diaria.
Síntomas leves
en intercrisis.
Ataques que
afectan la
actividad física.
> 1vez/semana
75-80%
60-80%
> 30%
Leve
>1vez/semana,
pero <1 vez/día.
6-8 crisis/año.
Ataques que
pueden afectar
la actividad
física.
> 2 veces/mes
80-85%
> 80%
20-30%
Intermitente
< 1 vez/semana.
Asintomático
entre los
ataques.
4-5 episodios
al año.
< 2 veces/mes
>85%
> 80%
< 20%
Síntomas
diurnos
Síntomas
nocturnos
Relación
VEF1/CVF
PEF oVEF1
Variabilidad
PEF
Persistente
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
117Tratamiento6
Objetivos del tratamiento del asma:
1. conseguir el control de los síntomas;
2. prevenir las exacerbaciones;
3. mantener la función pulmonar lo más cercana posible a la normal;
4. lograr realizar actividad física normal;
5.evitar los efectos adversos de la medicación.
El tratamiento del asma bronquial incluye dos componentes:
l	 No farmacológico: incluye educación y medidas de control ambiental.
l	 Farmacológico: tratamiento preventivo y de las crisis o exacerbacio-
nes. El tratamiento de la crisis asmática se aborda en el apartado Asma
bronquial (urgencia).
Medidas de control ambiental
l	 Humo del cigarrillo: control del hábito de fumar y de la exposición
pasiva al humo de cigarrillo. (Ver en Anexo 2, Consejo conductual
para cesación tabáquica).
l	 Aeroalergenos:
w	 Los ácaros del polvo doméstico. Preferir ropa de cama y cortinas
fácilmente lavables, y colchones de goma espuma o poliéster (se
pueden usar funda antialérgica).
w	 Caspa, orina, saliva y pelo de animales de sangre caliente (pe-
rros, gatos, pequeños roedores y pájaros).
w	 Moho derivado de humedad en paredes, plantas y acuarios (evi-
tarlos en la habitación del adolescente).
w	 Alérgenos originados en cucarachas.
w	 Los pólenes son causa de alergia estacional y sensibilizan con
más frecuencia a los adolescentes.
l	 Irritantes de la vía aérea:
w	 Control de productos de combustión como cigarrillo, carbón o
leña (son irritantes importantes de las vías aéreas y desencade-
nantes de crisis asmáticas).
“
...
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
118 w	 Evitar empleo de insecticidas y desodorantes de ambiente en
aerosol, espirales, pintura fresca, sahumerios.
w	 Limpiar con trapo húmedo o aspiradora. Ventilar habitaciones
con regularidad.
l	 Otras formas de prevención:
w	 Está indicada la vacuna antigripal sólo para los pacientes con
asma persistente grave.
w	 La vacuna antineumocócica no tiene indicación específica en los
niños con asma.
Tratamiento farmacológico7
a) Fármacos para uso preventivo (o de control de los síntomas): corticoi-
des sistémicos, corticoides inhalados, antileucotrienos, combinación de
corticoides inhalados/β2 agonistas de acción prolongada. Los corticoides
tópicos inhalatorios (CTCI), como beclometasona, budesonide, fluticaso-
na o ciclesonide, son en la actualidad la primera elección.
b)	Fármacos para uso en las crisis (de rescate): agonistas β2 de acción cor-
ta (Salbutamol).
6-Consenso sobre tratamiento del asma en pediatría. Asociación Española de Pediatría de Atención Prima-
ria (AEPap), Sociedad Española de Urgencias de Pediatría (SEUP), Sociedad Española de Neumología
Pediátrica (SENP), Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica (SEICAP), Sociedad
Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP). An Pediatr (Barc). 2007;
67 (3): 253-73.
7-Consenso sobre tratamiento del asma en pediatría. Asociación Española de Pediatría de Atención Prima-
ria (AEPap), Sociedad Española de Urgencias de Pediatría (SEUP), Sociedad Española de Neumología
Pediátrica (SENP), Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica (SEICAP), Sociedad
Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP). An Pediatr (Barc). 2007;
67 (3): 253-73.
Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de
Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad
Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):162-175.
Merino Hernández M. et al. Guía de práctica clínica sobre asma (2ª parte). An Pediatr (Barc). 2006;65
(1):51-66
“
...
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
119Tratamiento farmacológico según gravedad
CTCI: corticoide inhalado; CTC: corticoide.
* Es conveniente que este grupo tenga 2 consultas con especialista y 2 espirometrías anuales.
** Es conveniente que sean controlados por el especialista.
***Asociaciones en nuestro medio: Fluticasona-Salmeterol y Budesonide-Formoterol.
Dosis equivalentes de Corticoides inhalados en niños
El tratamiento preventivo antiinflamatorio deberá iniciarse precozmente
en cuanto se confirme el diagnóstico.
Debe mantenerse en forma continua, no menos de seis meses.
Los pacientes con asma intermitente pero con “exacerbaciones graves”
serán clasificados como “asma persistente”, por el lapso de un año y se les
Persistente
grave**
CTCI dosis moderada
β 2 agonistas de acción
prolongada***
Se pueden considerar
una o varias:
Antileucotrienos
CTCI dosis alta
CTC orales
Omalizumab
Persistente
moderada*
CTCI dosis
moderada
β 2 agonistas
de acción
prolongada***
Persistente
Leve
CTCI dosis baja
(de elección).
Antileucotrienos
Intermitente
β 2 agonistas
según síntomas
Clasificación
según la gravedad
Esquema de
tratamiento
farmacológico
	 Dosis baja	 Dosis moderada	 Dosis alta
	 (mg)	(mg)	(mg)
Beclometasona	100-200	 >200-400	 >400
Budesonide	 100-200	>200-400	 >400
Fluticasona	 100-200	>200-500	 >500
Ciclesonide	 80-160	>160-320	 >320
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
120 indicará tratamiento preventivo según el esquema correspondiente. El trata-
miento del asma es escalonado. Cada 3 meses evaluar la evolución.
l	 Control óptimo: evaluar descenso de la dosis o descomplejizar trata-
miento (step-down).
l	 Control aceptable, pero no óptimo: no modificar dosis; si la evolución
no es favorable evaluar incremento de la misma o aumentar la com-
plejidad del tratamiento (step-up).
l	 Clínica compatible con remisión de la enfermedad: iniciar suspensión gra-
dual de tratamiento, sujeta a la evaluación clínica y funcional periódica.
Antes de modificar la clasificación de gravedad o rotular cualquier esque-
ma como fracaso terapéutico, siempre es necesario analizar el grado de cum-
plimiento en el núcleo familiar, controlar si la técnica inhalatoria es adecuada
y evaluar el control de desencadenantes ambientales (entre ellos, tabaco).
Criterios de derivación a Atención especializada
l	 Cuando sea necesario confirmar o completar el diagnóstico, tras la va-
loración de la historia, la exploración física, y tras la realización de las
pruebas disponibles en el 1º nivel de complejidad.
l	 Cuando no se disponga de los recursos necesarios para valorar la fun-
ción pulmonar.
l	 Cuando el adolescente con asma no lleve un buen control de su enfer-
medad o sufra un empeoramiento de la gravedad del asma.
l	 Cuando el paciente cumpla criterios de asma grave.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
121
Asma bronquial
Consulta de urgencia
Crisis asmática
Valoración clínica de la crisis asmática1
Historia clínica en la crisis asmática
l	 Frecuencia de las exacerbaciones.
l	 Número de consultas de emergencia en el último año.
l	 Número de internaciones previas por asma.
l	 Internaciones previas en UCI (Unidad de Cuidados Intensivos).
l	 Antecedente de asistencia respiratoria mecánica (ARM).
l	 Uso diario/frecuente de broncodilatadores.
l	 Uso regular de corticoides orales, no uso de corticoides inhalados.
l	 Duración de la crisis asmática (más de 12-24 h de evolución).
l	 Fracaso del tratamiento.
Los adolescentes con crisis asmática deben ser evaluados en dos dimen-
siones, una fase estática (determinación de la gravedad de la crisis al ingreso)
y una fase dinámica (su respuesta al tratamiento). Algunos adolescentes tie-
nen riesgo de exacerbación grave y deben ser claramente identificados.
1-Castro Rodríguez JA. Tratamiento de la crisis asmática en pediatría. An Pediatr (Barc). 2007; 67(4):
390-400.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
122 Estimación de la gravedad de la exacerbación del asma
*CRIA: claudicación respiratoria inminente aguda.
