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1. Evaluación en el ámbito educativo

2. ‘’Evaluar es emitir un juicio
sistemático de valor o mérito
de un objeto que implica:
La interpretación rigurosa.
La sistematización.
Una visión positiva .
Compromiso.

3. Además, la información producida
mediante la evaluación nos brinda
evidencias para la toma de decisiones
de la diversidad de factores que inciden
en un proyecto educativo.

4. La evaluación en el ámbito educativo abarca
diferentes dimensiones:
 De rendimiento
 Del proceso de enseñanza y aprendizaje
 Del docente
 Del currículum de aula
 De los recursos y su organización
 De la institución

5. Cada una de estas dimensiones
requiere de lineamientos, de criterios,
de estándares, de instrumentos,
específicos, que permitan la recolección
de información válida y confiable para
emitir un juicio de valor.

6. para Lozano y Vázquez:
la evaluación curricular (…)
permite conocer la situación en la que se
encuentran algunos aspectos medulares
con relación a la docencia e investigación, la
calidad de los aprendizajes, entre otros.

7. ‘En el cumplimiento de los objetivos de la
enseñanza, se seleccionan contenidos, se diseñan
actividades, se elabora material didáctico, por lo
tanto, se realiza una toma de decisión acerca de
qué enseñar, de qué evaluar y de cómo hacerlo.
Estas decisiones son las que definen el modelo
pedagógico didáctico involucrado en el proceso’

8. Prof. Marina
Flores

9. Créditos
Photl.com
Imágenes:
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Referencias
Leiton, R. (2013) Enseñar, aprender y evaluar por competencias. IEC. Mendoza. Arg.