3. Teorías del Aprendizaje
• Estas teorías son un diverso conjunto
de explicaciones que tratan de
profundizar en un fenómeno tan vital
como el aprendizaje.
• Los profesionales que intentan
esclarecer los misterios del
aprendizaje provienen de numerosas
disciplinas como psicología,
pedagogía, educación social, etc.
• CONDUCTISMO
• COGNOSCITIVISMO
• CONSTRUCTIVISMO
• COMPETENCIAS
4. TEORIAS DEL APRENDIZAJE
CONDUCTISMO
• Está basado
fundamentalmente en los
cambios observables en la
conducta del individuo.
• Está enfocado en la repetición
de patrones de conducta de
manera que estos se ejecutan
de manera automática
COGNOSCITIVISMO
• Hay interés en la mente del
individuo cuando está
aprendiendo.
• El énfasis se localiza en
promover el procesamiento
mental.
5. TEORIAS DEL APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO
• En esta corriente la persona
adquiere y genera
conocimiento, en función de
sus experiencias anteriores.
• Los humanos crean significados
y no los adquieren.
COMPETENCIAS
• Es el esfuerzo por integrar el
proceso educativo de manera
que se pueda garantizar que se
ha alcanzado la formación
completa. En este caso nos
referimos a:
• Aprende y actúa éticamente,
en función social.
6. EL CONECTIVISMO
Se basa en el análisis de las limitaciones
del conductismo, el cognitivismo y el
constructivismo, para explicar el efecto
que las tecnología ha tenido sobre la
manera en que actualmente se vive,
comunican y aprendemos los seres
humanos.
. El Conectivismo es una teoría del
aprendizaje promovido por Stephen
Downes y George Siemens.
VENTAJAS:
• Aprendizaje cooperativo
• Alto grado de interdisciplinariedad.
• Alfabetización tecnológica (digital,
audiovisual).
7. Desde nuestro punto de vista el conectivismo tendria
una influencia en la formación tanto pedagógica como
profesional alcanzando un conocimiento (CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL) convirtiéndolo en una
herramienta muy importante a tomar en cuenta, tanto
en el entorno o el contexto, en el que se llevara a cabo
la experiencia de aprendizaje.
TEORIA DEL APRENDIZAJE