** En pacientes entrenados o capacitados previamente.
Disnea
Lenguaje
Conciencia
Frecuencia
respiratoria
Uso de
músculos
accesorios
Sibilancias
Frec. Cardíaca
(latidos/
minuto)
Pulso
paradojal
Saturación 02
PaC02
PFE **
Leve
Al caminar
Puede
recostarse
Normal
Frases largas
Normal
Aumentada*
No
Espiratorias
<100
Ausente
<10 mm Hg
> 95%
< 45 mmHg
70-90%
Moderada
Al hablar
Prefiere
sentarse
Frases cortas
Generalmente
excitado
Aumentada*
Sí, algunos
Espiración -
Inspiración.
100 -120 *
Puede estar
presente.
10-20 mmHg
91-95%
< 45 mmHg
50-70%
Grave
En reposo
Inclinado hacia
adelante
Palabras
Excitado
> 30 x/min*
Sí, todos
Disminuidas
>120 *
Frecuentemente
presente.
20-40 mmHg
< 90%
> 45 mmHg
< 50%
Cria*
Confuso
Movimiento
toracoabdomi-
nalparadojal
Silencio
respiratorio
Bradicardia
Su ausencia
sugiere fatiga
músculo-
respiratoria
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
123Objetivos del tratamiento
l	 Revertir rápidamente la obstrucción de la vía aérea.
l	 Corregir la hipoxemia.
l	 Restablecer la función pulmonar normal.
l	 Evitar futuras recaídas.
Para esto contamos con:
l	 β2 agonistas selectivos por vía inhalatoria: salbutamol.
l	 Incorporación temprana de corticoides sistémicos (vía oral o intramus-
cular –i.m.- o endovenoso –e.v.-).
l	 Empleo de oxígeno suplementario a bajo flujo aun sin monitoreo, para
mantener SaO2≥95%.
l	 Citar para control y seguimiento.
Tratamiento de la exacerbación según la gravedad1, 2
Exacerbación leve
l	 Administrar salbutamol, dos disparos de aerosol, o nebulización con
salbutamol: 0,15-0,25 mg/kg/dosis (1/2 a 1 gota/kg/dosis, máximo 20
gotas). Repetir el tratamiento cada 20 minutos durante una hora.
l	 En caso de ausencia de respuesta luego de la segunda aplicación del
aerosol o nebulización, indicar meprednisona 1-2 mg/kg/dosis (máxi-
mo 60 mg), (alternativa: betametasona a dosis equivalente).
	 Los corticoides sistémicos (ya sea VO, IM o EV) se deben administrar a
todos los pacientes con crisis asmáticas (especialmente si hay fallo de
respuesta a los β 2-agonistas), antecedentes de que la exacerbación
ocurrió estando aún con corticoides VO o si hay historia de exacerba-
ciones previas que requirieron uso de corticoides sistémicos.
l	 En caso de respuesta favorable luego de la última aplicación de sal-
butamol, observar por una hora y dar de alta con tratamiento bronco-
dilatador cada 4 h, citar para seguimiento a las 48 hs. Si recibió corti-
coides se mantienen, meprednisona 1mg/kg/día, máx. 60 mg, por 3-5
días suspendiéndose sin necesidad de reducción de dosis.
	 No debe suspender la medicación hasta la siguiente evaluación.
l	 Si no hubo buena respuesta, seguir el esquema indicado para exacer-
bación moderada.
Exacerbación moderada
l	 Tratamiento inicial:
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
124 w	 Oxígeno humidificado para mantener SaO2 ≥95%. Generalmente se
requieren pequeños aportes de fracción inspirada de oxígeno (1-3 l/
min) mediante cánula nasal o máscara facial.
w	 Administrar salbutamol, dos disparos de aerosol, o nebulización con
salbutamol: 0,15-0,25 mg/kg/dosis (1/2 a 1 gota/kg/dosis, máximo
20 gotas). Repetir el tratamiento cada 20 minutos durante una hora.
w	 Continuar las aplicaciones de dos disparos de salbutamol o las ne-
bulizaciones con salbutamol cada 2-4 horas.
w	 Corticoides: hidrocortisona 4-6 mg/kg/dosis IV o meprednisona 1-2
mg/kg/d (alternativa: dexametasona o betametasona a dosis equi-
valente, según disponibilidad).
l	 Con buena respuesta: observar durante dos horas luego de la última
aplicación de salbutamol antes de dar de alta con tratamiento bronco-
dilatador cada 4 h y corticoides por vía (oral meprednisona 1mg/kg/
día, máx. 60 mg, por 3-5 días suspendiéndose sin necesidad de reduc-
ción de dosis).
	 Citar para seguimiento a las 12-24 horas. No debe suspender la medi-
cación hasta la siguiente evaluación.
l	 Si el paciente no tuvo buena respuesta, seguir el esquema indicado
para exacerbación grave.
Exacerbación grave
Todo paciente con exacerbación grave debe ser internado.
Oxígeno: humidificado para mantener SaO2 ≥95%.
Salbutamol
l	 Aerosol 2-4 disparos con aerocámara cada 20 minutos durante una
hora o nebulizar con oxígeno humidificado 1 gota/kg/dosis (0,25 mg/
kg/dosis), dosis máxima por nebulización 5 mg (20 gotas), cada 20 mi-
nutos durante una hora.
l	 Al cabo de una hora, si la respuesta no es favorable, administrarlo en
forma continua a 0,5 mg/kg/hora (dosis máxima 15 mg/hora), con mo-
nitoreo clínico.
Bromuro de ipratropio
l	 Bromuro de ipratropio asociado con Salbutamol (2ª elección).• Aerosol
2 disparos con aerocámara, cada 20 minutos durante una hora (cada
disparo = 0,05 ml = 0,02 mg = 20 µg), o nebulizar con oxígeno humi-
dificado a 0,25 mg (1 ml) en menores de 6 años y 0,5 mg (2 ml) en ma-
yores de 6 años, cada 20 minutos durante una hora, luego seguir con
mantenimiento: igual dosis cada 6-8 h, durante 24-48 h. Dosis máxima:
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
12512 disparos al día.
Corticoides
l	 Hidrocortisona 4-6 mg/kg/dosis IV cada 6 h.
l	 Si la respuesta es mala, considerar necesidad de Unidad de Cuidados
Intensivos.
l	 Eventualmente considerar: Aminofilina: bolo 6 mg/kg/ dosis de carga,
a pasar en 20 minutos y continuar con infusión continua 0,4 mg/ kg/
hora (máximo: 900 mg/día).
IDM: inhalador de dosis medida; EV: endovenoso; IM: intramuscular
Todo paciente atendido en un servicio de emergencia debe regresar a su
hogar con un informe escrito del tratamiento recibido, instrucciones precisas
del tratamiento a realizar en su casa y planificar la consulta de control ambu-
latorio con su médico pediatra o con el especialista, enfatizando la necesidad
de un tratamiento continuo y regular.
Droga
Salbutamol
(β2 agonista de
acción corta)
Meprednisona
(corticoide)
Betametasona
(corticoide)
Hidrocortisona
(corticoide)
Dexametasona
(corticoide)
Presentación
IDM: 100 μg por
aplicación
Gotas: 5mg/ml
Comprimidos: 4, 8
y 40mg
Comprimidos: 0,6mg
Frasco ampolla: 100
y 500mg
Ampolla: 8mg
Dosis
200 μg por dosis (2 disparos
del IDM ó 20 gotas)
1-2 mg/kg/dosis (dosis de
carga), máx. 60 mg
1-2 mg/kg/día, máx. 60mg
4,8mg/dosis (dosis de
carga), máx. 7,2mg
4,8mg/día, máx. 7,2mg
20mg/kg/dosis, máx.
500mg.
20mg/kg/día
0,6mg/kg/dosis (dosis de
carga), máx. 18mg
Vía de
administración
Inhalatoria
VO
VO
EV o IM
EV o IM
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
126
Neoplasias malignas
Leucemia
Diagnóstico presuntivo
Se presumirá el diagnóstico de Leucemia, ante la presencia de los siguien-
tes signos y síntomas:
l	 Fiebre (>38ºC), asociada o no a otras manifestaciones como: dolores
músculo-esqueléticos, astenia, pérdida de peso o palidez.
l	 Hemorragias (petequias, púrpuras).
l	 Hepato y/o esplenomegalia.
l	 Linfadenopatías.
l	 Dolor abdominal.
l	 Presencia de complicaciones: formación de microémbolos cere-
brales o pulmonares, generalmente con recuentos leucocitarios
>200.000/ mm3.
Dentro de los estudios de laboratorio, se constatará:
l	 Recuento leucocitario: sospechar ante valores < a 10.000/mm3, o
>25.000/mm3.
l	 Presencia de blastos en la sangre periférica.
