OBSERVAMOS Y PARTICIPAMOS EN EL PAGO DE LA PACHAMAMA

1. SESION DE APRENDIZAJE N. 02
TITULO: Observamos y participamos en el rito del pago a la Pachamama
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
AREA ESTANDAR COMPETE
NCIA
CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIO DE
EVALUACIÓN
3 años 4 años 5 años
Perso
nal
social
Convive y
participa
democráticam
ente cuando
interactúan de
manera
respetuosa
con sus
compañeros
desde su
propia
iniciativa,
cumple con
sus deberes y
se interesa por
conocer sobre
las diferentes
costumbres y
características
de las
personas de su
entorno
inmediato
Convive
y
particip
a
democr
áticame
nte en
la
búsqued
a del
bien
común
Interactú
a con
toda la
persona.
Construye
normas, y
asume
acuerdos
y leyes.
Participa
en
acciones
que
promueve
n el
bienestar
común.
Se
relacion
a con
adultos
y niños
de su
entorno
en
diferent
es
activida
des
grupales
del aula
y juega
en
pequeñ
os
grupos.
Realiza
actividades
cotidianas
con sus
compañeros
y se interesa
por conocer
sus
costumbres,
así como los
lugares de los
que
proceden.
Realiza
preguntas
acerca de lo
que le llamo
la atención.
Realiza
actividades
cotidianas
con sus
compañeros,
y se interesa
por
compartir las
costumbres
de su familia
y conocer los
lugares de
donde
proceden.
Muestra
interés por
conocer las
costumbres
de las
familias de
sus
compañeros
Interactúa
con un
adulto y
compañero
s sobre el
rito a la
Pachamam
a
JUEGO LIBRE EN SECTORES:
PLANIFICACION ORGANIZACIÓN EJECUCION ORDEN SOCIALIZACON REPRESENTACION
Los niños y
niñas a
iniciativa
propia eligen
el sector de
su
preferencia y
en
coordinación
con sus
En cada sector
los niños se
registran en un
cartel pegado
con ese fin. Si
cambian de
sector de la
misma manera
realizan su
registro (El
Libremente los
niños juegan en
los sectores
elegidos (juego de
roles, construyen,
coordinan,
cocinan, asumen
responsabilidades,
etc.). El rol del
docente es
Guarda los
juguetes en
sus lugares
respectivos
en forma
colaborativa.
Los niños
comentan lo
que
realizaron
durante el
juego en los
sectores.
Representan
el juego realizado
(gráficamente,
dramatizando, etc).

2. compañeros
se dirigen al
lugar elegido.
registro nos
permite que
cada niño
asuma la
responsabilidad
del orden de
los sectores).
observar y
registrar el
desarrollo y
aprendizaje de los
niños, monitorear,
etc.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
INICIO La docente motiva con una dramatización de un pago a la
Pachamama donde se realiza el ritual de agradecimiento a la
madre tierra por todas las cosas que nos brinda y se hace que
los niños y niñas puedan participar en algunas actividades así
también participan todos con una canción
Mallmanyatas tinqarisun hermano
Mallmanyatas tinqarisun paisano
Allin kausay kanallampaq paisano
Arillay hermano
Arillay paysano.
¿Les gusto lo que hicimos?
¿a quién agradecimos?
¿Por qué?
propósito de la sesión: Interactúa con un adulto y compañeros
sobre el rito a la Pachamama
DESARROLLO -los niños y niñas comentan acerca de lo que vieron y algunos
comparan con lo que hacen en sus hogares con sus padres o
parientes; seguidamente a manera de comentario se va
haciendo las interrogantes ¿Qué hicimos? ¿para que hicimos
eso? ¿cómo hicimos el pago a la Pachamama? ¿por qué le
agradecemos a la Pachamama? ¿todas las personas quieren y
cuidan a la Pachamama? ¿cómo le agradeces tu a la Pachamama
por todo lo que nos da?
Se les entrega una ficha donde Colorean y dibujan lo que falta en
el pago a la Pachamama de acuerdo a lo que vieron o saben.

3. CIERRE La docente evalúa mediante interrogantes ¿Qué hicimos?
¿para quién hicimos eso? ¿por qué lo hicimos? ¿Qué
debemos agradecer a la Pachamama? ¿tu agradeces a la
Pachamama? ¿cómo lo haces
Comentan y comparan la actividad con ayuda de sus padres
en casa.
Evaluación. Diaria
N° CRITERIO
NOMBRES
3 años:
Interactúa con
un adulto y
compañeros
sobre el rito a la
Pachamama
4 años: Interactúa
con un adulto y
compañeros
sobre el rito a la
Pachamama
5 años: Interactúa con
un adulto y
compañeros sobre el
rito a la Pachamama
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13

4. 14
15
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5. Colorean y dibujan lo que falta en el pago a la Pachamama