Algunas apreciaciones de la lectura

1. La lecturaLa lectura

2. Pirámide de la lecturaPirámide de la lectura

3. -Es un proceso a través del cual el lector
elabora un significado en su interacción con
el texto.
-Es una habilidad que se desarrolla durante
toda la vida y para incrementarla hay que
leer constantemente.
Comprensión de la lecturaComprensión de la lectura

4. ¿Qué es leer?¿Qué es leer?
Leer es “dialogar con el texto”.
Decodificar un texto no es leer, la
decodificación es un componente básico
para una buena lectura, pero no garantiza
el desarrollo de otras habilidades que
implican la relación de lenguaje y
pensamiento.

5. Niveles de comprensión
 El nivel literal es dar cuenta de lo que dice el
escrito de manera textual.
 El nivel inferencial exige dar cuenta de otros
aspectos implícitos en el texto.
 El nivel crítico es donde el lector asume una
posición frente al texto, está capacitado para
manifestar acuerdos o desacuerdos y
expresar su punto de vista sobre lo leído.

6. ¿Qué habilidades debe desarrollar¿Qué habilidades debe desarrollar
un lector competente?un lector competente?

8. Evaluación de la comprensión
lectora
La evaluación de la comprensión debe tener
fines de identificación de cómo
están desarrolladas las habilidades de
comprensión lectora en los estudiantes.
Es importante evaluar la comprensión lectora,
No para calificarla, sino para conocer el nivel
en que están y buscar mecanismos que
ayuden a mejorarla.

9.  La lectura debe ser uno de los aprendizajes
más importantes en la escuela. Luego hay
que enseñarla sistemáticamente.
 Es preciso abrir espacios de lectura,
diferentes al aula, que permitan al
estudiante el acceso a un mundo lector.

10.  Organizar el programa de lectura silenciosa
sostenida.
“La hora de la lectura”.