Presentación curso 21-22 a los CFCI

1. CFCI
REUNIÓN DE COORDINADORES DE FORMACIÓN,
CALIDAD
E INNOVACIÓN
Burgos, 20-10-2021

2. EL EQUIPO ASESOR DEL CFIE DE BURGOS
GERMÁN
LÓPEZ
ciencias
tecnología
ALBERTO
ARRIBAS
dirección
ADOFO
RETAMERO
idiomas
ESTÍBALIZ
RUEDA
matemáticas
ÁNGEL
ARNÁIZ
ed. Física
ed. artística
música
MERCEDES
VIEJO
ciencias
sociales
ALMUDENA
RIOCEREZO
lengua
JONATHAN
HUELMO
convivencia
JAVIER
RODRÍGUEZ
Informática
tic
M. MAR
ARRANZ
ed. infantil
ALBERTO
ARRIBAS
dirección
ADOLFO
RETAMERO
idiomas

3. GESTIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS
{PÁGINA WEB}

4. PLAN
DE FORMACIÓN
2021-2022

5. PLAN DE FORMACIÓN del CFIE 2021-2022
302
Actividades
44
Grupos de
trabajo
148
Seminarios
5590
Plazas
ofertadas
65
Cursos

6. FORMACIÓN ONLINE
CSFP
CRFPTIC CFPI
FORMACIÓN ONLINE AUTONÓMICA

7. PROYECTOS METODOLÓGICOS INNOVADORES [PIE]
CRFPTIC
Inscripción: 7-21 de septiembre
Realización: 15 Octubre / 31
Mayo-2022
Filma
Sintoniza
FOMapps
PLC
Innova
Formación
online
Practicum
Ed. Infantil
y Primaria
Implantar una radio escolar en el centro, para que el
aprendizaje se produzca haciendo que el alumnado
convierta la información en conocimiento,
Uso del cine como recurso didáctico para el aula.
Implantación de nuevas metodologías de formación
permanente del profesorado en su competencia digital.
Orientado a mejorar la competencia en comunicación
lingüística en el centro.
SEPTIEMBRE

8. PROYECTOS METODOLÓGICOS INNOVADORES [PIE]
CRFPTIC
Inscripción: 1-21 de octubre
Realización: 15 noviembre / 31
Mayo-2022
APPlica
Internalización
e Innova
Observa
acción
Conecta
La internacionalización de los centros a través de las
experiencias o propuestas de participación en proyectos
Erasmus +, eTwinning u otros proyectos internacionales, así
como el fomento de la innovación en estos aspectos
Formar al profesorado en técnicas de programación de
APPs para usar en dispositivos Android.
Implantación de un proyecto para la observación a nivel
individual, por grupo o por centro
Formar al profesorado en técnicas de Internet de las cosas.
OCTUBRE
Ingenia
EspaCyal
Explora
Inclubot
Pretende acercar el espacio al aula. Tiene como objetivo
principal proporcionar recursos a docentes de primaria
para mejorar su alfabetización y competencias en materias
CTIM
Pretende formar al profesorado en técnicas de robótica
haciendo uso de kits LEGO WeDo 2.0.
Formar al profesorado en técnicas de realidad virtual,
haciendo uso de materiales didácticos existentes.
Persigue hacer uso de la robótica para tratar la inclusión
educativa en los primeros niveles, infantil y primer ciclo de
primaria.
CoDiceTIC - PSCD

9. PROYECTOS METODOLÓGICOS INNOVADORES [PIE]
CRFPTIC
Inscripción: noviembre
Realización: enero / 31 Mayo-
2022
EFFA
Próxima
estación
ODS 2030
Escuela de
investigadores
Digicraft
Proyecto integral que busca que el conocimiento sirva para
concienciar y sensibilizar, pero también para "aprender a
aprender" cómo funciona el mundo, cómo las diferentes
problemáticas de nuestro planeta se relacionan entre sí y cómo
yo puedo ayudar a solucionarlas.
Espacios flexibles de formación y aprendizaje donde se
conjuga la metodología con la tecnología y el aprendizaje
en ambientes variables y estimulantes .
Fomentar la investigación educativa del profesorado en los
centros docentes de la Comunidad.
Proyecto para formar al alumnado de entre 6 y 12 años en
las competencias digitales que les permitirán liderar su
futuro, rompiendo así con la brecha digital entre los
menores y despertando vocaciones tecnológicas.
NOVIEMBRE