Confirmación diagnóstica
El diagnóstico confirmatorio de leucemia se realizará con:
l	 Punción y Aspiración de Médula Ósea.
l	 Citometría de Flujo: determinar inmunológicamente el tipo de leucemia.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
127Linfoma
Diagnóstico presuntivo
Se presumirá el diagnóstico de Linfoma, ante la presencia de los siguien-
tes signos y síntomas:
l	 Fiebre, sudores nocturnos y pérdida de peso inexplicable (10% o más
en los 6 meses previos).
l	 Prurito.
l	 Presencia de adenopatías. Se sospechará etiología neoplásica, ante:
w	 Linfadenopatías persistentes durante más de 4-6 semanas o progre-
sivas y de las que no se ha podido establecer una causa infecciosa.
w	 Cualquier ganglio > de 2,5 cm en ausencia de signos de infección y
sin respuesta a un ciclo de antibióticos.
w	 Localización supraclavicular.
w	 Cuando se acompañen de síntomas sistémicos o de exploraciones
complementarias que oriente hacia la malignidad: disfagia, disnea,
y dolor o tumefacción de la cara, el cuello y las extremidades supe-
riores (Sdme. vena cava superior), o cabeza de invaginación.
Dentro de los métodos complementarios de diagnóstico, se solicitará:
l	 Hemograma completo.
l	 Análisis bioquímicos: pruebas funcionales renales, minerales, FAL y
LDH. Hepatograma.
l	 TSH, T4, Ac antitiroideos.
l	 Rx de Tórax (F y P): proporciona información preliminar sobre el com-
promiso mediastínico.
l	 Ecografía tiroidea.
l	 TAC cuello, tórax, abdomen y pelvis.
l	 Centellograma óseo: si hay dolor o aumento de fosfatasa alcalina.
l	 Centellografía con galio PET (opcional).
l	 RMN cuello, abdomen, pelvis (opcional).
Confirmación diagnóstica
El diagnóstico confirmatorio de Linfoma se realizará con:
l	 Biopsia ganglionar o tisular, para el diagnóstico histológico.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
128
Sobrepeso
y Obesidad
La Obesidad es una enfermedad caracterizada por el aumento de la grasa
corporal (OMS 97). En la mayoría de los casos se acompaña de aumento de
peso, cuya magnitud y distribución condicionan la salud del individuo. Es un
factor de riesgo, junto con el sedentarismo, el tabaquismo, la hipertensión e
hipercolesterolemia, para el desarrollo de procesos ateroescleróticos.
Diagnóstico
Para el diagnóstico de sobrepeso u obesidad se deberá calcular el Índice
de Masa Corporal. El IMC se calcula dividiendo el peso corporal expresado en
kilogramos por la talla elevada al cuadrado, expresada en metros.
(IMC = P/T2
o P/T/T)
Cotejar el resultado y graficarlo en la tabla de referencia. Se recomienda el
uso de las tablas de IMC desde el nacimiento hasta los 19 años, construidas
por OMS.
Se diagnosticará:
1.	Sobrepeso cuando el percentilo IMC se encuentre entre 85 y 94.
2.	Obesidad cuando el percentilo IMC sea mayor a 95.
3.	En niños con estado nutricional normal, un cambio de 2 puntos en el
IMC en un año podría reflejar el aumento rápido del porcentaje de la
grasa corporal.
Detectados sobrepeso u obesidad se deberá medir la Circunferencia de
cintura.
Circunferencia de cintura
Es una medida indirecta de adiposidad de distribución central. Para su
medición se debe contar con cinta métrica inextensible y flexible.
Técnica de medición: el paciente se debe encontrar con el torso desnudo,
de pie y con los brazos relajados al costado del cuerpo. El médico se ubicará
frente al paciente y rodeará con la cinta métrica la zona más estrecha, en es-
piración, obteniendo el resultado en centímetros.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
129Utilidad:
l	 Evaluar respuesta terapéutica al tratamiento de la obesidad en adoles-
centes conjuntamente con el peso corporal.
l	 Evaluar el riesgo de síndrome metabólico.
l	 El resultado se cotejará con las tablas de percentilos que se adjuntan.
l	 Es conveniente realizar las determinaciones antropométricas en hora-
rios semejantes.
Evaluación clínica
Se debe realizar un examen físico completo.
El mismo debe orientarse a la detección de signos clínicos de comor-
bilidad (control de tensión arterial y función cardiorrespiratoria, grado de
desarrollo puberal, búsqueda de estrías, acantosis nigricans, hirsutismo,
evaluación de cadera, rodillas, columna, etc.), así como los que orienten a
etiologías específicas (Síndrome genético o endocrinopatías).
Evaluación de laboratorio
La necesidad de laboratorios se decidirá en función del grado de obesi-
dad, los antecedentes familiares y personales y el examen físico. Debe diri-
girse a descartar cualquier estado patológico sugerido por la Historia Clínica
y el Examen Físico.
Se recomienda estudiar a:
l	 Adolescentes con sobrepeso que presenten comorbilidad asociada.
l	 Adolescentes con sobrepeso con antecedentes familiares positivos de
sobrepeso, dislipidemias, diabetes, síndrome metabólico, hiperten-
sión, etc.
l	 Adolescentes con sobrepeso que no respondan a los cambios de ali-
mentación y actividad física.
l	 Adolescentes obesos.
Estudios
Perfil glucémico
Glucemia basal (con ayuno mayor de 8 horas):
l	 Normal <110 mg%
l	 Intolerancia a la glucosa 110-126 mg%
l	 Diabetes >126 mg%
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
130 Curva de tolerancia oral a la glucosa (glucemia a los 120 minutos):
l	 Normal: <140 mg%
l	 Intolerancia a la glucosa: 140-200 mg%
l	 Diabetes >200 mg%
Hiperinsulinismo
Insulina basal:
l	 Normal <15 UI/l
l	 Hiperinsulinismo >20 UI/l
Curva de tolerancia oral a la glucosa con dosaje de insulina (pico de
secreción):
l	 Normal 150 UI/ml
l	 Hiperinsulinismo >150UI/l
Índice HOMA IR:
l	 Normal <3,5
l	 Hiperinsulinismo >3,5
Perfil lipídico (con ayuno de 12 horas)
Colesterol total, triglicéridos, CHDL, CLDL.
Esteatosis hepática
Ecografía abdominal: aumento de ecogenicidad difusa del parénquima
hepático en la esteatosis hepática y en la esteatohepatitis.
Transaminasas hepáticas (TGO, TGP): elevadas en la esteatohepatitis.
Perfil tiroideo
TSH
Si el paciente presenta talla y velocidad de crecimiento adecuado o in-
crementado, se recomienda no realizar estudio de la función tiroidea.
De presentar signos de hiperandrogenismo y/o alteraciones del ciclo
menstrual:
Ecografía ginecológica
Derivación a endocrinología infantil (Si la paciente presenta signos
de hiperandrogenismo: hirsutismo, acne, pérdida de cabello, alteraciones
menstruales).
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
131Tratamiento
1.	Pacientes con sobrepeso sin comorbilidades ni antecedentes familiares:
w	 Registrar en Historia Clínica.
w	 Ofrecer pautas nutricionales y de actividad física acordes a la edad.
2.	Pacientes con sobrepeso con comorbilidades y/o antecedentes fami-
liares y/o preocupación acerca del sobrepeso:
w	 Derivación al especialista.
3.	 Pacientes con obesidad:
w	 Derivación al especialista.
Rol del médico
Lograr una alianza adecuada con el adolescente y con su familia, centra-
da en la importancia del tratamiento.
Preparar al adolescente para el cambio.
Si un adolescente no está listo para el cambio, pero su familia sí lo está,
se puede comenzar a trabajar con ellos generando algunos cambios en su
hábito alimentario o en su patrón de actividad física.
La intervención de un equipo psicoterapéutico puede ser necesaria en
algunos casos.
Tratamiento en el primer nivel de atención
Objetivo:
l	 Promover un estilo de vida que incluya alimentación sana y variada y
un patrón de actividad física regular.
l	 El tratamiento se debe realizar considerando las premisas de la aten-
ción integral a los adolescentes.
Estrategias generales del tratamiento
l	 Involucrar al adolescente y la familia en el tratamiento.
l	 Los cambios en los hábitos alimentarios y en la actividad, deben ser
graduales y pequeños, pero permanentes.
l	 El adolescente y la familia deben aprender a:
1.	Comprar alimentos saludables. Saber clasificar los alimentos según
su contenido graso y de azúcares refinados. Utilizar el gráfico nacio-
nal de alimentos como herramienta educativa.
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
132 2.	Planificar un menú semanal saludable. La organización es un com-
ponente importante del tratamiento.
