Adulto Joven Erickson, Sheil, Levinson, teoría del amor de Sternberg. Fertilidad y sexualidad, condiciones físicas y salud, fuerza y vigor. Causas de muertes. Etapas del pensamiento en la universidad. Flexibilidad en la inteligencia del adulto (schaie) Klaus Riegel Etapa dialéctica. Identidad, intimidad y generatividad. Relaciones íntimas, familia, paternidad crianza. Ciclo profesional actividad laboral, estilo de vida. Divorcio, conflictivos familiares, depresión, stress, falta de trabajo. SIDA, homosexualidad. Afrontamiento de los hechos de la vida. El estudio de Grant estilos, de afrontamiento similitudes con Ericson.

2. Bases teóricas
Erickson: Según Erickson, el adulto joven se mueve entre la intimidad y el
aislamiento, es una etapa en que la persona está dispuesta a fundar su identidad
con la de otros. Está preparado para la intimidad, se tiene la capacidad de
entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas y de desarrollar la fuerza
necesaria para cumplir con tales compromisos, aun cuando impliquen sacrificios
significativos. La afiliación y el amor son las virtudes o fortalezas que se asocian a
esta etapa.
Schaie: Un modelo del Ciclo de Vida del Desarrollo Cognoscitivo, examina el
desarrollo de los usos del intelecto dentro de un contexto social.
Sus siete etapas giran en torno a metas motivacionales que aparecen en varias
fases de la vida. No todos pasan por esas etapas dentro de los marcos temporales
sugeridos.
Levinson: Daniel Levinson y sus colegas (1978) examinaron y entrevistaron a
hombres de 35 a 45 años, e identificaron períodos clave de cambio. George
Vaillant: estudio Grant de los hombres de la Universidad de Harvard. Al adaptarse a
los eventos y circunstancias de la vida, la gente puede cambiarse a sí misma,
cambiar su medio ambiente o los dos
Teoría del Amor de Sternberg:La teoría triangular del amor pretende explicar el
complejo fenómeno del amor y las relaciones interpersonales amorosas. Fue
propuesta por el psicólogo Robert Sternberg, y describe los distintos elementos
que componen el amor, así como las posibles combinaciones de estos elementos a
la hora de formar los diferentes tipos de relaciones.

3. Fertilidad y sexualidad, condiciones físicas
y salud, fuerza y vigor del Adulto Joven
Las necesidad interpersonal básica del ser humano, está también
presente en la edad adulta y la vejez. Sin embargo, es muy común que a
partir de cierta edad, las personas inhiban su deseo sexual, presenten
disfunciones o incluso se abstengan de mantener relaciones sexuales.
Ello se debe más a prejuicios, mitos y desinformación que a problemas
físicos realmente incapacitantes. Se debe favorecer que la sexualidad
siga estando activa en estas edades, por sus consecuencias positivas, ya
que nos ayuda a sentirnos apreciados/as, comprendidos/as, querido/as,
deseado/as, y fortalece los vínculos y la autoestima. las necesidades
sociales, afectivas y sexuales sobresalen entre las preocupaciones de las
personas adultas y, sobre todo, de las mayores.
En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de
efectividad, existe destreza manual y una mayor agudeza visual. Los
hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el más
elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia.
Entre los 25 y los 30 años el hombre tiene máxima fuerza muscular,
siempre y cuando la desarrolle.

4. principales causas de morbilidad
en el adulto joven
Según un estudio por la agencia de investigación
Latinoamérica indico que las siguientes en enfermedades
son la causa de muerte de del adulto joven:
•Enfermedades del sistema circulatorio
•Tumores
•Enfermedades del sistema respiratorio
•Enfermedades del sistema nervioso y de los órganos de los
sentidos
•Enfermedades del sistema digestivo
•Trastornos mentales y del comportamiento
•Causas externas de mortalidad
•Enfermedades endocrinas, nutricionales y metabólicas
•Enfermedades del sistema genitourinario
•Síntomas, signos y hallazgos anormales clínicos y de
laboratorio

