Evaluacion en el sistema educ basica

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Este documento describe la evolución y propósito de la evaluación educativa. Explica que la evaluación es un proceso integral para comprender y mejorar las tendencias educativas y está relacionada con el desarrollo curricular. También resume que la evaluación ha cambiado de ser cuantitativa a equilibrar lo cuantitativo con lo cualitativo e incorporar la evaluación formativa. Además, proporciona recomendaciones para realizar investigaciones de evaluación y un esquema que muestra cómo los actores educativos se vinculan bajo una cultura de

Evaluación para el aprendizaje en el aula Sistema de Educación Básica

El proceso de evaluación -La evaluación es un proceso integrador necesario para conocer, comprender, analizar y adecuar las tendencias que imperan actualmente en la educación. ,[object Object]

Actualmente las tendencias de evaluación educativa están acompañadas por diversos acuerdos internaciones,[object Object]

Breve evolución de la evaluación -Del inicios del siglo XX hasta los años 70´s: aspectos cuantificables de la evaluación. ,[object Object]

Primeras décadas del siglo XXI: equilibrio en los aspectos cuantitativos y cualitativos; inicia la evaluación formativa.,[object Object]

Recomendaciones de Stufflebeam para realizar investigaciones en evaluación

Los actores educativos bajo la cultura de la mejora continua en los 3 aspectos para que cada uno retroalimente o se vincule con el otro se muestran en el siguiente esquema:

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