3.	Facilitar el ordenamiento de la alimentación familiar.
4.	Acerca de las porciones adecuadas para cada edad.
5.	A resaltar las conductas positivas y alentar al adolescente.
l	 Las consultas deben ser frecuentes para permitir al clínico evaluar los
logros, reconocer las dificultades y realizar los cambios necesarios en
la estrategia del tratamiento. El profesional debe empatizar con la fa-
milia y no criticar. Cada logro alcanzado debe ser estimulado.
l	 El adolescente y la familia deben reemplazar conductas sedentarias
por otras de mayor gasto de energía. La actividad debe estar incorpo-
rada dentro de la rutina diaria, en forma espontánea y programada.
Recomendaciones prácticas para la realización de actividad física2,3
Los adolescentes deben participar todos los días en una variedad de activi-
dades acordes a su edad para alcanzar un óptimo estado de salud y bienestar.
Dicha actividad física debe ser:
l	 Ocupacional
l	 Tareas caseras
l	 Recreativa: se subdivide en deportes, actividades de tiempo libre (por
ejemplo, bicicleta, caminatas), y entrenamiento de ejercicio.
l	 De transporte
Deben acumular al menos 60 minutos de actividad física por día, la ma-
yor parte de la semana. Se deben incluir actividades moderadas (es la activi-
dad usualmente equivalente a una caminata enérgica, que le haga sentirse
acalorado y ligeramente sin aliento) y vigorosas (usualmente equivalente al
trote, a un ritmo que le haga sentir sin aliento y transpirado), de característi-
cas intermitentes por su naturaleza. La actividad física diaria debería ser, en
su mayor parte, aeróbica (es la proporción máxima en la que el cuerpo pue-
de captar oxígeno y utilizarlo durante un ejercicio prolongado). Convendría
incorporar actividades vigorosas, en particular para fortalecer los músculos
y los huesos, como mínimo tres veces a la semana. La actividad vigorosa es
desarrollada a lo largo del día en períodos variables de segundos o minu-
2-Consenso sobre factores de riesgo de enfermedad cardiovascular en pediatría. Sedentarismo. Comité Na-
cional de Medicina del Deporte Infanto-Juvenil, Subcomisión de Epidemiología. Sociedad Argentina de
Pediatría. Arch Argent Pediatr 2005; 103 (5): 450-475.
3-Niveles de actividad física para la salud recomendados a la población. Capítulo 4: 15-32. Recomendacio-
nes mundiales sobre actividad física para la salud, Organización Mundial de la Salud (2010).
GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes
133tos de duración. Algunos ejemplos de actividad física de duración variable
repartidos a lo largo del día son: juegos en el recreo escolar, actividad física
programada como parte del programa educativo, períodos de juego libre y
participación en actividades deportivas.
Las actividades intermitentes o pulsos de actividad (de por lo menos 10
minutos de duración), que incluyen tareas en la casa o cotidianas, tienen si-
milares beneficios cardiovasculares y sobre la salud si se realizan a una inten-
sidad moderada y con una acumulación de por lo menos 30 minutos por día
(por ejemplo, caminata rápida, hacer reparaciones en el hogar, barrer, hacer
jardinería, etc.).
Períodos prolongados de inactividad (2 horas o más) no son recomenda-
dos para los adolescentes durante la rutina cotidiana (excluyendo el descan-
so nocturno adecuado).
Criterios de derivación al especialista
l	 Todo adolescente con complicaciones de obesidad.
l	 Todo adolescente con obesidad mórbida.
l	 Pacientes con sobrepeso que luego de 6 meses de tratamiento no ha-
yan mejorado.
Pasos necesarios para una correcta derivación
l	 La intervención debe ser temprana. El riesgo de persistencia de obesi-
dad aumenta con la edad.
l	 Toda la familia debe estar lista para el cambio.
l	 Educar a las familias sobre los problemas médicos de la obesidad: hi-
pertensión, hipercolesterolemia, enfermedad cardiovascular y diabe-
tes. Los antecedentes familiares positivos de estas enfermedades de-
ben ayudar a tratar de prevenirlos en los hijos.
l	 Conversar con las familias acerca de su inclusión en el tratamiento.
l	 Asesorar a la familia sobre las características del tratamiento: los pro-
gramas adecuados deben instituir cambios permanentes; no dietas de
corto plazo que busquen un descenso rápido del peso.
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2 prestacionesclinicasparaadolescentes

  • 1.
  • 2. Autoridades Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner Ministro de Salud Dr. Juan Luis Manzur Secretario de Promoción y Programas Sanitarios Dr. Máximo Diosque Subsecretario de Salud Comunitaria Dr. Guillermo Pedro González Prieto Directora de Medicina Comunitaria Dra. Silvia Baez Rocha Coordinador del Programa Nacional de Salud Integral en la Adolescencia Dr. Fernando Zingman
  • 3. Guía de Clínica de Prestaciones para Adolescentes
  • 4. Desarrollo de Contenidos: Dr. Gonzalo Agüero, Dr. Juan Carlos Escobar, Dra. Andrea Franck. Colaboradores: Dra. Graciela Morales, Dra. Viviana Medina, Dra. María Jolly. Coordinación Editorial Dr. Fernando Zingman Fotografía Agostina Chiodi. Bien al Sur Fotografía. Las imágenes pertenecen a los encuentros de Adolescentes y Salud “Nada sobre nosotr@s sin nosotr@s” realizados durante 2011 en Jujuy y Santiago del Estero, Argentina. Diseño Editorial Integral DCV Anahí Maroñas
  • 5. Índice Anemia.....................................................................................................111 Asma Bronquial...................................................................................... 114 Consulta inicial y seguimiento............................................................................ 114 Consulta de urgencia........................................................................................... 121 Neoplasias malignas................................................................................126 Leucemia .................................................................................................. 126 Linfoma .................................................................................................. 127 Sobrepeso y Obesidad.............................................................................128
  • 7. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 111 Anemia Disminución de la concentración de hemoglobina (Hb) en la sangre por debajo del límite establecido como normal para la edad, el sexo y el estado fisiológico. En el caso de los adolescentes, la anemia se define como la “disminución de la masa de glóbulos rojos o de la concentración de hemoglobina por debajo del segundo desvío estándar respecto de la media para edad y sexo”. Definición de anemia leve a moderada Anemia de manejo ambulatorio, con volares de Hb ≥ 8 mg/dl, y que no cumple con criterios para indicación de transfusión de glóbulos rojos (Hb < 7 mg/dl ó ≥ 7mg/dl para corregir hipoxemia en pacientes con insuficiencia respiratoria).3 Valores de referencia Los valores de referencia de hemoglobina, hematocrito y volumen cor- puscular medio se observan en la siguiente tabla: Valores normales de hemoglobina (Hb), hematocrito (Hto) y Volumen Corpuscular Medio (VCM) en la adolescencia Edad Hb(g/dl) Hto (%) VCM (fl) 10 a 12 años 13,5 (11,5) 40 (35) 86 (77) 12 a 18 años - mujer 14,0 (12,0) 41 (36) 88 (78) 12 a 18 años - varón 14,5 (13) 43 (37) 88 (78) Los valores entre paréntesis expresan el límite inferior normal (media – 2DS) :
  • 8. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 112 Diagnóstico Anamnesis l Anamnesis alimentaria: la ingesta deficiente en carnes o mal balancea- da es una de las principales causas de anemia en adolescentes.2 l Decaimiento, cansancio, somnolencia. l Pérdidas sanguíneas, incluida menstruación. l Trastornos gastrointestinales. l Procedencia geográfica: zona de parasitosis endémicas (Ej.: uncinariasis). Examen físico l Palidez cutáneo-mucosa (signo principal). l Esplenomegalia leve, soplo cardíaco sistólico, telangiectasias, altera- ciones de uñas y lengua, retardo pondoestatural. Estudios de Laboratorio l Solicitar Hemograma completo con índices hematimétricos y recuento de Reticulocitos. La anemia ferropénica se caracteriza por valores dis- minuidos de Hb, Hto y VCM, con reticulocitos normales. l Pruebas para evaluar estado del hierro (si se consideran necesarias): ferremia, capacidad total de saturación de hierro, porcentaje de satu- ración de transferrina, protoporfirina eritrocitaria libre y ferritina. Tratamiento a) Corrección de causa primaria: pautas de alimentación, tratamiento de parasitosis, etc. b) Tratamiento con hierro: la vía oral es de elección. La dosis será de 3 a 6 mg/kg/día hasta 120 mg/día. El preparado de elección es el Sulfato ferroso, que debe administrarse lejos de las comidas (media hora antes o 2 horas después). Las complicaciones habituales se deben a intoleran- cia digestiva (nauseas, vómitos, constipación, diarrea, dolor abdominal). Cuando la intolerancia al Sulfato ferroso impida continuar el tratamiento, debe intentarse con otros preparados; de ellos, el de mejor tolerancia es el hierro polimaltosato. Formas de presentación l Sulfato ferroso. Comprimidos por 60mg de hierro elemental en forma de sulfato ferroso; también hay asociaciones de hierro más ácido fólico y vitamina B12.
