UNEFM, Metodología de Proyectos Audiovisuales, Unidad I

1. Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
EL ANTEPROYECTO
Unidad Temática IV

2. El anteproyecto
La unidad IV es la fase praxeologica del proceso, se corresponde a
comenzar la redacción y el ensamblaje de lo desarrollado en las unidades
previas. Es importante comenzar teniendo a la mano, los lineamientos para
la elaboración de Trabajos de Grado de la UNEFM, las normas APA para
complementar ante cualquier duda sobre la forma, el esquema de
investigación para Artes Audiovisuales Seleccionado, un diccionario de
sinónimos y antónimos, así como el listado de conectores para la redacción.
En esta etapa deberá seleccionar al tutor que le acompañara junto con la
facilitadora de la Unidad Curricular metodología de la investigación
audiovisual, en el transitar investigativo. Teniendo en cuanta que para la
inscripción del proyecto deberá tener la aprobación del tutor.
En este aspecto se debe asumir el compromiso de aprovechar al máximo
este equipo de investigación conformado por el estudiante, facilitadora y
tutor (a). Para trascender a la aprobación de la materia, desarrollando
progresivamente su anteproyecto de investigación.
Elica Navas (2020)
Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales

3. Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
SELECCIÓN DEL TUTOR

4. El anteproyecto
Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
El tutor
Es un docente con empatía, capacidad de escuchar y de generar confiabilidad
desde la ética y los valores. Fresán y Romo (2010: 38) señalan que la función del
tutor "consiste en estimular las capacidades y procesos de pensamiento, de toma
de decisiones y de resolución de problemas".
Aspectos a considerar sobre el tutor
1.-El tutor debe tener conocimiento y experiencia en el formato y género
audiovisual seleccionado.
2.- debe poseer cualidades humanas que le permitan establecer una
comunicación efectiva con el estudiante, tales como: “autenticidad, madurez
cognitiva y volitiva, responsabilidad y sociabilidad“.
3.- Es importante además sus cualidades científicas provenientes de la Psicología,
la Pedagogía y la Filosofía, y cualidades técnicas que le permitan desarrollar la
acción tutorial.
4. Debe disponer del tiempo requerido para realizar las tutorías.

5. Fundamentos de la investigación científica
Profesores de Artes Audiovisuales y áreas de conocimiento
Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
# PROFESOR AREA DE CONOCIMIENTO
1 ABRAHAAM MORENO MEDIOS AUDIOVISUALES
2 ANA MORALES MEDIOS AUDIOVISUALES
3 ALFREDO PACHANO MEDIOS AUDIOVISUALES
4 DIEGO VICIEL MEDIOS AUDITIVOS Y
SONOROS
5 ELICA NAVAS CINE Y TV
6 ISABEL LABARCA MEDIOS AUDIOVISUALES
7 ORIANA NUÑEZ ANALISIS AUDIOVISUAL

6. Fundamentos de la investigación científica
Profesores de Artes Audiovisuales y áreas de conocimiento
Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
# PROFESOR AREA DE CONOCIMIENTO
8 FRANDYS OROPEZA CINE Y TV
9 JORGE ALGUINZONEZ FOTOGRAFÍA
10 FERNANDO ACOSTA FOTOGRAFÍA
11 RAUL PÉREZ MEDIOS AUDITIVOS Y
SONOROS
12 DANILO SARMIENTO CINE Y TV
13 ZULAIMA RRODRÍGUEZ EMPRENDIMIENTO
14 CARLOS ROMERO MEDIOS AUDITIVOS Y
SONOROS

7. Fundamentos de la investigación científica
Profesores de Artes Audiovisuales y áreas de conocimiento
Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
# PROFESOR AREA DE CONOCIMIENTO
15 CARMEN PULGAR ANALISIS DE MEDIOS
16 RAFAEL RUIZ ANIMACIÓN Y DISEÑO
AUDIOVISUAL
17 MARIANELLA MILLAN DISEÑO AUDIOVISUAL
18 ALEXANDER LOYO EMPRENDIMIENTO
19 JOHAN QUIROZ CINE Y TV
20 JESÚS ROJAS ANIMACIÓN

8. Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
REDACCIÓN DEL
AMTEPROYECTO

9. El anteproyecto
Unidad Curricular Metodología de Proyectos Audiovisuales
DEBE IR A LOS LÍINEAMIENTOS PARA LA
ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO
DEL ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

10. Fundamentos de la investigación científica
Éxito y Manos a la obra…
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