Una análisis sobre el manejo de los recursos educativos en la página web PerúEduca.

1. EDUCACIÓN SECUNDARIA
Curso: TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Profesor: Duran Chero, Cesar Willian
Estudiantes:
 Alejo Mendez, Lizeth Gionara
 Cajo Soldevilla, Lesly Alejandra
 Solórzano Villarruel, Sofia Arantza
 Umire Mamani, Elizabeth
 Sánchez Del Aguila, Lady Zumara
Lima – Perú

2. 2017 – 01
NIVEL INICIAL
 Rutas de aprendizaje virtuales 3, 4, 5
NIVEL PRIMARIA
 Curso de robótica.
 Libros virtuales.
 Juegos en línea de matemáticas y ciencias sociales.
 Relatos en PDF de cultura general.
 Ejemplos:
 El Dios de la pobreza y el Dios de la fortuna:
Relato que muestra cómo algunas personas rechazan
inexplicablemente la fortuna y prefieren vivir en la pobreza.
 Poemas virtuales.
 Ejemplos:
 El placer de servir:
Bello poema que nos recuerda que no hay acción, grande ni
pequeña, que no podamos realizar si lo hacemos con las ganas de
servir a los demás.
 Biografías en PDF.
 Ejemplos:
 María Parado de Bellido: 1777 - 1822:
Vivió para los suyos y cuando su esposo e hijo se plegaron a los
libertarios, ella también lo hizo con entusiasmo y devoción.
NIVEL SECUNDARIA
 Rutas de aprendizajes en PDF de cada curso de todos los grados.
 Video foro: rutas del aprendizaje, comunicación en el VII ciclo

3. TODOS LOS NIVELES
CURSOS VIRTUALES
(CERTIFICADOS)
Capacitación en la aplicación de los
instrumentos de evaluación de desempeño
del nivel inicial de la EBR.
Implementación del Acompañamiento
Pedagógico en IIEE con JEC.
CIST: Mejora del conocimiento del uso y
aplicación pedagógico de las TIC en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
MATEMÁTICA: Mejora del conocimiento del
uso y aplicación pedagógico de las TIC en
el proceso de enseñanza aprendizaje.
EPT: Mejora del conocimiento del uso y
aplicación pedagógico de las TIC en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
COMUNICACIÓN: Mejora del conocimiento
del uso y aplicación pedagógico de las TIC
en el proceso de enseñanza aprendizaje.
TALLERES DE FAMILIARIZACIÓN CON
LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES: CIERRE
DE LA BRECHA DIGITAL DOCENTE.
Inducción a las Aulas Virtuales

4. RECURSO EDUCATIVO PARA DOCENTES
DOCENTES
(Todo el nivel)
RECURSO EDUCATIVO FUNCIÓN
GUÍA METODOLÓGICA
Son guías para fortalecer la
capacidad y participación de la
comunidad educativa en una
situación de emergencia o desastres.
MANUAL
Describe la importancia de conocer
los síntomas, prevención y
tratamiento del virus del V.I.H. y
SIDA, en lengua Awuajun.
CARTILLA
INFORMATIVA
Son acciones que debes de tomar en
cuenta para desastres.
CUENTOS REGIONALES
Cuentos regionales del área de
comunicación para estudiantes del
nivel primaria en idioma Quechua.se
encuentran narraciones en
animaciones.
JUEGOS EDUCATIVOS
Ayuda a que los estudiantes puedan
comprender de manera adecuada.

