Terapia Ocupacional

1. El Proceso de la
Remotivación
José Ramón Bellido Mainar
Terapeuta Ocupacional
Hospital de Día

2. HA SIDOHA SIDO
DESARROLLADO YDESARROLLADO Y
ESTUDIADO POR ELESTUDIADO POR EL
MODELO DE LAMODELO DE LA
OCUPACIÓN HUMANA,OCUPACIÓN HUMANA,
EN RESPUESTA A LAEN RESPUESTA A LA
FALTA DEFALTA DE
ESTRATEGIAS CONESTRATEGIAS CON
PERSONAS CONPERSONAS CON BAJABAJA

3. ¿Qué es la Volición?
Necesidad de explorar y
modificar el entorno a través de
la acción
La Volición esta
mediada por tres
factores
Confianza Personal
Grado de consistencia de
los valores
Capacidad para discriminar
intereses

4. Intenta cosas nuevas
Muestra preferencias Inicia tareas
Muestra actividad significativa EXPLORACIÓN
Intenta resolver problemas
Indica objetivos
Permanece involucrado
Muestra orgullo
Corrige errores
COMPETENCIA
Persiste
Busca desafíos
Buscamos
responsabilidad
adicional
Invierte Energía LOGRO

5. 1. Busca desafíosBusca desafíos
2. Busca responsabilidad adicional.2. Busca responsabilidad adicional.
3. Invierte energia3. Invierte energia
4. Persiste.4. Persiste.
5. Trata de corregir errores.5. Trata de corregir errores.
6. Intenta resolver problemas.6. Intenta resolver problemas.
7. Muestra orgullo.7. Muestra orgullo.
8. Permanece involucrado.8. Permanece involucrado.
9. Indica Objetivos.9. Indica Objetivos.
10. Muestra significación.10. Muestra significación.
11. Muestra preferencias11. Muestra preferencias
12. Intenta cosas nuevas.12. Intenta cosas nuevas.
13. Inicia acciones/tareas.13. Inicia acciones/tareas.
14. Muestra curiosidad14. Muestra curiosidad Menos VoliciónMenos Volición
Mas VoliciónMas Volición

6. ¿Cómo medimos el grado de
Volición?
SUTIL

8. Nueva imagen II.TIF

11. MODULO EXPLORATORIO
ETAPA (1) ESTRATEGIAS METAS
VALIDACIÓN
- Saludo significativo
-Introducción de
elementos
significativos en el
ambiente.
- Participar con el en
actividades
significativas
-Generar una
interacción con el
“mas fácil”
 Desarrollo
del sentido de
importancia
personal.
 Sentido de
seguridad en el
ambiente

12. ETAPA (2) ESTRATEGIAS METAS
DISPOSICIÓN
PARA
EXPLORAR EL
AMBIENTE
-Realización de
rutinas familiares
en espacios
novedosos.
- Observación de
otros participando
en actividades de
su interés.
- Invitar al paciente
a través del hacer
 Exploración
de intereses
antiguos en
ambientes
nuevos
 Contacto con
la volición.
 “Asegurar” la
exploración.

13. ETAPA (3) ESTRATEGIAS METAS
ELECCIÓN
-Incremento de
aspectos novedosos
(nueva gente,
nuevos espacios,
nuevas actividades,
nuevas ocupaciones)
- Intensificación del
hacer “individual”
Reconstruyendo
el volitivo,
explora valores
e intereses y
habilidades y
limitaciones

14. ETAPA (4) ESTRATEGIAS METAS
PLACER Y
EFICACIA
EN LA
ACCIÓN
-Facilitación en la
participación de
proyectos
cooperativos.
- Incorporación de la
retroalimentación para
que configure su
narrativa volicional
 Afianzar el
sentimiento de
pertenencia y
mitigar los
sentimientos de
extrañeza
 IDENTIDAD

15. EMERGENCIA DE LA EFICACIA
PERSONAL
ENFRENTAR NUEVOS
DESAFIOS
AUTONOMÍA

16. NO OLVIDARNOS DE:
 MUCHOS DE NUESTROS PACIENTES
NECESITARAN AMBIENTES
FUNCIONALES PROTEGIDOS.
 LOS MODULOS SON UNA GUIA “PARA
SABER A QUE ATENERNOS” PERO NO
SUSTITUYEN LA NECESIDAD DE CREAR
EN EL PROCESO DE REMOTIVACIÓN

17. DESCUBRIR UN
PROYECTO DE VIDA