10. PROYECTOS METODOLÓGICOS
INNOVADORES
OBSERVA_ACCIÓN
INNOVACIÓN_ACCIÓN
COMUNICA_ACCIÓN
DIGITALIZA_ACCIÓN
OBSERVACIÓN INDIVIDUAL
OBSERVACIÓN DE EQUIPOS
OBSERVACIÓN DE CENTROS
INSCRIPCIÓN Y REALIZACIÓN OCTUBRE, 1-21 MAYO

11. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
MCCDD
MARCO COMÚN DE LAS COMPETENCIAS
DIGITALES DOCENTES
ComDigEdu
COMPETENCIA DIGITAL EDUCATIVA
PLAN DE FORMACIÓN TIC
MOODLE
OFFICE 365
5 LICENCIAS
CoDiceTIC 100%
Competencia
digital del
profesorado 80%
Personal de apoyo

12. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
DIGITALES
PLAN DE APOYO
PSCD

13. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
FORMACIÓN PARA EQUIPOS DIRECTIVOS
/ RESPONSABLES TIC
ELABORACIÓN PLAN TIC DE CENTRO
MODELO DE CERTIFICACIÓN
Finaliza el 22 de octubre

14. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
TALLERES
M. MULTIMEDIA
CREACIÓN DE VÍDEOS
Presentación de vídeos entre el 14 y el 25 de marzo de 2022

15. NUEVO PROTOCOLO PARA EL
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD
DE
FORMACION
Formación telemática
Adaptable a las situaciones
educativas
Localización
En la cuenta del asesor
responsable de la actividad
Situación
Todos los documentos se comparten en
Teams
Documentos:
• Actas de seguimiento.
• Informe de progreso.
• Memoria final
• Materiales generados
Formularios Forms y listas de asistencia
Evidencias
Documentos
Equipo de actividad o canales privados
En formato
digital

16. MODALIDADES FORMATIVAS

17. PLURIANUALES
MODALIDADES FORMATIVAS
PF
PE

18. Plan
de Formación
de Centro
- Competencias
comunes del
profesorado
- Competencias
específicas.
- Objetivos y
programas
específicos del
centro.
Máximo 75 h/curso.
Aprobado por claustro e
incluido en la PGA del
centro.
Seguimiento
Equipo asesor del CFIE
Inspector del Centro
2 a 4 años de duración
Solicitudes en la
Dirección Provincial
(mayo-junio)
Responsable
CFCI del centro

19. Planes
Personales
de formación de
Equipos de
Profesores
Equipos y
colectivos con
intereses
comunes de
profesores.
Uno o varios centros.
2 o 3 cursos.
Cubrir las demandas individuales con la
creación de itinerarios formativos que
aseguren la formación integral de los
docentes en las competencias necesarias
para el desarrollo de su trabajo.
Compuesto por
acciones
en varias modalidades
formativas secuenciadas
a medio y largo plazo.

20. PFC
GT
SEM
PIE
ANUALES

21. MODALIDADES
DE
FORMACIÓN
SEMINARIO
GRUPO DE TRABAJO
CONGRESO
PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
CURSOS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

22. Decreto 51/2014 de 9 de octubre, por el que se regula la
formación permanente del profesorado de enseñanzas no
universitarias que presta sus servicios en centros docentes
sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y
León.
ORDEN EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan
las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificación y
registro de las actividades de formación permanente del
profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus
servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos
en la Comunidad de Castilla y León organizadas por la Red de
formación y se establecen las condiciones de reconocimiento
de las actividades de formación organizadas por otras
entidades.
NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN
PERMANTE DEL PROFESORADO

23. TABLA RESUMEN DE LA FORMACIÓN

24. NUEVOS MÓDULOS FORMATIVOS
Formación otros entornos:
• Presencial.
• Salidas exteriores, visitas culturales,
asistencias a museos, conciertos,
formación en centros de
trabajo...
• Descrito en convocatoria las horas y
las condiciones de evaluación final.
Presencial:
• No inferior a 8 horas.
• Incluye ponencias y
sesiones de trabajo en
grupo.
• Sesión de evaluación
final.
Aplicación:
• Aplicación en el aula o trabajo sobre
contenidos de la actividad.
• Máximo: 25% del total.
• Individual o en grupo.
• Será imprescindible la realización y
presentación del trabajo para obtener
la correspondiente certificación.
Trabajo colaborativo:
• No presencial, a través de plataforma.
• Máximo: 50% del total.
• Evaluación. Descrita en convocatoria:
criterios de entradas, participación y
aportación en la plataforma.
TIPOS

