Semana 2. Qué es la ciencia - Tema 1

Periodismo científico y ambiental © 2019 Alcíbar
E L M É T O D O I N D U C T I V O
“Según los inductistas, una teoría nueva y significativa
sólo puede surgir de una firme base de datos. Según
este punto de vista arquitectónico, cada dato es un
ladrillo en una estructura construida sin planos.
Cualquier palabrería acerca de teorías (el edificio
completo) resulta fatua y prematura antes de que estén
colocados los ladrillos. El inductismo gozó en tiempos de
gran prestigio dentro del mundo de la ciencia,
representando incluso una especie de postura «oficial»,
ya que representaba, por falsamente que fuera, la
naturaleza absolutamente honesta, completamente
objetiva y casi automática del progreso científico hacia
una verdad definitiva e incontrovertible”.
(El pulgar del panda, Stephen J. Gould)
Grado de Periodismo
Universidad de Sevilla
Curso 2019/20
1 .1 #LA CO NCE PCIÓN TR A DICIO NA L E N LA F ILO S O F ÍA Y
SOCIOLOGÍA DE LA CIE NCIA

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Karl Popper: Defensa de la objetividad,
autonomía, neutralidad y verdad de la
ciencia.
El método científico es el hipotético-deductivo: Un algoritmo
que, mediante aproximaciones sucesivas, nos acerca a la
Verdad. El científico propone hipótesis que le permiten
explicar fenómenos y deducir consecuencias que puedan
compararse con la experiencia (contrastación empírica).
T 1 T 2
Falsador A/B/C/D Falsador E/F
En (-) ocasiones puede
ser refutada por los
hechos
Mayor grado
de falsabilidad
(+) nos dice acerca
del mundo
En (+) ocasiones puede
ser refutada por los
hechos
Menor grado
de falsabilidad
(-) nos dice acerca
del mundo
P O P P E R , E L P R I M E R C R Í T I C O D E L P O S I T I V I S M O L Ó G I C O
S O CIO LO GÍA DE LA CIE NCIA

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Robert K. Merton: Defensa de la
objetividad, autonomía, neutralidad
y verdad de la ciencia.
Se centra en delimitar los valores ideales (llamados imperativos
morales o ethos de la ciencia) que los científicos deben cumplir para
producir, juzgar, cooperar y publicar.
Comunalismo
Los hallazgos son fruto de la cooperación.
Los científicos deben comunicar sus
resultados.
La ciencia es meritocrática (cooperación
competitiva).
Universalismo
Una hipótesis debe someterse a criterios
impersonales preestablecidos (método
neutral de valoración). Evaluación por
pares. Replicación de experimentos.
Desinterés La investigación debe ser ajena a los
intereses extra-científicos particulares.
Escepticismo
organizado
Los científicos deben “suspender” su
juicio sobre un fenómeno hasta no
disponer de los datos necesarios para
poder examinarlo de forma crítica.
SOCIOLOGÍA DE LA CIE NCIA
M E R T O N Y L A S O C I O L O G Í A F U N C I O N A L I S TA D E L A C I E N C I A

El giro socio-histórico en la concepción
de la ciencia
E P Í G R A F E 1 . 2
① El giro historicista de Thomas Kuhn
Grado de Periodismo
Curso 2019/20

1 .2 #E L GIRO S O CIO -HISTÓ R ICO E N LA CO NCE PCIÓ N DE LA C
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Thomas S. Kuhn: El progreso científico no es lineal ni
continuo, sino que avanza «a saltos»: a periodos en los que
los científicos desarrollan su labor investigadora dentro del
marco de pensamiento científico imperante (ciencia
normal), le suceden otros que suponen una ruptura total o
parcial de ese marco conceptual (revoluciones científicas).
El paradigma lo forman determinados sistemas
conceptuales, postulados teóricos, modos de
percibir el mundo y de plantear problemas,
criterios de relevancia y evaluación, estrategias
procedimentales, técnicas experimentales, etc.,
dentro del cual tiene sentido la confrontación
empírica con la naturaleza.
E L G I R O H I S T O R I C I S TA D E K U H N