  • 9. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 113w Profilaxis: 1 comprimido por día (60 mg de hierro/día) w Tratamiento: 2 comprimidos por día (120mg de hierro/día) l Hierro polimaltosato. Comprimidos por 100mg de hierro elemental en forma de hierro polimaltosato; también hay de hierro más ácido fólico y vitamina B12. w Profilaxis: 1 comprimido por día (100mg de hierro/día). w Tratamiento: 2 a 3 comprimidos por día (200 a 300mg de hierro /día). Control de tratamiento y alta Se controlarán cada 30 días hasta alcanzar valores normales de Hb y Hto para la edad. Tiempo de administración: variable. Una vez alcanzados los valores nor- males de Hb y Hto debe continuarse, a igual dosis, durante un tiempo similar al que fue necesario para alcanzar la normalización. Alta: se dará el alta una vez completado un periodo de tratamiento igual que el que se uso para normalizar la Hb y el Hto. Realizar un control a los tres meses de interrumpido el tratamiento para detectar recaídas. Considerar continuar con dosis profilácticas (Sulfato ferroso 60 mg/día, vía oral) si se cree necesario por edad, alimentación o patología de base. Estrategias de prevención de la deficiencia de hierro l Modificación de la dieta para aumentar el consumo y absorción del hierro. Educación alimentaria. l Fortificación de alimentos base de la dieta. En la Argentina, la dispo- nibilidad de alimentos fortificados incluye a la harina. La ley 25.630 establece la obligatoriedad de fortificar las harinas con hierro y ácido fólico, y la leche que se entrega a través de los programas de salud y desarrollo social. Existen diferentes marcas comerciales y alimentos industrializados fortificados. l Suplementación con compuestos medicamentosos. En adolescentes la suplementación se realizará con Sulfato ferroso 60mg/día, vía oral.
  • 10. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 114 Asma bronquial Consulta inicial y seguimiento Asma Bronquial: Trastorno inflamatorio crónico de las vías aéreas inferiores en el que intervienen varios tipos de células, en particular eosinófilos, mastocitos y linfocitos T, que en individuos genéticamente predispuestos genera un aumento de la obstrucción de las vías aéreas a estímulos físicos, químicos y farmacológicos. Se caracteriza por la presencia de episodios recurrentes de sibilancias, tos y disnea secundarios a obstrucción bronquial difusa, de intensidad variable, que revierte en forma espontánea, total o parcialmente, o por la acción de drogas broncodilatadoras. Diagnóstico1,2 El diagnóstico es esencialmente clínico y se basa en dos aspectos: l Episodios reiterados de obstrucción bronquial. l Reversibilidad del cuadro en forma espontánea o por la administración de broncodilatadores. Los episodios reiterados de obstrucción bronquial pueden presentarse de la siguiente manera: l Sibilancias, tos, disnea o dificultad respiratoria recurrente, con empeo- ramiento nocturno o por la madrugada. l Tos seca, persistente o recurrente, de predominio nocturno. l Síntomasrespiratoriosconmayorintensidadporlanoche,conpatrónes- tacionaloantefactoresdesencadenantes(comoinfeccionesvirales,ejer- cicio, alergenos, irritantes, cambios climáticos o factores emocionales). : 1-Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):61-68 2-Merino Hernández M et al. Guía de práctica clínica sobre asma (1ª parte). An Pediatr (Barc). 2006; 64(6):557-72.
  • 11. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 115l Opresión torácica. l Antecedentes personales de atopía (rinitis alérgica, dermatitis atópica). Se deberá investigar Antecedentes familiares de enfermedad pulmonar: antecedentes familia- res de asma o atopía, enfermedad fibroquística. Enfisema, tuberculosis. Antecedentes sociales del adolescente: l Hábitos de salud: consumo de cigarrillos y/o marihuana, inhalación de pegamentos, exposición a mascotas o humos de estufas a leña, taba- quismo pasivo, trastornos del sueño, actividad física y deportiva, pro- blemas emocionales. l Antecedentes escolares: asistencias, ausencias, logros, rendimiento es- colar, conducta. l Factores de estrés social: muerte en la familia, mudanzas, separacio- nes, enfermedad familiar, problemas económicos, falta de trabajo. Estudios Complementarios l Radiografía de tórax: a fin de excluir otros diagnósticos. l Evaluación de función pulmonar3,4 : Útil para: w Confirmar el diagnóstico de asma. w Controlar la evolución de la enfermedad. w Controlar la respuesta al tratamiento. 1. Espirometría con test broncodilatador (pre y post agonista β2): w Ayuda a confirmar el diagnóstico de asma en pacientes con sínto- mas sugestivos. Al examinar niños mayores y adolescentes con formas de presentación atípica, se deben evaluar los diagnósticos de: síndrome de hiperventilación, ataque de pánico y disfunción de cuerdas vocales, que pueden diagnosticarse erróneamente como asma bronquial. ““ 3-Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):61-68 4-Merino Hernández M et al. Guía de práctica clínica sobre asma (1ª parte). An Pediatr (Barc). 2006; 64(6):557-72.
  • 12. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 116 w Aporta información sobre su gravedad. w Tiene baja sensibilidad y alta especificidad para el diagnóstico. Su normalidad en un paciente con sospecha clínica no excluye el diag- nóstico y nos obliga a proseguir el estudio del consultante.. En los pacientes con sospecha clínica de asma y espirometría normal la siguiente prueba a realizar es la Variabilidad del PEF. 2. Curva Flujo-Volumen: w Un aumento mayor al 15% del VEF1 o el Pico Espiratorio Flujo (PEF) luego de la administración de un broncodilatador es altamente su- gestivo de asma. Clasificación del asma bronquial5 La clasificación se realiza sobre la base de la frecuencia, la gravedad y la persistencia de los síntomas de asma y los resultados de los exámenes fun- cionales respiratorios. Se clasifica en asma intermitente y persistente. Tabla 1. Clasificación del asma bronquial VEF1: volumen espiratorio forzado en el 1er segundo; CVF: capacidad vital forzada; PEF: pico espiratorio flujo. 5-Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):61-68 Grave Continuos. Síntomas en intercirisi. Actividad física limitada. Frecuentes <75% < 60% > 30% Moderada Diaria. Síntomas leves en intercrisis. Ataques que afectan la actividad física. > 1vez/semana 75-80% 60-80% > 30% Leve >1vez/semana, pero <1 vez/día. 6-8 crisis/año. Ataques que pueden afectar la actividad física. > 2 veces/mes 80-85% > 80% 20-30% Intermitente < 1 vez/semana. Asintomático entre los ataques. 4-5 episodios al año. < 2 veces/mes >85% > 80% < 20% Síntomas diurnos Síntomas nocturnos Relación VEF1/CVF PEF oVEF1 Variabilidad PEF Persistente
  • 13. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 117Tratamiento6 Objetivos del tratamiento del asma: 1. conseguir el control de los síntomas; 2. prevenir las exacerbaciones; 3. mantener la función pulmonar lo más cercana posible a la normal; 4. lograr realizar actividad física normal; 5.evitar los efectos adversos de la medicación. El tratamiento del asma bronquial incluye dos componentes: l No farmacológico: incluye educación y medidas de control ambiental. l Farmacológico: tratamiento preventivo y de las crisis o exacerbacio- nes. El tratamiento de la crisis asmática se aborda en el apartado Asma bronquial (urgencia). Medidas de control ambiental l Humo del cigarrillo: control del hábito de fumar y de la exposición pasiva al humo de cigarrillo. (Ver en Anexo 2, Consejo conductual para cesación tabáquica). l Aeroalergenos: w Los ácaros del polvo doméstico. Preferir ropa de cama y cortinas fácilmente lavables, y colchones de goma espuma o poliéster (se pueden usar funda antialérgica). w Caspa, orina, saliva y pelo de animales de sangre caliente (pe- rros, gatos, pequeños roedores y pájaros). w Moho derivado de humedad en paredes, plantas y acuarios (evi- tarlos en la habitación del adolescente). w Alérgenos originados en cucarachas. w Los pólenes son causa de alergia estacional y sensibilizan con más frecuencia a los adolescentes. l Irritantes de la vía aérea: w Control de productos de combustión como cigarrillo, carbón o leña (son irritantes importantes de las vías aéreas y desencade- nantes de crisis asmáticas). “ ...
