Este documento discute las ventajas y desventajas del constructivismo para estudiantes y profesores. Para los estudiantes, las ventajas incluyen aprender de una manera atractiva y familiar, y generar su propio conocimiento. Las desventajas son que podrían usar la tecnología solo para entretenimiento en lugar de aprendizaje, y se requiere capacidad para leer, comprender e informarse. Para los profesores, las ventajas son adaptarse a nuevas tecnologías, enseñar de manera novedosa y actualizar su pr

1. Constructivismo. Ventajas en el alumno Desventajas en el
alumno
Ventajas en el
profesor
Desventajas en el
profesor.
Aprende de una
manera que es
atractiva y que está
familiarizada.
Que no utilice las
tecnologías como
medio de aprendizaje
sino como medio de
entretenimiento.
Adaptación a las
nuevas tecnologías
con el uso frecuente.
Actualización de
docentes que no las
manejan y que les
causa miedo o que se
resisten al cambio.
Genera su propio
conocimiento a partir
de la flexibilidad
cognitiva
Este material requiere
la capacidad de los
estudiantes para leer,
comprender y manejar
la información.
Una nueva
metodología de
enseñanza novedosa
y atractiva para sus
educandos y renovar
su practica docente.
La adquisición de
ciertas tecnologías
que son caras y
requieren una
inversión para el
docente.
(laptop, proyector,
bocinas, internet).
La existencia de
múltiples materiales
didácticos y recursos
educativos facilita la
individualización de la
enseñanza y el
aprendizaje; cada
alumno puede utilizar
los materiales más
acordes con su estilo
de aprendizaje y sus
circunstancias
personales.
A veces el exceso de
información, que hay
que revisar y
seleccionar, produce
una sensación de
desbordamiento
Poder abordar el
aprendizaje esperado
o contenido más allá
del dominio que el
docente posee o de
los medios impresos
La falta de dominio de
las tecnologías acorde
a los gustos y
necesidades de sus
estudiantes.