De la ciencia moderna a la tecnociencia
E P Í G R A F E 1 . 3
① De la revolución científica a la tecno-científica
② La imagen tradicional de la ciencia
③ La ideología cientificista y tecnocrática
④ El proceso histórico de institucionalización social de la
ciencia
⑤ Modos de producir conocimiento y organizar
socialmente la ciencia: ciencia académica, macrociencia
y revolución tecno-científica
Grado de Periodismo
Curso 2019/20

1 . 3 # D E L A C M O D E R N A A L A T E C N O C I E N C I A
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
(siglos XVII-XVIII)
REVOLUCIÓN TECNO-CIENTÍFICA
(siglos XX-XXI)
Cambio en la estructura del
conocimiento científico.
Cambio en la estructura de la
práctica científica.
D E L A R E V O L U C I Ó N C I E N T Í F I C A A L A T E C N O - C I E N T Í F I C A

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
 Es una actividad formal que acumula conocimiento
por confrontación directa con el mundo natural.
 Es robusta ontológica y metodológicamente.
Consigue resultados concluyentes. Método
universal, racional e infalible.
 Es una actividad que descubre hechos gracias a la
observación / experimentación, base de las
hipótesis y teorías. Énfasis en la noción de
descubrimiento. Actividad dedicada a la búsqueda
desinteresada de conocimiento.
 Es una forma singular y única de indagación que
tiende a la Verdad.
 Es una actividad libre de valores: ideológicamente
neutral, objetiva y autónoma de intereses políticos
y económicos.
 Los científicos se autorregulan gracias a que se
acogen a una serie de imperativos morales de
conducta (ethos) y a unos mecanismos de control
de la calidad que se aplican entre ellos: sistema de
revisión por pares y replicación de experimentos.
L A I M A G E N T R A D I C I O N A L D E L A C I E N C I A

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
 Hegemonía de la tradición instrumental de la ciencia con su lenguaje
de hechos innegables y razones inapelables.
 La ciencia es una actividad elitista que descubre la naturaleza real de
las cosas (naturales o sociales), con muy poco margen para la duda o
el error. Tiene autoridad cognitiva por encima de cualquier otra forma
de conocimiento.
 La ciencia es un cuerpo de conocimientos fidedigno que avanza
inexorablemente hacia la Verdad.
 Sigue el modelo lineal de progreso:
+ CIENCIA + TECNOLOGÍA + RIQUEZA + PROG. SOC.
 Si un problema no tiene una solución técnica, es que
no debe ser un problema real.
 Es necesaria una orientación técnica y no política de la
sociedad.
 Los expertos son los únicos agentes cualificados para
dictaminar sobre cuestiones fácticas (de hechos).
L A I D E O L O G Í A C I E N T I F I C I S TA Y T E C N O C R ÁT I C A

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
“He sido un muchacho que juega en la
orilla del mar y se divierte de tanto en
tanto encontrando un guijarro más
pulido o una concha más hermosa,
mientras el inmenso océano de la
verdad se extendía, inexplorado, frente
a mí”.
Isaac Newton
1
E L P R O C E S O H I S T Ó R I C O D E I N S T I T U C I O N A L I Z A C I Ó N D E L A C I E N C I A
1. Periodo amateur (1600-1800)
2. Periodo académico (1800-1940)
3. Periodo profesional (1940-actualidad)

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
“He sido un muchacho que juega en la
orilla del mar y se divierte de tanto en
tanto encontrando un guijarro más
pulido o una concha más hermosa,
mientras el inmenso océano de la
verdad se extendía, inexplorado, frente
a mí”.
Isaac Newton
1

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
1
La ciencia moderna se enfrenta a la
Iglesia y a la autoridad aristotélica

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
1
Nullius in verba (“En palabras de nadie”)
(lema de la Royal Society, 1662).

