breve descripción del documento

1. Proceso de Maduración de un equipo Base Motivacional Reglas y Normas Metas y Roles Sinergia CRISIS CRISIS DE LIDERAZGO INCERTIDUMBRE INDIVIDUALISMO CRISIS CRISIS DE CONFIANZA CAUTELA AGENDAS OCULTAS CRISIS DE CREDIBILIDAD APATÍA ABANDONO CRISIS CONFLICTOS INCUMPLIMIENTO SOBRECARGA STRESS CRECIMIENTO PROPÓSITO- UBICACIÓN CONOCIMIENTO PERSONAL INTEGRACIÓN CRECIMIENTO VALORES COMPARTIDOS RECURSOS BIEN ASIGNADOS DECISIONES ACEPTADAS DISCIPLINA CRECIMIENTO VISIÓN COMPARTIDA PROCESOS CLAROS APORTE INDIVIDUAL CRECIMIENTO FLEXIBILIDAD CREATIVIDAD EFECTOS DIFERENCALES

2. ¿Qué es la democracia? ¿Existe la democracia perfecta? ¿La unanimidad es democracia? ¿La mayoría es democracia? ¿QUIEN GOBIERNA UN EQUIPO?

3. COMPROMISO PARTICIPACIÓN COMPROMISO Dictadura Minoría Mayoría Consenso Unanimidad

5. ROL: Es una palabra castellana que significa lista, enumeración o nómina. Nombre otorgado a una posición específica que ocupa una persona dentro de un grupo. FUNCION: Conjunto de responsabilidades inherentes a un Rol. Que no se pueden delegar. ACTIVIDADES: Conjunto de acciones necesarias para el cumplimiento a los objetivos. TAREA: Conjunto de actividades específicas metódicas y estandarizadas que requieren siempre el mismo resultado.

7. RESPUESTAS Y RESULTADOS DINAMICA DE RETOS Las respuestas las deben mandar vía mail al: [email_address] Las pistas se mandaran cada 10 minutos Deben mandar una por una las pistas y avisar por chat Solo el líder debe mandar las respuestas

8. I II III DINAMICA DE RETOS

9. EL CAMBIO COMUNICACIÓN ASERTIVA MANEJO DE CONFLICTOS Valores a desarrollar en esta etapa

10. Cambio El equipo que logra entender el cambio como parte de sus objetivos, vence la resistencia al cambio. El cambio para ser real implica siempre un cambio de mentalidad.

12. Rebote del Cambio Percepción Resistencia Voluntad de Cambio Aceptación Acción El trabajo en Equipo es la mejor forma de vencer la resistencia.

13. Comunicación Asertiva Ser asertivo es afirmar algo de lo que podemos estar seguros y eso sólo es aquello que se refiere a nosotros mismos. Implica respeto hacia uno mismo al expresar las necesidades propias y defender los propios derechos y respeto hacia los derechos y necesidades de las otras personas http://www.youtube.com/watch?v=sp0DU7ePGSo

14. Escucha Activa Es aquella en la que aquel que escucha, interviene en la conversación no para dar consejos, sino para preguntar, intentando ayudar al interlocutor a profundizar y autoanalizar en aquello que le preocupa. 44

15. ¿QUIEN ES EL RESPONSABLE? Esta es la historia de un equipo de 4 personas: TODOS, ALGUIEN, CUALQUIERA Y NADIE En una ocasión se le pidió a este equipo de trabajo que llevará a cabo una tarea y TODOS esta seguro de que ALGUIEN lo haría. CUALQUIERA lo podía haber hecho, pero NADIE lo quiso hacer. ALGUIEN se enojo porque esta era tarea de TODOS. TODOS pensó que CUALQUIERA lo haría. Pero NADIE pudo darse cuenta que TODOS no lo haría. Finalmente ALGUIEN culpo a TODOS de que NADIE hiciera lo que CUALQUIERA pudo haber hecho.

20. MANEJO DE CONFLICTOS Existe un conflicto, cuando las diferencias de dos o más personas del equipo llegan a un nivel que afecta o pueda afectar negativamente la productividad, la calidad, el servicio, la moral o las relaciones de trabajo.

21. El equipo es el encargado de descubrir el conflicto, pero el líder del equipo es el responsable de decidir como enfrentar la resolución del mismo. MANEJO DE CONFLICTOS

23. 4ta. Etapa Sinergia Es la etapa cúspide del trabajo en Equipo. Es la canalización autónoma de energías para un objetivo. Es la suma de energías individuales que se multiplica progresivamente, reflejándose sobre la totalidad del grupo Implica la aceptación de las diferencias mentales, emocionales, psicológicas y de conocimieto.

24. Flexibilidad Es la capacidad que tienen las personas para adaptar con rapidez sus estrategias, habilidades y estilo a los cambios que se producen en el entorno

26. Reconocimiento Todos necesitamos de reconocimiento. Por más que no congeniemos con alguna persona, gracias a su trabajo nuestras metas también se alcanzan, merece entonces también de reconocimiento. Nuestro reconocimiento debe ser objetivo

27. El arte de retroalimentar El desempeño del equipo puede mejorar cuando los miembros dan retroalimentación sobre lo bien que se están dando las cosas El reconocimiento positivo, motiva un desempeño similar en el futuro La acción correctiva para redirigir el desempeño inadecuado sanea el ambiente y puede establecer las condiciones para el éxito futuro

29. QUÉ POR QUÉ ALTERNATIVA (S)

30. RETROALIMENTACIÓN DE RECONOCIMIENTO QUÉ POR QUÉ

31. Un mensaje de cierre Mi tesis de preescolar http://www.youtube.com/watch?v=eTyHYNin7Nc Hay que tener una actitud de niño para saber trabajar en Equipo. Vivir = Jugar