5. Etapas del pensamiento en la
universidad.
La universidad puede ser una época de
descubrimiento intelectual y crecimiento
personal, en especial de habilidades verbales y
cuantitativas, pensamiento crítico y
razonamiento moral.
En esta etapa suceden muchos cambios tanto
cognitivos como psicosociales en la persona,
empezando por alcanzar la madurez suficiente
para dejar atrás la adolescencia y entrar a la
vida adulta, implicando crecimiento personal,
autosuficiencia, plenitud física y consolidación
de la personalidad.
El adulto joven ya no tiene el mismo interés
por aprender que tenía durante su niñez o su
adolescencia.

6. Flexibilidad en la inteligencia del adulto
(schaie) Klaus Riegel Etapa dialéctica
Riegel en 1979 fórmula la noción de modo “dialécticos” de
pensamiento que a la vez es superior al modo “formal”, de
Piaget y caracteriza singularmente el pensamiento de los
adultos. Este pensamiento post-formal supone una
aceptación de la contradicción, la ambigüedad y el cambio y
a diferencia del pensamiento formal destaca el hallazgo del
problema más que su resolución.
Lo que nos interesa es un examen crítico de la naturaleza
del discurso dentro del cual se formulan las teorías
andragógicas y del desarrollo, el elemento principal en
cualquier crítica seria los supuestos individualistas sobre los
que están basados ambas teorías, este individualismo
parece proceder de la psicología en especial de la variedad
fundada en paradigmas humanistas. En cuanto al
pensamiento dialéctico podemos decir que en primer lugar
es poco lo que puede hacer el educador en ejercicio y, si lo
que sucede es lo segundo, habrá que reemplazar una teoría
general del desarrollo del adulto por diversas teorías locales.

7. Etapas de pe personalidad: Identidad, Intimidad y
Generatividad
Identidad: Esta epata comprende el periodo (12-20 años) es
donde decidimos quienes somos y como encajamos en el resto
de la sociedad. El desarrollo exitoso de la identidad requiere que
tomemos todo cuanto hemos aprendido acerca de la vida y de
nosotros mismos y lo moldeemos en un auto imagen unificada
que además sea significativa para la comunidad.
Intimidad: La tarea fundamentar de este periodo (20-35 años)
gira entonces en torno a la disposición psicológica y el
comportamiento de la intimidad en pareja. Ello significa
dispensarse mutua confianza y regular los ciclos de trabajo,
procreación y recreación, renunciando al hacerlo a parte de los
tesoros acumulados en las etapas anteriores.
Generatividad: Es la etapa de la madurez o adultez media
comprendida entre los 35 o 60 años aproximadamente, es un
periodo lleno de grandes cambios en el que la tarea fundamental
es tratar de lograr un equilibrio apropiado entre lo que Erikson
llamó Generatividad y la paralización o estancamiento.

8. Relaciones íntimas, familia, paternidad crianza.
DESARROLLO AFECTIVO: El adulto joven comienza a superar el
egocentrismo de la etapa anterior y logra colocarse en el lugar del otro,
compartir experiencias y comportarse de una manera altruista, que le
permite establecer una relación de pareja responsable y asumir una
posible paternidad.
•Relaciones íntimas: La búsqueda de pareja manifiesta diferentes formas
de comportamiento sexual en los jóvenes adultos: -Está quien experimenta
con diferentes parejas y evalúa su desarrollo sexual. -Está quien busca la
unión ideal o “la pareja perfecta” y se permite para ello encuentros íntimos
que pueden ir desde besos hasta relaciones íntimas coitales.
•Familia: El adulto siente la necesidad urgente de dar un carácter real y
comprometido a su vida con el objeto de lograr la estabilidad, por lo tanto,
reconstruye y reorganiza. Luego de esta transición se establece con la
familia, el hogar y logra un sentido de pertenencia y llega a ser un
miembro valorado por la sociedad.
•Paternidad crianza: Dicho acontecimiento marca un período de transición
en la vida de la pareja, ya que la llegada de un nuevo miembro a la familia,
altera o impacta en la dinámica de la pareja. A pesar del impacto, esta
experiencia permite el desarrollo de los padres como pareja e
individualmente.