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
1
El papel cognitivo del público lego es
muy relevante.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
“Ni la razón de un hombre ni la
razón de un número cualquiera
de hombres constituye la
certeza; ni un cómputo puede
decirse que es correcto porque
un gran número de hombres lo
haya aprobado unánimemente”.
(Thomas Hobbes)
1

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
intercambio epistolar y revistas
científicas, primeras formas de
comunicación científica.
1

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
2
La filosofía natural (ciencia) se diversifica
en diversas disciplinas.
La ciencia se convierte en una
de las actividades universitarias
más prometedoras.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Los científicos se
profesionalizan.
2

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Profesionalizar la actividad científica condujo a
elaborar programas educativos de formación
prolongada
2
A pesar de empezar a recibir
subvenciones gubernamentales, los
científicos pueden orientar sus
investigaciones con cierta libertad
académica.
Esto permitió que la investigación
básica se desarrollara en las
universidades sin injerencias
externas.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
3
La ciencia pasa de ser una actividad relativamente libre de presiones
externas y limitada en cuanto a sus recursos (little science) a establecer
complejas relaciones con el resto de instituciones políticas y
económicas (big science y tecnociencia).

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
3
Emerge la big science

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
El “Proyecto Genoma
Humano”, paradigma
reciente (2001) de
big science.
3

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
3
Los valores epistémicos se solapan con
valores economicistas y criterios de
aplicabilidad inmediata.
Proyectos de esta envergadura, que asumen
grandes inversiones económicas y
comprometen equipos de investigación en
los que trabajan numerosos científicos de
reconocido prestigio durante largos periodos
de tiempo, son juzgados en función de
criterios de aplicabilidad y de utilidad
inmediata, así como de la prosperidad
económica y bienestar social que se prevé
generen.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
1. La ciencia académica, investigación básica o little science
2. La macrociencia o big science
3. La revolución tecnocientífica (tecnociencia)
M O D O S D E P R O D U C I R C O N O C I M I E N T O Y O R G A N I Z A R S O C I A L M E N T E L A C

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
La investigación básica se suele
referir a un “trabajo experimental
o teórico dirigido principalmente a
obtener nuevos conocimientos
sobre el origen de los fenómenos y
hechos observables, sin vistas a
ninguna aplicación particular”.
C I E N C I A A C A D É M I C A , I N V E S T I G A C I Ó N B Á S I C A O L I T T L E S C I E N C E

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Sin embargo…
Políticos y empresarios están más
interesados en la investigación orientada
a aplicaciones prácticas.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Centro de Astrobiología (CSIC-INTA)
7º Programa Marco y líneas de investigación financiables

R A S G O S F U N D A M E N TA L E S D E L A C I E N C I A A C A D É M I C A
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
 Se realiza en instituciones (universidades, centros de investigación dependientes del
Estado…), en principio, sin ánimo de lucro.
 No instrumental, sin un fin práctico (en su forma más pura y, por tanto, idealizada).
 Disciplinar e hiper-especializada.
 Los científicos académicos se sienten parte de la comunidad científica.
 Se autorregula (ethos mertoniano, sistema de revisión por pares y replicación de
experimentos).
 Meritocrática.
 Sus objetivos los fijan los propios investigadores.
 Los resultados de la investigación deben transferirse al dominio público.
 Forma parte de un sistema reglado de educación superior para formar a sus
miembros.

M A C R O C I E N C I A : E M E R G E N C I A D E L A P O L Í T I C A C I E N T Í F I C A
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
Establece las bases
de la macrociencia
Establece las bases
de la macrociencia
TECNOCIENCIA
TECNOCIENCIA
(pero más tarde)
Política científica
Informe Bush (1945)
Política científica
exportada de USA
Ruptura por el
conflicto bélico

M A C R O C I E N C I A : E L I N F O R M E B U S H
Grado de Periodismo
Curso 2019/20
 Vannevar Bush diseña un nuevo marco para la práctica
científico-tecnológica para la posguerra (política científica e
instauración del sistema CyT de EE.UU) en su informe
Science, the Endless Frontier (1945).
 Teoriza sobre la influencia de la ciencia sobre la sociedad.
 Es una acción macrocientífica, a pesar de no elaborarse en
un laboratorio, sino en un nuevo escenario de la
macrociencia: el gabinete de política científica, porque
transformó la práctica científica norteamericana, al
introducir cambios a varios niveles:
- Nivel Institucional
- Nivel político y financiero
- Nivel económico
- Nivel social

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Curso 2019/20
M A C R O C I E N C I A : C A M B I O S A N I V E L I N S T I T U C I O N A L
Diseño y puesta en valor de una política científica para
tiempos de paz (posguerra).
Creación de un Consejo
Científico adscrito a la
Presidencia (White House
Science Council).
Creación de la National Science Foundation,
para impulsar la educación e investigación
científicas (no médica).

