Torres Guzmán Jennifer Citlaly encontraras datos relevantes sobre corrientes económicas.

1. Análisis económico
Torres Guzmán Jennifer Citlaly
Universidad de Guadalajara
Preparatoria no. 4
Profesor: Omar Martínez
6to D

2. 
 Las escuelas económicas, también llamadas
corrientes de pensamiento económico, son grandes
sistemas filosóficos o doctrinas sobre la economía..
No tomes la palabra "escuela" en su sentido literal.
ESCUELAS
ECONOMICAS

3. 
 No es una escuela, ya que no construyó una corriente
edificada.
 Ideas y Teorema
Nacionalista, proteccionista, monopolios comerciales,
economía monetaria.
 Actividad económica: Comercio exterior. Industria
manufacturera.
MERCANTILISMO
Siglo XVI-XVIII.
Europa del occidente

4. 
G. Maynes.
J.Bodino
E.Misseldeen
 Relación con el estado: Política económica.
PERSONAJES

5. 
 Si es una escuela porque afirmaba que la economía está
asegurada si siempre y cuando el estado no interviene.
 Ideas y Teorema
Producto neto, 3 clases sociales, teoría del precio, impuesto a
la tierra, teoria del orden natural.
Actividad economica: Agricultura principal
Cualquier actividad que no sea la agricultura se considera
estéril.
ESCUELA FISIOCRATA
Siglo XVIII.
Francia,

6. 
F. Kesnay.
A.R. Turgot.
DuPont.
 Relación con el estado: El estado no interviene.
Orden natural.
PERSONAJES

7. 
 Si es una escuela. Crea el marco general
capitalista.(es naturalista)
 Ideas y Teorema: Ley natural superior a la ley
humana, mano invisible, teoría del capital.
Actividad económica: Propiedad privada. Mercado
libre.
ESCUELA CLÁSICA
Siglo XVIII-XIX.
Francia-Inglaterra, USA.

8. 
Adam Smith.
David Ricardo.
R. Malthus.
 Relación con el estado: El estado no debe intervenir.
PERSONAJES

9. 
 Si es una escuela, se basa en la clásica pero este
aparte tiene sus cambios dichos por Carl Marx.
 Ideas y Teoremas: Socialismo científico, materialismo
dialectico, teoría del valor del trabajo.
Actividad económica: El trabajo del hombre como
principal.
ESCUELA MARXISTA
Siglo XIX-XX.
Alemania e Inglaterra.

10. 
Carl Marx.
F. Engels
Vilich Lenin
Relación con el estado: Se presenta una relación
comunista. Los bienes son distribuidos equitativamente
PERSONAJES

11. 
 Si es una escuela, ya que tiene sus propios criterios
económicos, base de estudio microeconómico.
 Ideas y Teorema: Economía del desequilibrio, teoría
subjetiva del valor, teoría psicológica de la utilidad
marginal, teoría de los precios.
Actividad económica: Competencia perfecta.
ESCUELA NEOCLÁSICA
Siglo XIX-XX.
Europa.

12. 
Alfred Marshall
León Walras.
Menger.
S. Jevons

Relación con el estado: El estado no debe intervenir, o de
intervenir lo menos posible.
PERSONAJES

13. 
No es escuela, ya que en su mayoría es una teoría.
 Ideas y Teorema: Leyes monetarias y fiscales, teoría
pleno empleo.
Actividad económica: Todo empleo en general.
KEYNESIANA
Siglo XX.
USA, México.

14. 
Maynard Keynes.
R.F. Harrod.
Relación con el estado: Participación del estado y
cambio ideológico. Regulación de empresa y mercado.
PERSONAJES