¿Competencia emocional o inteligencia emocional? Desde que Daniel Goleman publicó su trabajo dando nombre a la inteligencia emocional, he participado en varios cursos impartidos por instituciones de prestigio y excelentes profesores. Reflexionando sobre lo sucedido en estos cursos y su contenido he llegado a la conclusión de que eran un ejercicio parecido a, como reza la expresión española, ver los toros desde la barrera. Está claro que el mapa no es el mundo, una cosa es ver el tibet en un atlas geográfico o en planos topográficos y otra muy diferente calzarse unas botas y enfrentarse a la cordillera del Himalaya. Con los cursos de inteligencia emocional sucede algo parecido. ¿Qué buscan las empresas con ellos? Por ejemplo mejorar las relaciones entre los empleados, el clima laboral, la motivación, el compromiso, el liderazgo… Sin embargo los planteamientos habituales son en exceso teóricos, algo así como dar un repaso resumido al libro de Goleman. Una exposición de definiciones seguidas de lógicos razonamientos que deberían conducir al oyente al hecho fundamental de la importancia del uso de la inteligencia emocional en su vida profesional. Pero la razón, la lógica, no motivan. La motivación como la propia palabra implica es una consecuencia de la emoción. Etimológicamente la emoción es lo que “nos mueve” hacia algo en concreto y la motivación es ese movimiento mismo. Por esto mismo no se puede plantear un curso de inteligencia emocional como si se tratase de una simple exposición de teorías más o menos refrendadas por la experiencia. Las personas deben implicarse, deben sentir la emoción que conecta a su ser con el hecho concreto, con la realidad motivadora que se encuentra en el corazón y no en el cerebro. Por eso creo que más importante que la inteligencia emocional es la competencia emocional, el proceso mediante el cual se produce la conexión con la emoción real. Tu audiencia debe vibrar con el contenido de la exposición, involucrarse al 100% y sentir en su propia piel más allá de las simples palabras. ¿Cómo se puede lograr esto? Personalmente lo he hecho utilizando algo que mueve muchas emociones en nuestro tiempo, la industria cinematográfica. Las películas contienen mensajes de gran trascendencia, muchos de los cuales nos pasan desapercibidos cuando las vemos por primera vez. Es mucha la emoción que puede transmitir una buena escena con un buen mensaje y muy importante la involucración de la audiencia en el proceso porque, a fin de cuentas, ¿a quién no le gusta el cine? Hay un gran atractivo en poder experimentar y emocionarse con las vivencias ajenas. Es la curiosidad del diablo cojuelo que levanta los techos de las casas para poder espiar las actividades de sus habitantes. Contemplar una película puede ser todo un acto de empatía inconsciente. A través del cine un buen curso buscará que los participantes encuentren la

2. Contenidos
• Introducción a la Inteligencia
Emocional.
• Niveles neurológicos y cambio
personal.
• Auto Descubrimiento.
• Cómo vencer los límites
personales.
• Habilidades de comunicación
para el liderazgo.
• Transmisión de motivación.
• Reinvención personal.

3. Competencias
Potenciar la capacidad de las personas para
impulsar su habilidad de
• Liderazgo personal.
• Capacidad de negociación.
• Motivar.
• Convencer.
• Trabajo en equipo.
• Competencia profesional y personal.
• Comunicación interpersonal.
• Autorresponsabilidad.

4. La emoción es el motor que nos impulsa para
alcanzar grandes logros. Es la base de la
motivación.
No es algo que pueda ser experimentado,
gestionado o interpretado por el hemisferio
izquierdo del cerebro.
Éste es un curso diferente, destinado tanto a
emocionar, motivar y convencer; como a
enseñar a las personas a hacer eso mismo con los
demás. A moverles a gestionar sus capacidades para
mejorar logros y obtener óptimos resultados en el
trabajo o en la dirección de equipos.
Los fragmentos de películas altamente inspiradores
con actores de primera línea; están presentes para
conectar así con el alto poder de sugestión que tiene
lo visual cuando se desea transmitir un mensaje
motivacional.
Autoliderazgo

5. • Directivos y mandos intermedios. Personas que
gestionan equipos de trabajo.
• Personas que puedan mejorar su desempeño
profesional y motivación mediante un mayor
auto-conocimiento.
• Personas con un perfil comercial que quieran
mejorar sus capacidades de presentación y
comunicación mediante habilidades específicas.
• Personas que se dedican a la formación y hacen
exposiciones en público.
• Para Mejorar la actitud personal hacia cambios
culturales y mejorar el clima laboral.
• Personas que pueden mejorar su eficacia, o su
motivación y comprensión del entorno laboral.
Orientado a

6. Jose Ramón Vilarroya
Bachelor In International Business por la Universidad de Lincoln
Máster en Dirección Comercial y Marketing (i.e)
Formación especializada en: Alta dirección, RRHH, inteligencia
emocional, PNL, etc…
Mentor de negocios internacionales. Formador,
escritor y conferenciante. Autor de varios libros,
escribe en revistas de marketing, comunicación y dirección de
empresas.
“Si tus acciones inspiran a otros a soñar más, aprender más, hacer más y ser
mejores, eres un líder”.
(Jack Welch)
.
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7. Creative Commons
1.- By pinguino k (originally posted to Flickr as samuel l jackson), via Wikimedia Commons
2.- By Angelina-Jolie.jpg: www.promiflash.de : Born Slippy (Angelina-Jolie.jpg) , via Wikimedia Commons
3.- By nicolas genin from Paris, France (Wesley Snipes 66ème Festival de Venise, via Wikimedia Commons