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
M A C R O C I E N C I A : C A M B I O S A N I V E L P O L Í T I C O Y F I N A N C I E R O
Aboga porque el Gobierno sea el principal
agente científico (I+D).
Sugiere la posibilidad de fomentar la
investigación científica en las empresas
(política de impuestos y patentes).
Sin embargo, estas sugerencias no fueron
puestas en práctica hasta la década de los 80
por la Administración Reagan y fueron
decisivas para la emergencia de la
tecnociencia, propiamente dicha, basada en:
- La privatización del conocimiento
científico
- Rentabilización ulterior de ese
conocimiento

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
M A C R O C I E N C I A : C A M B I O S A N I V E L E C O N Ó M I C O
Conocimiento como capital
+ CIENC + TECNO + RIQUEZA + PROG. SOC
Economía de mercado
Liberalismo económico
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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Curso 2019/20
M A C R O C I E N C I A : C A M B I O S A N I V E L S O C I A L
Apoyo activo a los científicos que pasan a
ser formados y becados. Se potencia la
enseñanza reglada de la CyT.
Estrechamiento de los vínculos colaborativos
entre científicos con ingenieros, militares,
empresarios y políticos.
Fomento de nuevas industrias más competitivas,
basadas en la investigación básica. Se pretende que
USA se desligue de la dependencia que tenía de la
ciencia europea.
Apoyo decidido a la difusión del conocimiento científico a
la sociedad. Se cree que un ciudadano informado apoyará
los objetivos de la ciencia. Así, al tradicional sistema
educativo se le superpuso un segundo sistema informal de
difusión del conocimiento científico.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
M A C R O C I O E N C I A : L A PA R A D O J A D E B U S H
PARADOJA
¿Cómo no va incidir en la
investigación quien la financia?
Congresistas
Militares
Empresarios
Siempre quisieron imponer
sus criterios y prioridades

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
M A C R O C I E N C I A : C O N S E C U E N C I A S D E L I N F O R M E B U S H
 Favorece el desarrollo de la macrociencia y la emergencia de la tecnociencia en la
década de 1980.
 Favorece que la producción del conocimiento científico pase de ser un fin a un medio,
de un bien epistémico a un bien económico (y militar y social y sanitario).
 Favorece el incremento de la politización de la ciencia y, aunque no es por lo que
aboga, favorece la pérdida de autonomía de la ciencia.
 Favorece la burocratización de la ciencia.
 Favorece el incremento de la mercantilización de la ciencia, sobre todo en aquellas
áreas socialmente sensibles de la investigación (biomedicina, biotecnología,
farmacología, estudios medioambientales, etc.).
 Favorece que la Comunicación pública de la ciencia y la tecnología (CPCT) se convierta
en un recurso de acción política.

Grado de Periodismo
Curso 2019/20
E TA PA S D E L A R E V O L U C I Ó N T E C N O C I E N T Í F I C A
Etapa de 1940-1965: Emerge la macrociencia, precursora de la tecnociencia. La
investigación básica desempeña un papel fundamental como motor de la macrociencia,
sobre todo en el dominio de la física, la química y, también, las matemáticas.
Etapa 1966-1976: Se trata de una década de crisis y estancamiento, provocada por el
fracaso norteamericano en Vietnam, la crisis energética de 1973 y el surgimiento de
movimientos sociales contestatarios en contra de la macrociencia militarizada.
Etapa 1977-actualidad: Surge la tecnociencia propiamente dicha, impulsada por
algunas grandes empresas, más que por los Estados, y centrada en el desarrollo de
nuevas tecnologías.

Semana 2. Qué es la ciencia - Tema 1

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