Práctica educativa basada en modelos pedagógicos emergentes

1. Docente Jesús David Yasno
Institución Educativa La Florida
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
Aprendizaje Basado en Retos
Es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general en el que
ellos, de manera colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes
trabajan con sus profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo
el mundo y así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén
estudiando.
CREACION DE LA HUERTA ESCOLAR
● Docente Jesús David Yasno
● Sede Villa Leidy municipio de Milán Caquetá
● Es una de las sedes más apartadas de nuestro municipio
● Para llegar a la sede debemos transportarnos desde FLORENCIA de la
siguiente manera:
● 4 horas en carro
● 1 hora en canoa
● 4 horas en caballo
Con los estudiantes y padres de familia optamos por la construcción de la
huerta escolar con el fin de suministrarles a nuestros niños un alimento sano y
de calidad.
Los productos que nos hemos propuesto cultivar son:
Cebolla
Tomate
Cilantro
Lechuga
Pimentón
Estos productos son libres de químicos
Además la huerta escolar es un medio que nos permite practicas pedagógicas.
Podemos desarrollar clases de matemáticas, ciencias naturales, ética y valores,
geometría entre otras.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
Los estudiantes desarrollan competencias ciudadanas
Liderazgo
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
1 el aprendizaje basado en retos me permite establecer unas metas.
2 este aprendizaje debo adaptarlo al contexto
3 me permite vincular la comunidad educativa al proceso