9. Ciclo profesional actividad laboral, estilo de vida
La vida del adulto joven es la época en que
la mayoría de la gente ingresa en sus
primeros trabajos de tiempo completo y
labran así un aspecto importante de su
identidad, al lograr la independencia
financiera y mostrar su habilidad para
asumir responsabilidades de adulto.

10. Divorcio, conflictivos familiares, depresión,
stress, falta de trabajo
•Divorcio: Los problemas más dañinos para una relación matrimonial:
comunicación; expectativas irreales sobre el matrimonio o el cónyuge;
problemas de roles; ausencia de amor y demostraciones de cariño;
alcoholismo; sexualidad disfuncional; relaciones extramaritales, entre otros.
•Conflictivos familiares: A lo largo de su vida, las familias deben hacer frente
a diversas situaciones de dificultad, que si no se resuelven adecuadamente
producen mucho malestar entre sus integrantes, El conflicto forma parte
inevitable de la convivencia.
• Depresión: La adolescencia y la adultez temprana parecen ser períodos
sensibles para el inicio de los trastornos depresivos, cuya incidencia se
incrementa de manera gradual entre las edades de 15 y 22 años.
•Stress: Este estrés puede provocar conflictos matrimoniales, conflictos por
maternidad, conflictos por paternidad, demandas penales, trastornos de la
personalidad, disfunciones laborales, pérdida de interés en el futuro,
agresividad, es decir, problemas en el orden psicosocial.
•Falta de trabajo: El hombre pos-moderno se ve enfrentado a cambios muy
rápidos como es la falta de empleo y si no se adapta corre el riesgo de
desarrollar altas dosis de estrés nocivo.

11. SIDA, homosexualidad. Afrontamiento
de los hechos de la vida.
Vivir con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana
VIH/SIDA, es una situación en la que interviene no
solo la salud física, sino la salud mental y una serie de
factores psicosociales que afectan constantemente la
estabilidad emocional y la dimensión psicológica del
individuo que padece esta dura enfermedad. La
búsqueda de apoyo social, es estrategia que hás
ayudado afrontar el diagnóstico. Los participantes
pudieron encontrar apoyo en su familia nuclear,
pareja y amigos , ayudando así a enfrentar de una
forma positiva el diagnóstico. Entre otras estrategias
utilizadas se encuentra el Autocontrol, aceptación de
la responsabilidad, planificación y reevaluación
positiva

12. El estudio de Grant estilos de afrontamiento
similitudes con Ericson.
El estudio Grant también identificó varios estilos de
afrontamientos y mecanismos de defensa (en
particular represión, proyección, y sublimación) como
claves para el éxito en la madurez. Tales mecanismos
no fueron estudiados como procesos patológicos sino
como respuestas fructíferas y adaptativas a los retos y
las crisis. “La adaptación más exitosa de este estudio
analizado fue la sublimación, y ésta no es más que
una estrategia de afrontamiento del adulto que dirige
a metas aceptables la energía de la ansiedad y los
impulsos inadmisibles”; en vista de que gracias a ella
se dirigen la energía ansiosa y los impulsos
inaceptables hacia metas aceptables en vez de
coartarlos o proyectarlos en otra persona. Todos los
mecanismos de defensa, como la represión y la
proyección, ayudan al ego a sobrevivir hasta cierto
grado -y aún a prosperar- en la adversidad.

13. Bibliográficas
•http://www.robertexto.com/archivo16/adulto_joven.htm
•http://adultojovenepsicologia.blogspot.com/2012/10/caracteristicas-del-
desarrollo.html
•https://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&cad=r
ja&uact=8&ved=0ahUKEwjewO_nz-
HTAhUJFywKHShFD5YQFgiDATAR&url=https%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2Falom
anzovelasquez%2Fadulto-joven-
27416069&usg=AFQjCNGDa6HPielWj8Y1ofohbPDLJmgxlw