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FORMACIÓN DE TUTORES PARA
AMBIENTES VIRTUALES.
LICENCIATURA.
DR. MARIO CHÁVEZ CAMPOS
RECTOR
TUTORÍA Y FOROS
HERNÁNDEZ MOCTEZUMA ANA MARÍA.
TUTOR: ARTURO CASTRO LÓPEZ
27 DE ENERO DE 2014.
FOROS DE INTERCAMBIO Y DEBATE
Dentro de las funciones pedagógicas docentes en la
Educación en Línea está el generar foros de
intercambio y debate.
En esta presentación se analizará tipos de foro, cómo
general el debate y el aprendizaje a través de la
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ESTILO DE INTEVENCIÓN DOCENTE
• Usar la retroalimentación “en escalera” (comunicación
asertiva). En ella solicitamos clarificar, valoramos la
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• Se usa un estilo amable, los comentarios deben ser
generales, las observaciones puntuales se sugiere hacerlas
en mensaje personalizado.
• Se hace crítica de ideas, no de los compañeros.
• Provocar el desequilibrio cognitivo.
• Limitar el exceso de texto, invitar a mensajes cortos.
• Mantener “encarrilado el debate”.
• Invitar al cierre.
REFERENCIAS.
Delauro, M. (2011). La tutoría, en ambientes virtuales de aprendizaje. Instituto
de Formación Docente de Virtual Educa.
En http://es.calameo.com/books/0002145748ecbd010b380
García, C.A. (2013). Herramientas asincrónicas de aprendizaje. En
http://2.bp.blogspot.com/-
23crIWYFKY4/UdJNCxu9VII/AAAAAAAAAQo/43d_1BllsXY/s248/Imagen12
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Hernández, E. (2012). Instructivo e indicaciones sobre foros de discusión. Video
en You Tube. En: http://youtu.be/FYqt0CQkmak
Mendoza, G. y Pequeño, C. (2014). Foros Virtuales. En:
http://3.bp.blogspot.com/-
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  • 1. FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES. LICENCIATURA. DR. MARIO CHÁVEZ CAMPOS RECTOR TUTORÍA Y FOROS HERNÁNDEZ MOCTEZUMA ANA MARÍA. TUTOR: ARTURO CASTRO LÓPEZ 27 DE ENERO DE 2014.
  • 2. FOROS DE INTERCAMBIO Y DEBATE Dentro de las funciones pedagógicas docentes en la Educación en Línea está el generar foros de intercambio y debate. En esta presentación se analizará tipos de foro, cómo general el debate y el aprendizaje a través de la construcción del conocimiento; además de cómo fomentar la participación en ellos.
  • 3. ¿QUÉ ES UN FORO VIRTUAL? Es un espacio de comunicación en la Red, donde a partir de un tema de discusión se genera una serie de mensajes entre los participantes, los cuales pueden ser para generar controversia, crear un debate, un consenso o compartir información.
  • 4. USOS DE LOS FOROS VIRTUALES
  • 5. VIDEO DE APOYO PARA TUTORÍA DE FOROS VIRTUALES Hernández, E. (2012). Instructivo e indicaciones sobre foros de discusión. Video en You Tube. En: http://youtu.be/FYqt0CQkmak
  • 7. ESTILO DE INTEVENCIÓN DOCENTE • Usar la retroalimentación “en escalera” (comunicación asertiva). En ella solicitamos clarificar, valoramos la intervención, expresamos preocupación sobre… y sugerimos. • Se usa un estilo amable, los comentarios deben ser generales, las observaciones puntuales se sugiere hacerlas en mensaje personalizado. • Se hace crítica de ideas, no de los compañeros. • Provocar el desequilibrio cognitivo. • Limitar el exceso de texto, invitar a mensajes cortos. • Mantener “encarrilado el debate”. • Invitar al cierre.
  • 8. REFERENCIAS. Delauro, M. (2011). La tutoría, en ambientes virtuales de aprendizaje. Instituto de Formación Docente de Virtual Educa. En http://es.calameo.com/books/0002145748ecbd010b380 García, C.A. (2013). Herramientas asincrónicas de aprendizaje. En http://2.bp.blogspot.com/- 23crIWYFKY4/UdJNCxu9VII/AAAAAAAAAQo/43d_1BllsXY/s248/Imagen12 3.jpg Hernández, E. (2012). Instructivo e indicaciones sobre foros de discusión. Video en You Tube. En: http://youtu.be/FYqt0CQkmak Mendoza, G. y Pequeño, C. (2014). Foros Virtuales. En: http://3.bp.blogspot.com/- nOCnOWcH5z8/UzeiLataPSI/AAAAAAAAADc/VyqIrgYoduk/s1600/herramie ntas+asincronicas+de+aprendizaje.png Imágenes de Galería de Imágenes de Microsoft.