5. KIT DE EVALUACIÓN DE
PRIMARIA Y SECUNDARIA
 KIT DE EVALUACIÓN PARA 2° Y 4° GRADO DE PRIMARIA
REGISTRO DE LOGROS
Para analizar que logros y dificultades
que tienen los estudiantes
REGISTRO INTEGRADO DE
COMUNICACIÓN Y MATEMATICA
La participación y asistencia en clases.
I TRIMESTE CURSO DE MATEMATICA
Trabajar diferentes actividades sobre
matemática en clase.
II TRIMESTRE CURSO DE
MATEMATICA
Actividades que el estudiante realizara.
III TRIMESTRE MANUAL INTEGRADO
DEL USO DEL KIT DE COMUNICACIÓN
Y MATEMATICA
Trabajar de manera estructurada en
clases acerca de los diferentes cursos.
RUBRICA DE REGISTRO DE LOGROS
El docente tiene el registro de trabajo
individual y en equipo.
MANUAL DEL USO DEL KIT DE… Los objetivos que tiene en el aula
I TRIMESTRE DE CURSO DE
COMUNICACIÓN
Actividades sobre análisis y también
resolución de preguntas.
II TRIMESTRE DE CURSO DE
COMUNICACION
Actividades para trabajar en
clases acerca de comprensión lectora.
 ¿QUE EVALÚA EL KIT EN EL SEGUNDO TRIMESTRE?
El kit de evaluación en el segundo trimestre del nivel primaria, únicamente se
enfoca en comunicación y matemática y que no involucran las demás áreas.

6. COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Números, relaciones y operaciones.
COMPRENSIÓN LECTORA
 KIT DE EVALUACIÓN PARA 2 Y 4° DE SECUNDARIA
KIT DE EVALUACIÓN
Es un conjunto de instrumentos que sirve
para monitorear el desempeño de los
estudiantes
MANUAL PARA EL DOCENTE:
COMUNICACIÓN
2° DE SECUNDARIA
El docente realizara distintas actividades en
el aula, también tendrá en cuenta que es lo
que desarrollara en clase, los estudiantes
participaran de manera individual o grupal
REGISTRO DE LOGROS:
LECTURA
1 Y 2 ENTRADA, 2° DE
SECUNDARIA
El estudiante localiza información relevante
en cada texto, construye organizadores
gráficos, deduce el tipo textual y elabora
conclusiones en cuanto al texto.
REGISTRO DE LOGROS:
EXPRESIÓN DE TEXTOS ORALES
3 ENTRADA, 2° DE SECUNDARIA
Debate en el aula el estudiante expresa sus
ideas de manera participativa, refuta los
argumentos de su compañero, también
utiliza fuentes de información y respeta la
participación de su compañero.
REGISTRO DE
LOGROS:ESCRITURA
4 ENTRADA, 2° DE SECUNDARIA
El docente tendrá una rúbrica en la cual
servirá como guía y que criterios evaluara
en los tres niveles: esperado, proceso y en
inicio.
MANUAL PARA EL DOCENTE:
MATEMATICA
2° DE SECUNDARIA
El docente realizará diferentes actividades y
obtendrá buenos resultados y también
identificar las dificultades de cada
estudiante.
MATEMATICA
1 ENTRADA, 2 SECUNDARIA
Es un cuadernillo para que el docente
realice diferentes operaciones de
matemática y resolución de problemas.
MATEMATICA
2 ENTRADA, 2 SECUNDARIA
Es un cuadernillo para que el docente
realice actividades acerca de la resolución
de problemas
MATEMATICA
3 ENTRADA, 2 SECUNDARIA
Es un cuadernillo para que el docente
realiza diferentes problemas de matemática.
REGISTRO DE LA PRUEBA DE
ENTRADA DE MATEMATICA
Es una prueba en la cual el docente
identificará que dificultades tiene el
estudiante serán preguntas abiertas y
cerradas.

7.  ¿CUÁNDO SE APLICA EL KIT DE EVALUACIÓN?
El kit de evaluación ha sido diseñado de acuerdo con los aprendizajes
esperados de los estudiantes del segundo grado del nivel secundario.
 ENTRADA: Permite recoger información acerca de los saberes previos
de cada uno de los estudiantes.
 PROCESO: Permite corroborar si los aprendizajes han mejorado o no, a
partir de ello tomar medidas y ver en que aspectos se puede mejorar y
reforzar, y también hacer una retroalimentación.
 SALIDA: Permite identificar los aprendizajes que han logrado los
estudiantes al finalizar el año.