2. Shallqanchikchaw imakuna kanqan
¿Imakunataq kay siqichaw kan?
Shimikuna Shimikuna
ashma animal pishqu ave
atuq zorro pukutay nube
hallqa puna puma puma
hirka cerro qucha lago, laguna
inti sol quyllur estrella
killa luna rahu nevado
kuntur cóndor rumi piedra
mayu río sacha planta, arbusto
3. pampa llanura, valle tamya lluvia
paqtsa catarata turmanyay arco iris
patsa tierra, tiempo yaku agua
Shallqachaw kapamanqantsik
Marcamos los elementos que existen en nuestra comunidad, para ello utilizamos
la siguiente frase:
Shallqachawqa
intim, killam,
tamyam kan.
Yanasa,
¿shallqachaw
imakunataq
kan?
Markaachawmi hirka, mayu, paqtsa kan.
ashma atuq
killa
4. ¿Kayqa imataq? Chayta yachakushun. Aprendamos a identificar los elementos.
¿Imataq kaypa shutin?
/ ¿Qué es esto?
¿Imataq kaypa shutin?
¿Imataq kaypa shutin?
¿Imataq kaypa shutin?
¿Imataq kaypa shutin?
¿Imataq kaypa shutin?
Kanan ima shutin kanqanta yachakushun. / ahora aprendemos el nombre de los
elementos de la naturaleza.
Kaypa shutinqa intim.
Este es el sol.
pampa hiraafa
liyun
rahu sacha
pukutay
Kaypa shutinqa pukutaymi.
Kayqa hirkam Kayqa __________.
Kayqa __________.
5. Ayka kanqanta nishun. / Indicamos la cantidad que
existe.
Kay siqichaw imakuna kanqanta shutinta churashun. / identificamos los
elementos de la naturaleza.
Kayqa___________. Kayqa____________ Kayqa ___________
¿Aykataq kaychaw kan?
Kaychaw ishkay
hirka, huk mayu
kan
Kaychaw inti, huk
qucha, ishkay rahu
kan
pukutay
7. Yachakunqantsik shimikunata ashishun. / buscamos palabras que hemos
aprendido.
i p a q ts a h a ll q a
m h p u k u t a y ñ p
u t u r m a n y a y a
r u ll y u q a k r i h
a k u a q u ch a u q a
h I s k U y l m y ts q
u Ll u T ll k U a k a
h a sh m A u a P m a p
i i n t i r u t n u k
y a k u t a m y a s a
s a ch a ch u p i r a n
Tariy shimikuna. / palabras encontradas.
Ashma, atuq,
upishq, taypuku, apum, asach, chaqu, irum, kuya, lluquyr, rauh, turyayman, yatam
Paqtsa ‘catarata’
Hallqa ‘puna’