1. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
Un programa educativo es un documento que permite organizar y detallar un
proceso pedagógico. El programa brinda orientación al docente respecto a los
contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de
enseñanza y los objetivos a conseguir.
Los programas educativos suelen contar con ciertos contenidos obligatorios, que
son fijados por el Estado. De esta manera, se espera que todos los ciudadanos de
un país dispongan de una cierta base de conocimientos que se considera
imprescindible por motivos culturales, históricos o de otro tipo.
A lo largo de la historia de la televisión han existido numerosos programas
educativos que han pretendido servir a los espectadores para que aprendieran
todo tipo de conocimientos.
Definición de Programa Educativo: Conjunto de actividades
planificadas sistemáticamente, que inciden diversos ámbitos de la
educación dirigidas a la consecución de objetivos diseñados
institucionalmente y orientados a la introducción de novedades y
mejoras en el sistema educativo.
Los programas Educativos se caracterizan por su condición de
experimentalidad, en consecuencia por su carácter temporal y por
suponer el empleo de unos recursos en favor de unas
necesidades sociales y educativas que los justifican.
En el ámbito del Área de Programas Educativos el desarrollo de un
programa pasa por tres fases diferenciadas: Implantación,
Promoción y Extensión. Cuando un programa se incorpora nuevo
al área lo haría en modo de experimentación, pasando a
promoción a medida que se vaya difundiendo e implementando en
el mayor número de centros, y a extensión para conseguir su
consolidación dentro del sistema educativo
Hay que destacar que para cada programa Educativo se
establecerá el periodo temporal en que deberá estar incorporado al
sistema educativo y sus indicadores de evaluación si su proceso
experimental así lo aconsejara.
Hay varios objetivos posibles de un programa de educación para la salud:
2. La educación y el fomento de hábitos de vida saludable.
La prevención de enfermedades.
El tratamiento de enfermedades que afecten a un porcentaje considerable de
la población.
La restauración de la situación tras una crisis (catástrofe natural, guerras,
etc.).
Desarrollar un programa de educación para la salud de manera adecuada es vital
en todos los casos, pero lo es más, si cabe, en determinadas situaciones de crisis,
como en epidemias o cuando hay escasez de agua potable. En el proceso de
diseñarlo existen cuatro fases:
1. Diagnóstico. Antes de comenzar a trabajar hay que determinar con
exactitud cuál es la situación y qué queremos conseguir, cuál es nuestro
objetivo.
2. Planificación. Necesitamos saber de qué recursos disponemos (humanos,
económicos, materiales, etc.) para distribuirlos de manera efectiva: qué
acciones se van a llevar a cabo, durante cuánto tiempo, a cuántas personas
queremos atender o qué extensión vamos a abarcar.
3. Ejecución. Nos ponemos manos a la obra y comenzamos a actuar
siguiendo nuestra planificación.
4. Evaluación. Esta fase no es menos importante que las anteriores, ya que
valorando los resultados obtenidos y comparándolos con los que nos
marcamos como objetivo podremos mejorar nuestro trabajo en el futuro.
También es posible que durante la valoración encontremos nuevas
necesidades en las que no habíamos pensado al inicio.
PLAN DE CLASE
El plan de clases se trata de un documento en donde se describe lo que se deberá
hacer en clase y en qué momento. Es una herramienta de planificación de
actividades y contenidos para que los profesores lleven una guía de los temas en
el currículum.
En la planeación, la función del profesor es transmitir todo el conocimiento posible.
Así que cuando se tiene una plataforma para compartir los contenidos, es mucho
más sencillo y los profesores optimizarán sus tiempos. Lirmi cuenta con diferentes
recursos y opciones para apoyar en todas las áreas de la educación. Conoce más
sobre sus funciones en el artículo: Funciones de Lirmi.
Un plan de clases no es fijo, se puede actualizar siempre que sea necesario, se
puede cambiar durante el curso y optimizarlo para que sea mucho más sencillo el
aprendizaje para los estudiantes. Cuando el profesor conoce a su grupo es
cuándo sabrá cómo enseñar y personalizar las clases.
3. La secuencia de contenidos que se van a compartir en la clase, la forma en que se
presentará cada tema, los métodos y las evaluaciones, también podrán cambiar
durante el curso, como se mencionó todo dependerá de las necesidades de los
estudiantes.
Los planes de clases son diferentes, dependiendo de los profesores y el tipo de
contenido que se enseñará, pero ninguno menos importante, ya sea online o
presencial.
Estas son las principales razones por las que el plan de clase es importante:
Uno de los principales beneficios del plan de clase es la organización, te ayudará
a generar una visión del curso completo. Con esto, los profesores serán capaces
de organizar mejor el tiempo que utilizará en cada contenido y también el orden de
presentación de cada tema.
Desde el inicio del plan de clases, el profesor decidirá cuáles serán los recursos y
herramientas que utilizará para implementar su curso y en qué momento usará
cada una de las opciones.
En el caso de los cursos en línea, las herramientas digitales son fundamentales
porque permiten a los alumnos comprender los contenidos y dar seguimiento a
temas y evaluaciones.