  • 14. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 118 w Evitar empleo de insecticidas y desodorantes de ambiente en aerosol, espirales, pintura fresca, sahumerios. w Limpiar con trapo húmedo o aspiradora. Ventilar habitaciones con regularidad. l Otras formas de prevención: w Está indicada la vacuna antigripal sólo para los pacientes con asma persistente grave. w La vacuna antineumocócica no tiene indicación específica en los niños con asma. Tratamiento farmacológico7 a) Fármacos para uso preventivo (o de control de los síntomas): corticoi- des sistémicos, corticoides inhalados, antileucotrienos, combinación de corticoides inhalados/β2 agonistas de acción prolongada. Los corticoides tópicos inhalatorios (CTCI), como beclometasona, budesonide, fluticaso- na o ciclesonide, son en la actualidad la primera elección. b) Fármacos para uso en las crisis (de rescate): agonistas β2 de acción cor- ta (Salbutamol). 6-Consenso sobre tratamiento del asma en pediatría. Asociación Española de Pediatría de Atención Prima- ria (AEPap), Sociedad Española de Urgencias de Pediatría (SEUP), Sociedad Española de Neumología Pediátrica (SENP), Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica (SEICAP), Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP). An Pediatr (Barc). 2007; 67 (3): 253-73. 7-Consenso sobre tratamiento del asma en pediatría. Asociación Española de Pediatría de Atención Prima- ria (AEPap), Sociedad Española de Urgencias de Pediatría (SEUP), Sociedad Española de Neumología Pediátrica (SENP), Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica (SEICAP), Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP). An Pediatr (Barc). 2007; 67 (3): 253-73. Consenso de Asma Bronquial. 2007. 2ª parte. Comité Nacional de Neumonología, Comité Nacional de Alergia, Comité Nacional de Familia y Salud Mental y Comité Nacional de Medicina Interna, Sociedad Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2008; 106(2):162-175. Merino Hernández M. et al. Guía de práctica clínica sobre asma (2ª parte). An Pediatr (Barc). 2006;65 (1):51-66 “ ...
  • 15. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 119Tratamiento farmacológico según gravedad CTCI: corticoide inhalado; CTC: corticoide. * Es conveniente que este grupo tenga 2 consultas con especialista y 2 espirometrías anuales. ** Es conveniente que sean controlados por el especialista. ***Asociaciones en nuestro medio: Fluticasona-Salmeterol y Budesonide-Formoterol. Dosis equivalentes de Corticoides inhalados en niños El tratamiento preventivo antiinflamatorio deberá iniciarse precozmente en cuanto se confirme el diagnóstico. Debe mantenerse en forma continua, no menos de seis meses. Los pacientes con asma intermitente pero con “exacerbaciones graves” serán clasificados como “asma persistente”, por el lapso de un año y se les Persistente grave** CTCI dosis moderada β 2 agonistas de acción prolongada*** Se pueden considerar una o varias: Antileucotrienos CTCI dosis alta CTC orales Omalizumab Persistente moderada* CTCI dosis moderada β 2 agonistas de acción prolongada*** Persistente Leve CTCI dosis baja (de elección). Antileucotrienos Intermitente β 2 agonistas según síntomas Clasificación según la gravedad Esquema de tratamiento farmacológico Dosis baja Dosis moderada Dosis alta (mg) (mg) (mg) Beclometasona 100-200 >200-400 >400 Budesonide 100-200 >200-400 >400 Fluticasona 100-200 >200-500 >500 Ciclesonide 80-160 >160-320 >320
  • 16. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 120 indicará tratamiento preventivo según el esquema correspondiente. El trata- miento del asma es escalonado. Cada 3 meses evaluar la evolución. l Control óptimo: evaluar descenso de la dosis o descomplejizar trata- miento (step-down). l Control aceptable, pero no óptimo: no modificar dosis; si la evolución no es favorable evaluar incremento de la misma o aumentar la com- plejidad del tratamiento (step-up). l Clínica compatible con remisión de la enfermedad: iniciar suspensión gra- dual de tratamiento, sujeta a la evaluación clínica y funcional periódica. Antes de modificar la clasificación de gravedad o rotular cualquier esque- ma como fracaso terapéutico, siempre es necesario analizar el grado de cum- plimiento en el núcleo familiar, controlar si la técnica inhalatoria es adecuada y evaluar el control de desencadenantes ambientales (entre ellos, tabaco). Criterios de derivación a Atención especializada l Cuando sea necesario confirmar o completar el diagnóstico, tras la va- loración de la historia, la exploración física, y tras la realización de las pruebas disponibles en el 1º nivel de complejidad. l Cuando no se disponga de los recursos necesarios para valorar la fun- ción pulmonar. l Cuando el adolescente con asma no lleve un buen control de su enfer- medad o sufra un empeoramiento de la gravedad del asma. l Cuando el paciente cumpla criterios de asma grave.
  • 17. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 121 Asma bronquial Consulta de urgencia Crisis asmática Valoración clínica de la crisis asmática1 Historia clínica en la crisis asmática l Frecuencia de las exacerbaciones. l Número de consultas de emergencia en el último año. l Número de internaciones previas por asma. l Internaciones previas en UCI (Unidad de Cuidados Intensivos). l Antecedente de asistencia respiratoria mecánica (ARM). l Uso diario/frecuente de broncodilatadores. l Uso regular de corticoides orales, no uso de corticoides inhalados. l Duración de la crisis asmática (más de 12-24 h de evolución). l Fracaso del tratamiento. Los adolescentes con crisis asmática deben ser evaluados en dos dimen- siones, una fase estática (determinación de la gravedad de la crisis al ingreso) y una fase dinámica (su respuesta al tratamiento). Algunos adolescentes tie- nen riesgo de exacerbación grave y deben ser claramente identificados. 1-Castro Rodríguez JA. Tratamiento de la crisis asmática en pediatría. An Pediatr (Barc). 2007; 67(4): 390-400.
  • 18. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 122 Estimación de la gravedad de la exacerbación del asma *CRIA: claudicación respiratoria inminente aguda. ** En pacientes entrenados o capacitados previamente. Disnea Lenguaje Conciencia Frecuencia respiratoria Uso de músculos accesorios Sibilancias Frec. Cardíaca (latidos/ minuto) Pulso paradojal Saturación 02 PaC02 PFE ** Leve Al caminar Puede recostarse Normal Frases largas Normal Aumentada* No Espiratorias <100 Ausente <10 mm Hg > 95% < 45 mmHg 70-90% Moderada Al hablar Prefiere sentarse Frases cortas Generalmente excitado Aumentada* Sí, algunos Espiración - Inspiración. 100 -120 * Puede estar presente. 10-20 mmHg 91-95% < 45 mmHg 50-70% Grave En reposo Inclinado hacia adelante Palabras Excitado > 30 x/min* Sí, todos Disminuidas >120 * Frecuentemente presente. 20-40 mmHg < 90% > 45 mmHg < 50% Cria* Confuso Movimiento toracoabdomi- nalparadojal Silencio respiratorio Bradicardia Su ausencia sugiere fatiga músculo- respiratoria
  • 19. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 123Objetivos del tratamiento l Revertir rápidamente la obstrucción de la vía aérea. l Corregir la hipoxemia. l Restablecer la función pulmonar normal. l Evitar futuras recaídas. Para esto contamos con: l β2 agonistas selectivos por vía inhalatoria: salbutamol. l Incorporación temprana de corticoides sistémicos (vía oral o intramus- cular –i.m.- o endovenoso –e.v.-). l Empleo de oxígeno suplementario a bajo flujo aun sin monitoreo, para mantener SaO2≥95%. l Citar para control y seguimiento. Tratamiento de la exacerbación según la gravedad1, 2 Exacerbación leve l Administrar salbutamol, dos disparos de aerosol, o nebulización con salbutamol: 0,15-0,25 mg/kg/dosis (1/2 a 1 gota/kg/dosis, máximo 20 gotas). Repetir el tratamiento cada 20 minutos durante una hora. l En caso de ausencia de respuesta luego de la segunda aplicación del aerosol o nebulización, indicar meprednisona 1-2 mg/kg/dosis (máxi- mo 60 mg), (alternativa: betametasona a dosis equivalente). Los corticoides sistémicos (ya sea VO, IM o EV) se deben administrar a todos los pacientes con crisis asmáticas (especialmente si hay fallo de respuesta a los β 2-agonistas), antecedentes de que la exacerbación ocurrió estando aún con corticoides VO o si hay historia de exacerba- ciones previas que requirieron uso de corticoides sistémicos. l En caso de respuesta favorable luego de la última aplicación de sal- butamol, observar por una hora y dar de alta con tratamiento bronco- dilatador cada 4 h, citar para seguimiento a las 48 hs. Si recibió corti- coides se mantienen, meprednisona 1mg/kg/día, máx. 60 mg, por 3-5 días suspendiéndose sin necesidad de reducción de dosis. No debe suspender la medicación hasta la siguiente evaluación. l Si no hubo buena respuesta, seguir el esquema indicado para exacer- bación moderada. Exacerbación moderada l Tratamiento inicial:
