Este documento presenta la segunda secuencia de aprendizaje del bloque uno del tercer grado de telesecundaria sobre la conformación de Nueva España en el siglo XVI. Los estudiantes aprenderán sobre los últimos años formativos de Nueva España en el siglo XVI y XVII a través de actividades orales y escritas como la elaboración de un biombo y párrafos breves. Utilizarán recursos como libros de texto, videos y artículos para identificar cambios en la sociedad, ambiente y paisajes en este periodo en Nueva España.

1. TELESECUNDARIA: Emilia Zapata GRADO: 3ª FECHA: _______________________________________<br />ASIGNATURA: HISTORIA II <br />BLOQUE UNO: LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE NUEVA ESPAÑA <br />TEMA: LOS PROYECTOS INICIALES, LOS AÑOS FORMATIVOS.<br />SECUENCIA DE APRENDIZAJE 2: EL SIGLO XVI LOS AÑOS FORMATIVOS DE NUEVA ESPAÑA <br />COMPETENCIASACTIVIDADESCONTENIDOSTRANSVERSALESAPRENDIZAJES ESPERADOSRECURSOS DIDÁCTICOSASPECTOSAEVALUAROBSERVACIONESAplica, analiza, desarrolla habilidades y conclusiones de manera oral y escrita.* Abordara diferentes hechos y procesos de las últimas décadas S-XVI-XVII, en Nva España.* Conclusiones de manera oral y escrita: Elaboración de un biombo, aplicando criterio personal en la selección de la información elaboración de recursos para sintetizarla, redacción de párrafos breves para expresar conclusiones concretas y realicen ilustraciones.Historia 1, Bloque 1, El mundo adquiere nuevas dimensiones.* Geografía de México y del Mundo bloque 1, 2, 5, Geografía un Mundo para recorrer, recursos naturales y preservación del ambiente y espacios políticos y culturales.* Reconoce características económicas de nueva España y su importancia en el mercado mundial como proveedora de piedras preciosas.*Utiliza conceptos clave para explicar características del periodo.* Identifica cambios en la sociedad y ambiente y paisajes en Nueva España.* Programa de TV.* Libro de texto* Pizarrón* Libreta* Hoja de colores * Colores * Tijeras* Video * Artículos *Productos integrados en el portafolio del alumno. * Manejo de información histórica.* Formación de una conciencia histórica para la convivencia.* Conceptos Clave: audiencia, colonización, conquista, corporación, Mesoamérica, mestizaje, virreinato.Se llevará a cabo en 8 sesiones.<br />