1. Diagnóstico Empresarial AEA- 300 Escuela de Negocios Programa

2. Programa del Curso 1. Identificación : SI ASISTENCIA OBLIGATORIA: 2008 VIGENCIA DEL PROGRAMA: REQUISITOS: 64 CREDITOS (HORAS PEDAGÓGICAS): Diagnóstico Empresarial NOMBRE: AEA 300 SIGLA:

3. Programa del Curso 2. Propósito y Descripción de la Asignatura: Preparar a los alumnos en las técnicas - herramientas y metodologías de análisis necesarias para poder desarrollar un diagnóstico empresarial que permita situar a la empresa en su contexto.

6. Programa del Curso 4. Resumen de Contenidos y Actividades: 13% 59% 15% 13% 8 38 10 8 Marco Estratégico Diagnóstico: Interno y Externo Diagnóstico en la práctica Evaluaciones. 1 2 3 4 % Dedicado a cada Unidad CANT. DE HORAS PEDAGÓGICAS CONTENIDO N° DE UNIDAD

7. Programa del Curso 4. Resumen de Contenidos y Actividades: El curso fue especialmente construido bajo la filosofía Aprender- Haciendo con tecnología de punta, incorporando material pedagógico cuidadosamente seleccionado el cual es aplicado a casos prácticos correspondientes a las memorias actualizadas de empresas chilenas y a un diagnóstico final realizado en una empresa específica, en las cual los alumnos deben aplicar las principales herramientas y técnicas de diagnóstico empresarial. Los casos prácticos y foros: Corresponden a la primera y segunda prueba de cátedra y considera la presentación y defensa de casos (III Casos ). El Diagnóstico Empresarial: Corresponde al examen del curso y debe ser realizado en una empresa específica de preferencia en la empresa donde el alumno trabaja. Evaluación en 360 grados . Al final del curso existe una evaluación en 360 grados orientar a potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje.(Alumno- Profesor).

8. Programa del Curso 5. Metodología: a) Presentaciones en Grupo: El alumno debe presentar y defender durante el curso: Casos prácticos y el Diagnóstico Empresarial aplicado a una empresa, en el cual debe demostrar los conocimientos adquiridos en el curso. b) Desarrollos de foros (foros): El foro es una Técnica grupal, para que en forma de cooperación intelectual de los miembros de la clase, realicen el análisis y discusión del tema estratégico. Los alumnos deben subir a la red su resumen ejecutivo del análisis y su respectivo análisis.

9. Programa del Curso 6. Sistemas de Evaluación: Cátedra 1 : 30% ( Caso práctico 60%, Prueba de Contenidos 40%) Cátedra 2 : 30 % (Caso práctico 60%, Prueba de Contenidos 40%) Examen 1 : 40% informe Escrito y Prueba de Contenidos.

10. Programa del Curso 7. Fuentes de Información BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: 2005 McGraw Hill Administración Estratégica Charles Hill 1995 Ediciones Dolmen Gestión de empresas con una visión estratégica Arnoldo Hax y Nicolas Majluf 2004 13° Edición. México. McGraw Hill “ Administración Estratégica” Thompson Strickland Año Editorial Título Autor(es)

11. Programa del Curso BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA: 2001 Prentice Hall “ Pensamiento Estratégico” Cornelis Kluyver 1997 2 Edición. Editorial Norma. México. “ Coo-Petencia” Barry Nalebuff y Adam Branderburger 1998 15 Edición. Editorial Continental. Mexico “ Estrategia Competitiva” Michael Porter 1997 14 Edición. Editorial Continental. Mexico “ Ventaja Competitiva” Michael Porter 1995 3 Edición. España “ Marketing Estratégico” Jean Jacques Lambin 1997 Ediciones Granica S.A. “ Estrategias para el Liderazgo Competitivo” Arnoldo Hax y Nicolas Majluf Año Editorial Título Autor

12. Programa del Curso WEBLIOGRAPHY: (Links) www.diariofinanciero.cl Diario de negocios www.revistagestión.cl Revista especializada en Gestión www.publimark.cl Revista especializada en Marketing www.trendmanagement.cl Revista especializada en Gestión URL Descripción del Sitio

14. MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD Fuente: Creación propia Profesor Octavio Moya Contreras