  • 20. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 124 w Oxígeno humidificado para mantener SaO2 ≥95%. Generalmente se requieren pequeños aportes de fracción inspirada de oxígeno (1-3 l/ min) mediante cánula nasal o máscara facial. w Administrar salbutamol, dos disparos de aerosol, o nebulización con salbutamol: 0,15-0,25 mg/kg/dosis (1/2 a 1 gota/kg/dosis, máximo 20 gotas). Repetir el tratamiento cada 20 minutos durante una hora. w Continuar las aplicaciones de dos disparos de salbutamol o las ne- bulizaciones con salbutamol cada 2-4 horas. w Corticoides: hidrocortisona 4-6 mg/kg/dosis IV o meprednisona 1-2 mg/kg/d (alternativa: dexametasona o betametasona a dosis equi- valente, según disponibilidad). l Con buena respuesta: observar durante dos horas luego de la última aplicación de salbutamol antes de dar de alta con tratamiento bronco- dilatador cada 4 h y corticoides por vía (oral meprednisona 1mg/kg/ día, máx. 60 mg, por 3-5 días suspendiéndose sin necesidad de reduc- ción de dosis). Citar para seguimiento a las 12-24 horas. No debe suspender la medi- cación hasta la siguiente evaluación. l Si el paciente no tuvo buena respuesta, seguir el esquema indicado para exacerbación grave. Exacerbación grave Todo paciente con exacerbación grave debe ser internado. Oxígeno: humidificado para mantener SaO2 ≥95%. Salbutamol l Aerosol 2-4 disparos con aerocámara cada 20 minutos durante una hora o nebulizar con oxígeno humidificado 1 gota/kg/dosis (0,25 mg/ kg/dosis), dosis máxima por nebulización 5 mg (20 gotas), cada 20 mi- nutos durante una hora. l Al cabo de una hora, si la respuesta no es favorable, administrarlo en forma continua a 0,5 mg/kg/hora (dosis máxima 15 mg/hora), con mo- nitoreo clínico. Bromuro de ipratropio l Bromuro de ipratropio asociado con Salbutamol (2ª elección).• Aerosol 2 disparos con aerocámara, cada 20 minutos durante una hora (cada disparo = 0,05 ml = 0,02 mg = 20 µg), o nebulizar con oxígeno humi- dificado a 0,25 mg (1 ml) en menores de 6 años y 0,5 mg (2 ml) en ma- yores de 6 años, cada 20 minutos durante una hora, luego seguir con mantenimiento: igual dosis cada 6-8 h, durante 24-48 h. Dosis máxima:
  • 21. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 12512 disparos al día. Corticoides l Hidrocortisona 4-6 mg/kg/dosis IV cada 6 h. l Si la respuesta es mala, considerar necesidad de Unidad de Cuidados Intensivos. l Eventualmente considerar: Aminofilina: bolo 6 mg/kg/ dosis de carga, a pasar en 20 minutos y continuar con infusión continua 0,4 mg/ kg/ hora (máximo: 900 mg/día). IDM: inhalador de dosis medida; EV: endovenoso; IM: intramuscular Todo paciente atendido en un servicio de emergencia debe regresar a su hogar con un informe escrito del tratamiento recibido, instrucciones precisas del tratamiento a realizar en su casa y planificar la consulta de control ambu- latorio con su médico pediatra o con el especialista, enfatizando la necesidad de un tratamiento continuo y regular. Droga Salbutamol (β2 agonista de acción corta) Meprednisona (corticoide) Betametasona (corticoide) Hidrocortisona (corticoide) Dexametasona (corticoide) Presentación IDM: 100 μg por aplicación Gotas: 5mg/ml Comprimidos: 4, 8 y 40mg Comprimidos: 0,6mg Frasco ampolla: 100 y 500mg Ampolla: 8mg Dosis 200 μg por dosis (2 disparos del IDM ó 20 gotas) 1-2 mg/kg/dosis (dosis de carga), máx. 60 mg 1-2 mg/kg/día, máx. 60mg 4,8mg/dosis (dosis de carga), máx. 7,2mg 4,8mg/día, máx. 7,2mg 20mg/kg/dosis, máx. 500mg. 20mg/kg/día 0,6mg/kg/dosis (dosis de carga), máx. 18mg Vía de administración Inhalatoria VO VO EV o IM EV o IM
  • 22. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 126 Neoplasias malignas Leucemia Diagnóstico presuntivo Se presumirá el diagnóstico de Leucemia, ante la presencia de los siguien- tes signos y síntomas: l Fiebre (>38ºC), asociada o no a otras manifestaciones como: dolores músculo-esqueléticos, astenia, pérdida de peso o palidez. l Hemorragias (petequias, púrpuras). l Hepato y/o esplenomegalia. l Linfadenopatías. l Dolor abdominal. l Presencia de complicaciones: formación de microémbolos cere- brales o pulmonares, generalmente con recuentos leucocitarios >200.000/ mm3. Dentro de los estudios de laboratorio, se constatará: l Recuento leucocitario: sospechar ante valores < a 10.000/mm3, o >25.000/mm3. l Presencia de blastos en la sangre periférica. Confirmación diagnóstica El diagnóstico confirmatorio de leucemia se realizará con: l Punción y Aspiración de Médula Ósea. l Citometría de Flujo: determinar inmunológicamente el tipo de leucemia.
  • 23. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 127Linfoma Diagnóstico presuntivo Se presumirá el diagnóstico de Linfoma, ante la presencia de los siguien- tes signos y síntomas: l Fiebre, sudores nocturnos y pérdida de peso inexplicable (10% o más en los 6 meses previos). l Prurito. l Presencia de adenopatías. Se sospechará etiología neoplásica, ante: w Linfadenopatías persistentes durante más de 4-6 semanas o progre- sivas y de las que no se ha podido establecer una causa infecciosa. w Cualquier ganglio > de 2,5 cm en ausencia de signos de infección y sin respuesta a un ciclo de antibióticos. w Localización supraclavicular. w Cuando se acompañen de síntomas sistémicos o de exploraciones complementarias que oriente hacia la malignidad: disfagia, disnea, y dolor o tumefacción de la cara, el cuello y las extremidades supe- riores (Sdme. vena cava superior), o cabeza de invaginación. Dentro de los métodos complementarios de diagnóstico, se solicitará: l Hemograma completo. l Análisis bioquímicos: pruebas funcionales renales, minerales, FAL y LDH. Hepatograma. l TSH, T4, Ac antitiroideos. l Rx de Tórax (F y P): proporciona información preliminar sobre el com- promiso mediastínico. l Ecografía tiroidea. l TAC cuello, tórax, abdomen y pelvis. l Centellograma óseo: si hay dolor o aumento de fosfatasa alcalina. l Centellografía con galio PET (opcional). l RMN cuello, abdomen, pelvis (opcional). Confirmación diagnóstica El diagnóstico confirmatorio de Linfoma se realizará con: l Biopsia ganglionar o tisular, para el diagnóstico histológico.
  • 24. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 128 Sobrepeso y Obesidad La Obesidad es una enfermedad caracterizada por el aumento de la grasa corporal (OMS 97). En la mayoría de los casos se acompaña de aumento de peso, cuya magnitud y distribución condicionan la salud del individuo. Es un factor de riesgo, junto con el sedentarismo, el tabaquismo, la hipertensión e hipercolesterolemia, para el desarrollo de procesos ateroescleróticos. Diagnóstico Para el diagnóstico de sobrepeso u obesidad se deberá calcular el Índice de Masa Corporal. El IMC se calcula dividiendo el peso corporal expresado en kilogramos por la talla elevada al cuadrado, expresada en metros. (IMC = P/T2 o P/T/T) Cotejar el resultado y graficarlo en la tabla de referencia. Se recomienda el uso de las tablas de IMC desde el nacimiento hasta los 19 años, construidas por OMS. Se diagnosticará: 1. Sobrepeso cuando el percentilo IMC se encuentre entre 85 y 94. 2. Obesidad cuando el percentilo IMC sea mayor a 95. 3. En niños con estado nutricional normal, un cambio de 2 puntos en el IMC en un año podría reflejar el aumento rápido del porcentaje de la grasa corporal. Detectados sobrepeso u obesidad se deberá medir la Circunferencia de cintura. Circunferencia de cintura Es una medida indirecta de adiposidad de distribución central. Para su medición se debe contar con cinta métrica inextensible y flexible. Técnica de medición: el paciente se debe encontrar con el torso desnudo, de pie y con los brazos relajados al costado del cuerpo. El médico se ubicará frente al paciente y rodeará con la cinta métrica la zona más estrecha, en es- piración, obteniendo el resultado en centímetros.
