Competencias Linguisticas

2. PROFESORA MARTA - PREESCOLAR
* Modalidad de trabajo, organización en el aula,
materiales, intercambiar puntos de vista, formas de
intervención conjunta y abordar temas que les
parezcan convenientes (niños para sus padres)

3. Delimitaron fechas y horarios en
conjunto
Leyeron algunas invitaciones y delimitaron juntos los
elementos: fecha, destinatario, motivo y firma

4. La profesora escribió en el pizarrón y
lo iba leyendo en voz alta.
Individualmente escribían los
destinatarios enlas invitaciones además
de copiar el texto de la invitación con
cambios

5. La profesora puso atención en la escritura
del nombre.
Los niños analizaron los diferentes tipos de
letras
Contrastaron los libros de texto, listas del
aula, recados, libros, periódicos, etc.

7. Fue una exposición y reunión muy exitosa
para todos por el esfuerzo, trabajo y el
entusiasmo puesto en cada detalla.

9. QUÉ SABÉMOS QUÉ QUEREMOS SABER
* Las ballenas son animales
mamíferos
*El agua del mar no es azul, pero
parece
*Hay unos peces que se comen a
otros
¿Qué clase de peces están en
peligro de extinción
¿Hasta qué profundidad pueden
sumergirse los buzos?
¿Cuántas clases de tortuga hay?
a acuática
Les mostró a unos niños la revista sobre la vida
acuática para motivarlos.
* Se interesaron para comprobar su hipótesis

10. Crearon una sección llamada “El fondo
del mar”

11. n de diversas La docente participo con ellos en la
realización de los productos
<<Diferentes interpretaciones de los textos>>

12. unta
Exponer en la escuela la información de
manera expositiva y publicitaria.