TIPOS DE INVESTIGACIÓN EN METODOLOGÍA

1. Tipos de
Investigación
Paola Monserrat Atilano Vázquez
Ana Isabel De la Torre González
Adan Mauricio Macías Monrial
 Flor Melina Martínez Morales
Edith Quiroz Gallegos
Elena Guadalupe Vega Silva
Profa. Itzamá Enríquez Íñiguez
Metodología de la Investigación

2. INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
 Objetivo: examinar un tema o problema de
investigación poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
 Explorar mundos extraños.
 Sirven para aumentar el grado de familiarización
con fenómenos relativamente desconocidos.
 Flexibles en su metodología a comparación con los
demás tipos de investigación.
 Son más amplios y dispersos e implican un mayor
riesgo, paciencia, receptibilidad del investigador.

3. EJEMPLO:
• Si alguien desea saber con qué medicamentos se
puede curar el SIDA, y empieza por investigar en la
literatura, se va a encontrar con que los científicos
solo han podido tratar esta enfermedad o atenuar los
síntomas con algunos medicamentos, más no curar
totalmente.

4. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
 Objetivo: buscan especializar las propiedades
importantes de personas, grupos o cualquier otro
fenómeno que sea sometido a análisis.
 Miden y evalúan.
 Describir mundos.
 Independientes.
 Conocimiento previo del área de investigación para
responder a preguntas establecidas.
 Predicciones.

5. EJEMPLO:
•El Censo Poblacional es un estudio descriptivo,
siendo su objetivo medir una serie de características
propias de nuestro país, el número de habitantes, la
cantidad de viviendas, etc.

6. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
 Objetivo: Tienen como propósito medir el grado de
relación que existe entre dos o mas conceptos o
variables.
 Responden preguntas de investigación.
 Miden variables.
 Saben como se puede comportar un concepto o
variable, conociendo el comportamiento de otras
variables relacionadas.

7. EJEMPLO:
• Un joven puede haber estudiado muchas horas y
conseguido una nota baja en el examen y otro
estudiante puede haber estudiado muy poco tiempo
y lograr una calificación alta. Sin embargo, en la
mayoría de los casos, quienes estudien más tiempo
tenderán a obtener una calificación más alta en el
examen.

8. INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
Va más allá de la descripción de conceptos o
fenómenos; están dirigidos a responder a las
causas de los eventos físicos o sociales.
 Se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno
y en qué condiciones se da ésta, o por qué dos o
más variables están relacionadas.

9. EJEMPLO:
• Cuáles son los efectos que tienen los adolescentes,
habitantes de zonas urbanas y de nivel socioeconómico
alto, al ver videos televisivos con alto contenido sexual.

10.  EXPLORATORIO: examina un
I tema o problema de investigación
N poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
V
T  DESCRIPTIVO: busca
E
I especializar las propiedades
S importantes de personas, grupos
P
T o cualquier otro fenómeno que
O
I Dankhe (1986) los sea sometido a análisis.
S clasifica en 4 tipos
G  CORRELACIONAL: mide el grado
A de relación que existe entre dos o
D mas conceptos o variables.
C
E
I
 EXPLICATIVO: explica por qué
Ó ocurre un fenómeno y en qué
N condiciones se da ésta, o por qué
dos o más variables están
relacionadas.

11. TIPO DE INVESTIGACIÓN UTILIZADA EN
NUESTRO PROYECTO
Nuestro proyecto utiliza la investigación descriptiva,
ya que buscamos saber el número de habitantes que
han sido víctimas de robo en la colonia España, ya
que este tipo de investigación es medible.

12. REFERENCIAS
 http://www.eumed.net/libros/2010e/816/CLASIFICA
CION%20DE%20DANKHE%201986.htm