  • 25. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 129Utilidad: l Evaluar respuesta terapéutica al tratamiento de la obesidad en adoles- centes conjuntamente con el peso corporal. l Evaluar el riesgo de síndrome metabólico. l El resultado se cotejará con las tablas de percentilos que se adjuntan. l Es conveniente realizar las determinaciones antropométricas en hora- rios semejantes. Evaluación clínica Se debe realizar un examen físico completo. El mismo debe orientarse a la detección de signos clínicos de comor- bilidad (control de tensión arterial y función cardiorrespiratoria, grado de desarrollo puberal, búsqueda de estrías, acantosis nigricans, hirsutismo, evaluación de cadera, rodillas, columna, etc.), así como los que orienten a etiologías específicas (Síndrome genético o endocrinopatías). Evaluación de laboratorio La necesidad de laboratorios se decidirá en función del grado de obesi- dad, los antecedentes familiares y personales y el examen físico. Debe diri- girse a descartar cualquier estado patológico sugerido por la Historia Clínica y el Examen Físico. Se recomienda estudiar a: l Adolescentes con sobrepeso que presenten comorbilidad asociada. l Adolescentes con sobrepeso con antecedentes familiares positivos de sobrepeso, dislipidemias, diabetes, síndrome metabólico, hiperten- sión, etc. l Adolescentes con sobrepeso que no respondan a los cambios de ali- mentación y actividad física. l Adolescentes obesos. Estudios Perfil glucémico Glucemia basal (con ayuno mayor de 8 horas): l Normal <110 mg% l Intolerancia a la glucosa 110-126 mg% l Diabetes >126 mg%
  • 26. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 130 Curva de tolerancia oral a la glucosa (glucemia a los 120 minutos): l Normal: <140 mg% l Intolerancia a la glucosa: 140-200 mg% l Diabetes >200 mg% Hiperinsulinismo Insulina basal: l Normal <15 UI/l l Hiperinsulinismo >20 UI/l Curva de tolerancia oral a la glucosa con dosaje de insulina (pico de secreción): l Normal 150 UI/ml l Hiperinsulinismo >150UI/l Índice HOMA IR: l Normal <3,5 l Hiperinsulinismo >3,5 Perfil lipídico (con ayuno de 12 horas) Colesterol total, triglicéridos, CHDL, CLDL. Esteatosis hepática Ecografía abdominal: aumento de ecogenicidad difusa del parénquima hepático en la esteatosis hepática y en la esteatohepatitis. Transaminasas hepáticas (TGO, TGP): elevadas en la esteatohepatitis. Perfil tiroideo TSH Si el paciente presenta talla y velocidad de crecimiento adecuado o in- crementado, se recomienda no realizar estudio de la función tiroidea. De presentar signos de hiperandrogenismo y/o alteraciones del ciclo menstrual: Ecografía ginecológica Derivación a endocrinología infantil (Si la paciente presenta signos de hiperandrogenismo: hirsutismo, acne, pérdida de cabello, alteraciones menstruales).
  • 27. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 131Tratamiento 1. Pacientes con sobrepeso sin comorbilidades ni antecedentes familiares: w Registrar en Historia Clínica. w Ofrecer pautas nutricionales y de actividad física acordes a la edad. 2. Pacientes con sobrepeso con comorbilidades y/o antecedentes fami- liares y/o preocupación acerca del sobrepeso: w Derivación al especialista. 3. Pacientes con obesidad: w Derivación al especialista. Rol del médico Lograr una alianza adecuada con el adolescente y con su familia, centra- da en la importancia del tratamiento. Preparar al adolescente para el cambio. Si un adolescente no está listo para el cambio, pero su familia sí lo está, se puede comenzar a trabajar con ellos generando algunos cambios en su hábito alimentario o en su patrón de actividad física. La intervención de un equipo psicoterapéutico puede ser necesaria en algunos casos. Tratamiento en el primer nivel de atención Objetivo: l Promover un estilo de vida que incluya alimentación sana y variada y un patrón de actividad física regular. l El tratamiento se debe realizar considerando las premisas de la aten- ción integral a los adolescentes. Estrategias generales del tratamiento l Involucrar al adolescente y la familia en el tratamiento. l Los cambios en los hábitos alimentarios y en la actividad, deben ser graduales y pequeños, pero permanentes. l El adolescente y la familia deben aprender a: 1. Comprar alimentos saludables. Saber clasificar los alimentos según su contenido graso y de azúcares refinados. Utilizar el gráfico nacio- nal de alimentos como herramienta educativa.
  • 28. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 132 2. Planificar un menú semanal saludable. La organización es un com- ponente importante del tratamiento. 3. Facilitar el ordenamiento de la alimentación familiar. 4. Acerca de las porciones adecuadas para cada edad. 5. A resaltar las conductas positivas y alentar al adolescente. l Las consultas deben ser frecuentes para permitir al clínico evaluar los logros, reconocer las dificultades y realizar los cambios necesarios en la estrategia del tratamiento. El profesional debe empatizar con la fa- milia y no criticar. Cada logro alcanzado debe ser estimulado. l El adolescente y la familia deben reemplazar conductas sedentarias por otras de mayor gasto de energía. La actividad debe estar incorpo- rada dentro de la rutina diaria, en forma espontánea y programada. Recomendaciones prácticas para la realización de actividad física2,3 Los adolescentes deben participar todos los días en una variedad de activi- dades acordes a su edad para alcanzar un óptimo estado de salud y bienestar. Dicha actividad física debe ser: l Ocupacional l Tareas caseras l Recreativa: se subdivide en deportes, actividades de tiempo libre (por ejemplo, bicicleta, caminatas), y entrenamiento de ejercicio. l De transporte Deben acumular al menos 60 minutos de actividad física por día, la ma- yor parte de la semana. Se deben incluir actividades moderadas (es la activi- dad usualmente equivalente a una caminata enérgica, que le haga sentirse acalorado y ligeramente sin aliento) y vigorosas (usualmente equivalente al trote, a un ritmo que le haga sentir sin aliento y transpirado), de característi- cas intermitentes por su naturaleza. La actividad física diaria debería ser, en su mayor parte, aeróbica (es la proporción máxima en la que el cuerpo pue- de captar oxígeno y utilizarlo durante un ejercicio prolongado). Convendría incorporar actividades vigorosas, en particular para fortalecer los músculos y los huesos, como mínimo tres veces a la semana. La actividad vigorosa es desarrollada a lo largo del día en períodos variables de segundos o minu- 2-Consenso sobre factores de riesgo de enfermedad cardiovascular en pediatría. Sedentarismo. Comité Na- cional de Medicina del Deporte Infanto-Juvenil, Subcomisión de Epidemiología. Sociedad Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2005; 103 (5): 450-475. 3-Niveles de actividad física para la salud recomendados a la población. Capítulo 4: 15-32. Recomendacio- nes mundiales sobre actividad física para la salud, Organización Mundial de la Salud (2010).
  • 29. GuíadeClínicadePrestacionesparaAdolescentes 133tos de duración. Algunos ejemplos de actividad física de duración variable repartidos a lo largo del día son: juegos en el recreo escolar, actividad física programada como parte del programa educativo, períodos de juego libre y participación en actividades deportivas. Las actividades intermitentes o pulsos de actividad (de por lo menos 10 minutos de duración), que incluyen tareas en la casa o cotidianas, tienen si- milares beneficios cardiovasculares y sobre la salud si se realizan a una inten- sidad moderada y con una acumulación de por lo menos 30 minutos por día (por ejemplo, caminata rápida, hacer reparaciones en el hogar, barrer, hacer jardinería, etc.). Períodos prolongados de inactividad (2 horas o más) no son recomenda- dos para los adolescentes durante la rutina cotidiana (excluyendo el descan- so nocturno adecuado). Criterios de derivación al especialista l Todo adolescente con complicaciones de obesidad. l Todo adolescente con obesidad mórbida. l Pacientes con sobrepeso que luego de 6 meses de tratamiento no ha- yan mejorado. Pasos necesarios para una correcta derivación l La intervención debe ser temprana. El riesgo de persistencia de obesi- dad aumenta con la edad. l Toda la familia debe estar lista para el cambio. l Educar a las familias sobre los problemas médicos de la obesidad: hi- pertensión, hipercolesterolemia, enfermedad cardiovascular y diabe- tes. Los antecedentes familiares positivos de estas enfermedades de- ben ayudar a tratar de prevenirlos en los hijos. l Conversar con las familias acerca de su inclusión en el tratamiento. l Asesorar a la familia sobre las características del tratamiento: los pro- gramas adecuados deben instituir cambios permanentes; no dietas de corto plazo que busquen un descenso rápido del peso.
  • 30.