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La enseñanza de las Clásicas a distancia

  • 1. Javier Almodóvar, Valladolid, 18 de julio de 2019 La enseñanza de las Clásicas a distancia Los recursos del IEDA (Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía)
  • 2. ✴ Desde 2009 el IEDA es el centro de referencia para toda la educación a distancia de Andalucía. ✴ Oferta educativa: ESPA Bachillerato (Artes, Ciencas, Humanidades y Ciencias Sociales) Idiomas (Alemán B2, Chino B1, Francés B2, Inglés C1) Formación Profesional (Administración y Gestión; Hostelería y Turismo) Enseñanzas Deportivas Pruebas de acceso a ciclos formativos y a la universidad. Decreto 359/2011, de 7 de diciembre BOJA 11 diciembre 2011 Wikimedia
  • 3. Características y modelo pedagógico ✤ Gran diversidad de experiencias de la población participante. ✤ Aprendizaje a lo largo de la vida. ✤ Renovación continua y actualización permanente. ✤ Exigencias específicas de la labor docente. Artículo 8. Métodos pedagógicos. ✴ Aprendizaje autónomo combinado con el aprendizaje en colaboración y compartido con el resto del alumnado. ✴ Modelo eminentemente práctico: realización de tareas o proyectos (consulta de los contenidos, internet, orientación del profesorado, apoyo del resto de alumnado). ✴ Materiales didácticos multimedia. ✴ Evaluación ponderada (producción de tareas y trabajos a lo largo del curso, la participación en la comunicación y pruebas de evaluación).
  • 5. soledad del docente y del estudiante sociedad de la comunicación: trabajo colaborativo
  • 7. Griego I Griego II Latín I Latín II programación orientaciones para el alumnado CONTENIDOS TAREAS
  • 8. Meli San Martín & Javier Almodóvar (Griego) Giacomo Gillani, Virginia Fernández Leal y MªJosé Luque Budia (Latín) Cristina Brioso Cornejo, Emilio González Mellado (Latín) Rosario Carrillo Donaire, Fran Fernández Sarría, Ramón Hernández Tendero ( ) Adaptación original de textos en contenidos y tareas de Griego; en tareas de Latín
  • 12. Texto griego El apartado texto griego introduce en el conocimiento de la lengua griega a través de un relato que ilustra el contenido cultural, histórico o literario del tema. Después de una primera interpretación del texto griego se recoge una explicación de los nuevos aspectos gramaticales que han aparecido. Finalmente se presenta el léxico y las posibles relaciones etimológicas de algunas palabras del texto.
  • 14. Texto griego: lectura y significados
  • 18. Texto 2.º Bachillerato: explicación gramatical
  • 19. Texto griego: ejercicios gramaticales
  • 20. Otros recursos disponibles en red Los vocabularios ilustrados ofrecen los significados más adecuados para los textos que se leen en los contenidos y tareas. Las páginas de preguntas frecuentes dan respuesta a las dudas usuales del estudiante.
  • 21. Tareas renovadas cada curso GR1 2016-17GR1 2015-16 GR1 2017-18 GR2 2014-15; 2016-17 GR2 2015-16 GR2 2017-18 LT1 2014-15 LT1 2015-16 LT1 2016-17 LT1 2017-18 LT2 2015-16 LT2 2016-17 LT2 2017-18 Las colecciones en rojo tienen dos niveles de realización para atender a la diversidad de nuestro alumnado.
  • 22. Variedad de tareas: individuales, colaborativas, cuestionarios moodle, etc. Enlaces a contenidos necesarios para su realización. Rúbrica con los criterios de calificación y estándares de aprendizaje
  • 23. Variedad de tareas Dropbox Traducción contextualizada de textos
  • 24. Proyectos Antología de textos elaborados Nuevo diseño de los contenidos de Latín
  • 25. enlaces CREA Griego 1, Griego 2, Latín 1, Latín 2 Javier Almodóvar Lenguas Clásicas IEDA Griego en dosis; Latín por partes; Cultura Clásica con notas
  • 26. gratias maximas vobis ago & χαίρετε!