Este documento presenta una evaluación de nivel de transición que cubre varias áreas como desarrollo personal y social, comunicación integral, interacción y comprensión del entorno, pensamiento matemático. La evaluación incluye actividades como dibujar el cuerpo, identificar útiles de aseo, emparejar prendas con partes del cuerpo, colorear figuras geométricas, contar cantidades, y resolver adiciones. El propósito es evaluar las habilidades y conocimientos fundamentales de los estudiantes en estas áreas clave.

1. EVALUACION I NIVEL DE TRANSICION 2020
Nombre
Nivel
Fecha
I.- DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Dibuja tu propio cuerpo
2.- Encierra los útiles de aseo personal que debemos usar para asear nuestro
cuerpo

2. 3. - Une cada prenda con el lugar del cuerpo en que se utilizan
4.- Une cada sentido con su función

3. 5. Repasa los siguientes trazados

4. II.- COMUNICACIÓN INTEGRAL
6. Copia en el espacio en blanco las siguientes figuras.
u m a 3 x
8 e s 5 2
7. Lee y une
8. Escribe la vocal inicial

5. 9.-Pinta el sonido con el que comienza cada palabras (hacer el sonido de
m-s)
m s
m s
m s
m s
10.- Completa las oraciones, uniendo con la imagen que corresponde
Los niños pasean en
La niña juega con su
Los lápices son de color
La niña juega con su

6. 11.- Pinta tantos círculos como sílabas tenga cada dibujo
III.- INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
12.- Une cada animal con sus derivados

7. 13. Pinta las imágenes donde las personas están protegiendo y cuidando el medio
ambiente.
14. Une y relaciona los animales con su hábitat

8. PENSAMIENTO MATEMÁTICO
15- Pinta las figuras geométricas del color que se indica:
 cuadrados de color rojo
 triángulo de color amarillo
 circulo de color verde
16. Cuenta y marca el número que representa la cantidad

9. 17.- Escribe el número que indica la cantidad de elementos
17.-Resuelve las adiciones

10. 18.-Resolución