25. EXPERIENCIAS
DE
CALIDAD
ELABORACIÓN
DEL
CATÁLOGO
DE
SERVICIOS
SISTEMAS
DE
ACREDITACIÓN
SELLOS DE CALIDAD
EFQM o ISO
AUTOEVALUACIÓN
PARA
ORGANIZACIONES
EDUCATIVAS
DE CyL
RENOVACIÓN
DEL
CATÁLOGO
DE
SERVICIOS
PLAN
DE
MEJORA
UN
PROTOCOLO
POR
MODALIDAD
DOCUMENTOS
DIGITALES.
INFORMACIÓN
EN LA WEB DE
LA D.P.
PLAZO:
HASTA EL
26 DE OCTUBRE
EXPERIENCIAS DE CALIDAD

26. LÍNEAS PROPIAS DE FORMACIÓN
CFIE de Burgos
VIII centenario
de la Catedral
Patios
escolares
NEUROEDUCACIÓN
Y METACOGNICIÓN
Salud y educación
Bilingüismo e
internacionalización
Olimpiada nacional
matemática para
Ed. Primaria

27. REPOSITORIO DE ACTIVIDADES
Respeto por los
derechos de autor
en contenidos e imágenes.
Coherencia formal en
la presentación: misma
tipografía, índices de
contenidos, portadas,…
Citar las fuentes empleadas.
Señalar claramente
el modo de distribución.
CENTRO DE RECURSOS ONLINE

28. CFCI
FUNCIONES del CFCI
Ser enlace de comunicación
y relación entre el centro
educativo y el CFIE
correspondiente, detectando
necesidades y expectativas
del profesorado y
difundiendo las actividades
formativas.
Impulsar la actualización y
mejora de las competencias
profesionales de los profesores
y equipos del centro.
Colaborar en la
planificación, gestión,
desarrollo y evaluación
de los itinerarios
formativos, actividades
formativas y actuaciones
de los profesores y
equipos de su centro.
Es el responsable de
informar, promocionar, y
colaborar en el diseño y
coordinar las actuaciones
de formación,
¿quién?
¿qué?
1 + 2 / + 2 20 h.

29. Plan
de Formación
de Centro
Solicitar a la D.P. los nuevo PFC o
concretar las actividades para el
próximo curso con el asesor.
Febrero
Inicio del curso escolar.
Comprobación del
correcto
funcionamiento del PFC
con los coordinadores
de actividades.
Cumplimentar y enviar la
memoria final al CFIE
Cumplimentar el
Informe de progreso
del PFC y enviarlo al
asesor.
2021 2022
Octubre. Mayo
Comprobar la certificación
máxima de 75 h
Supervisar el correcto cierre de
actividades del centro junto con
el Equipo Interno
CRONOGRAMA DE ACTUACIÓN DEL CFCI
Divulgar las actividades formativas del CFIE al claustro, supervisar el desarrollo de las
actividades que se realicen en el centro, asesorar sobre cuestiones formativas y proponer al
claustro, junto al equipo interno, nuevas propuestas formación y mejora para el centro.

30. ● Preparar y elaborar la documentación exigida.
● Coordinar la organización y el desarrollo del plan así como
las actividades formativas de los distintos itinerarios.
● Responsabilizarse de la elaboración de las memorias y
evaluaciones del plan de formación.
● Aquellas otras que le sean encomendadas por el
equipo directivo.
Documentación final
(15 mayo 2022):
Memoria de la actividad.
Propuesta para el
siguiente curso
(31 mayo 2022):
Propuesta de itinerarios
formativos y actividades para
el curso siguiente.
Funciones del Equipo Interno de Formación:
EQUIPO INTERNO DE FORMACIÓN

31. NUEVO FORMATO DE
CONVOCATORIA

32. CFIE de Burgos
Teléfono: 947-485464
Fax: 947-485165
Dirección:
Complejo asistencial Fuentes Blancas s/n
09193 – BURGOS
http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es
http://www.facebook.com/cfieburgos
http://www.twitter.com/cfieburgos
http://www.youtube.com/cfieburgos
http://vimeo.com/cfieburgos
CONTACTO

33. REFLEXIONES SOBRE EL DESEMPEÑO DEL CFCI
Conoces el PFC de tu centro y todas las actividades que la componen,
Conoces la legislación básica sobre la formación del profesorado
Sabes lo que es el Equipo Interno de Formación y sus funciones
Cúantas son las horas máximas de
certificación por PFC
Cómo das a conocer al claustro la información de la formación
Nos sigues en RRSS
Has participado en la CCP o en el claustro explicando
actividades formativas
Sabes cuantas actividades se hacen en tu centro y de qué trata cada una
Te reúnes con el equipo directivo para diseñar la formación del centro
Orientas y aconsejas al profesorado del centro cuando se
plantea hacer formación

34. Gracias por vuestro interés.